A Viagem do Pequeno Historiador

Desenvolvida por: Elisab… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: História e Geografia

Temática: História da Itália

A atividade 'A Viagem do Pequeno Historiador' é projetada para introduzir alunos do 1º ano do Ensino Fundamental ao emocionante mundo da História da Itália de uma maneira lúdica e interativa. Nesta fascinante jornada, os estudantes começarão com a construção de uma 'máquina do tempo' imaginária, utilizando papelão e materiais recicláveis. Após a construção da máquina, os grupos serão formados e cada um selecionará um período histórico italiano significativo para explorar, como o Império Romano, o Renascimento ou a Unificação da Itália. Os alunos terão a tarefa de pesquisar fatos interessantes sobre seu período escolhido, construir miniaturas representativas dessa época usando materiais diversos e, por fim, criar uma apresentação criativa para compartilhar suas descobertas com a classe. Esta atividade pretende não só aumentar o conhecimento dos alunos sobre a História da Itália, mas também promover habilidades importantes como colaboração, criatividade, pesquisa e comunicação.

Objetivos de Aprendizagem

O objetivo principal desta atividade é proporcionar aos alunos uma compreensão introdutória sobre diferentes períodos da História da Itália, promovendo ao mesmo tempo o desenvolvimento de habilidades essenciais. Espera-se que, ao fim da atividade, os alunos sejam capazes de identificar e explicar características fundamentais de importantes períodos históricos italianos, aplicar habilidades de pesquisa na busca por informações relevantes, desenvolver a criatividade na criação de miniaturas e na elaboração de apresentações, além de trabalhar efetivamente em equipe, praticando a colaboração e a comunicação interpessoal.

Compreender aspectos fundamentais do Império Romano, do Renascimento e da Unificação da Itália.
Desenvolver habilidades de pesquisa aplicando métodos para encontrar informações confiáveis.
Estimular a criatividade na construção de representações históricas e na elaboração de apresentações.
Promover o trabalho em equipe e aprimorar habilidades de comunicação oral.
Entender a importância da História na construção da identidade cultural.

Conteúdo Programático

A estrutura do conteúdo abrange a introdução à História da Itália, focando em três importantes períodos: o Império Romano, caracterizado por sua vasta expansão e rica contribuição para o direito e a arquitetura; o Renascimento, marcado pelo florescimento de artes, ciência e pensamento humanista; e a Unificação da Itália, um processo político e social que culminou na consolidação da Itália como uma nação unida. Esse panorama histórico será explorado de maneira interativa e aplicada, permitindo aos alunos uma imersão nos contextos estudados.

O Império Romano: expansão, cultura e legado.
O Renascimento: arte, ciência e humanismo.
Unificação da Itália: processos políticos e sociais.

Metodologia

Para implantar a metodologia ativa de Aprendizagem Baseada em Projetos, os alunos serão divididos em grupos e guiados a selecionar um período histórico italiano para pesquisar. A construção da máquina do tempo será o ponto de partida, simbolizando o início da jornada de exploração. Esta etapa enfatiza a importância da criatividade e da colaboração. Posteriormente, a pesquisa sobre o período escolhido permitirá aos alunos aprofundar seus conhecimentos de forma autônoma, sendo orientados a buscar informações em fontes confiáveis e a sintetizá-las de forma crítica. A culminância do projeto, na forma de apresentações e exposição de miniaturas, permitirá a partilha de conhecimento entre os grupos, promovendo um ambiente de aprendizado coletivo e diversificado.

Formação de grupos e seleção do período histórico.
Construção da máquina do tempo com materiais recicláveis.
Pesquisa sobre o período histórico escolhido.
Criação de miniaturas representativas e elaboração de apresentações.
Compartilhamento das descobertas com a classe.

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será desenvolvida ao longo de três dias, totalizando 6 horas de carga horária, divididas em aulas de aproximadamente 200 minutos cada. No primeiro dia, será apresentada a atividade e iniciada a construção das máquinas do tempo. O segundo dia será dedicado à pesquisa e ao início da criação das miniaturas. O terceiro e último dia será reservado para a finalização das miniaturas e apresentações dos projetos.

Aula 1: Apresentação do projeto e construção da máquina do tempo.
Aula 2: Pesquisa e início da criação das miniaturas.
Aula 3: Finalização das miniaturas e apresentações.

Avaliação

A avaliação será contínua, focando no engajamento dos alunos durante todas as fases do projeto. Aspectos como criatividade na construção das máquinas do tempo e miniaturas, a profundidade da pesquisa realizada, a qualidade e clareza das apresentações, além da capacidade de trabalhar em equipe, serão considerados. Feedback construtivo será oferecido após as apresentações, visando ao aprimoramento das habilidades desenvolvidas. Será incentivada a autoavaliação e a avaliação entre pares, promovendo um ambiente reflexivo e de crescimento mútuo.

Materiais e ferramentas:

Os recursos para a atividade incluem materiais recicláveis como papelão, plásticos e tecidos para a construção das máquinas do tempo e das miniaturas, além de acesso a livros, artigos online e vídeos educativos para a pesquisa dos períodos históricos. Ferramentas como tesouras, cola e tintas também serão necessárias para o desenvolvimento criativo dos projetos. A implementação tecnológica, com utilização de tablets ou computadores, pode enriquecer o processo de pesquisa e apresentação dos trabalhos.

Materiais recicláveis (papelão, plásticos, tecidos)
Tesouras, cola, tintas, pincéis
Acesso a livros e recursos online
Tablets ou computadores (se disponível)

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