Aventura na Floresta das Letras

Desenvolvida por: Denise… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Linguagens

Temática: Alfabetização e letramento

A atividade 'Aventura na Floresta das Letras' é uma forma lúdica e interativa de promover o letramento e a leitura entre os alunos do 1º ano do Ensino Fundamental. Inspirada na clássica história de João e Maria, esta atividade transforma a sala de aula em um ambiente de exploração e descoberta, onde pequenos grupos de estudantes embarcam em uma jornada pela 'Floresta das Letras'. Cada grupo recebe um mapa que guia sua aventura pelas estações temáticas decoradas para representar diferentes partes da história. Nestas estações, eles encontram pistas em forma de palavras-chave escondidas. O desafio é coletar essas palavras para, ao final da atividade, montarem uma frase significativa que demonstre sua compreensão da história e da atividade. A integração do jogo e da narrativa cria uma experiência imersiva, motivando os alunos a trabalharem juntos e a aplicarem suas habilidades de leitura e interpretação de texto de uma maneira divertida e significativa.

Objetivos de Aprendizagem

O principal objetivo desta atividade é fomentar a colaboração e o letramento entre os alunos, permitindo-lhes aplicar de forma prática conceitos de leitura e escrita. Através da 'Aventura na Floresta das Letras', busca-se engajar os estudantes em uma jornada de descobertas, incentivando o trabalho em equipe enquanto desvendam pistas e constroem conhecimento de forma coletiva. Além disso, a atividade promove a compreensão leitora e a capacidade de síntese, à medida que os alunos precisam decidir quais palavras são relevantes para formar uma frase ao final. Este exercício estimula a criatividade, o raciocínio lógico e a capacidade de interpretação, habilidades fundamentais para o desenvolvimento acadêmico e pessoal dos estudantes.

Promover o letramento e a leitura de forma lúdica.
Estimular o trabalho em equipe e a colaboração.
Desenvolver a capacidade de interpretação de texto e síntese de informações.
Incentivar a criatividade e o raciocínio lógico.
Familiarizar os alunos com o formato de mapa e a interpretação das suas simbologias.

Habilidades Específicas BNCC

EF15LP01 - Reconhecer o sistema alfabético de escrita como representação dos sons da fala.
EF15LP03 - Reconhecer e nomear algumas letras do alfabeto.
EF01LP06 - Ler palavras com auxílio de imagem.
EF01LP26 - Escrever, espontaneamente ou por ditado, palavras e textos curtos.
EF15AR02 - Utilizar elementos visuais como formas, cores e texturas para expressar ideias e sentimentos em produções artísticas.

Conteúdo Programático

Esta atividade interdisciplinar abrange aspectos fundamentais do processo de alfabetização e letramento. Ao simular a aventura de João e Maria na 'Floresta das Letras', os alunos são estimulados a aplicar o reconhecimento de letras, a leitura de palavras e a escrita de frases. A incorporação da arte, ao criar um ambiente temático, favorece a expressão criativa e a interpretação de símbolos, como mapas. Este conteúdo se alinha aos objetivos de aprendizagem do 1º ano do Ensino Fundamental, promovendo uma base sólida para o desenvolvimento continuado das habilidades de linguagem e expressão artística.

Alfabeto: reconhecimento e nomeação de letras.
Leitura: associação entre palavras e imagens.
Escrita: composição de frases simples.
Trabalho em equipe: dinâmicas de colaboração.
Arte e expressão: criação de cenários temáticos.

Metodologia

Aplicando as metodologias ativas de 'Atividades Mão-na-massa' e 'Aprendizagem Baseada em Jogos', esta atividade propõe uma imersão lúdica no processo de aprendizagem. Os alunos serão divididos em pequenos grupos para estimular a colaboração e o suporte mútuo, enquanto percorrem a sala de aula transformada na 'Floresta das Letras'. Cada estação apresenta desafios específicos que requerem a cooperação para serem superados, promovendo a interação entre os participantes. As pistas encontradas precisam ser discutidas em grupo, exigindo a partilha de ideias e a negociação de significados, práticas essenciais no processo de alfabetização.

Divisão da classe em pequenos grupos para fomentar a colaboração.
Criação de estações temáticas que representam diferentes partes da história 'João e Maria'.
Utilização de pistas escondidas em cada estação para promover a leitura e interpretação.
Montagem de frases com as palavras encontradas como forma de síntese da atividade.
Discussão em grupo para compartilhar descobertas e construir significados coletivos.

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade tem uma carga horária total de 2 horas, dividida em 2 aulas de 60 minutos. Na primeira aula, será feita a introdução da história, a explicação das regras e o início da jornada pela 'Floresta das Letras'. Na segunda aula, os alunos continuarão sua exploração, buscando as últimas pistas, e ao final, trabalharão na construção das frases com as palavras coletadas, seguido de uma discussão sobre as experiências vividas e aprendizados decorrentes da atividade.

Aula 1: Introdução, formação dos grupos e início da aventura.
Aula 2: Continuação da exploração, montagem das frases e discussão/reflexão final.

Avaliação

A avaliação desta atividade prática será formativa, focando na participação, colaboração entre os alunos e na capacidade de associação das pistas encontradas para formar frases coerentes e significativas. Será observado o engajamento dos grupos durante a exploração das estações, a interação entre os membros do grupo na resolução das pistas e a criatividade na montagem das frases. A intenção é entender o processo de aprendizagem vivenciado pelos alunos, mais do que focar exclusivamente no produto final. Exemplos de critérios a serem observados incluem a contribuição para o trabalho em grupo, a comunicação das ideias durante a atividade e a habilidade de leitura e escrita demonstrada na construção das frases.

Materiais e ferramentas:

Os recursos necessários para a 'Aventura na Floresta das Letras' incluem materiais para decoração das estações temáticas, como tecidos, cartolinas, cores, colas e tesouras para a montagem dos cenários. É importante ter um mapa para cada grupo, que será seu guia através da aventura. Palavras-chave e frases devem ser impressas ou escritas em pedaços de papel e escondidas pelas estações. Além disso, livros ou imagens da história de 'João e Maria' poderão ser utilizados para ambientação e inspiração. É fundamental contar com o suporte de tecnologia, como um projetor ou um sistema de som, para a introdução e o fechamento da atividade.

Materiais para decoração (tecidos, cartolinas, cores, colas, tesouras).
Mapas da 'Floresta das Letras' para cada grupo.
Palavras-chave e frases impressas ou escritas em papel.
Livros ou imagens da história 'João e Maria'.
Projetor ou sistema de som para apoio na introdução e conclusão da atividade.

Todos os planos de aula são criados e revisados por professores como você, com auxílio da Inteligência Artificial

Crie agora seu próprio plano de aula