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Área do Conhecimento/Disciplinas:
História
Temática:
Família e Mudanças Temporais
A atividade 'A Máquina do Tempo da Família' proporciona aos alunos do 1º ano do Ensino Fundamental uma jornada interativa e educativa pela história de suas famílias, explorando as múltiplas dimensões das mudanças e continuidades ao longo do tempo. Divididos em pequenos grupos, os estudantes receberão materiais como cartolina, canetas coloridas e adesivos para construir de maneira criativa linhas do tempo que representem as diferentes gerações de suas famílias. Através de fotos ou desenhos, os alunos destacarão mudanças nas roupas, profissões e hobbies, proporcionando uma análise visual das transformações sociais e culturais da família. A discussão guiada pelo professor enfocará nas diferenças observadas, incentivando uma valiosa troca de histórias e experiências pessoais. Esta atividade promove habilidades de pensamento crítico, compreensão histórica e expressão artística, além de fomentar um senso de identidade e pertencimento entre os alunos.
Objetivos de Aprendizagem
Esta atividade visa oferecer aos alunos do 1º ano do Ensino Fundamental uma oportunidade de entender e valorizar a história e as tradições de suas próprias famílias, através de uma metodologia envolvente e prática. Os objetivos incluem o desenvolvimento da capacidade de reconhecer e apreciar as diferenças e semelhanças entre gerações, fortalecendo simultaneamente suas habilidades de expressão artística e narrativa. Além disso, esta atividade busca promover a compreensão das mudanças sociais e culturais ao longo do tempo, contribuindo para a formação da identidade individual e coletiva dos alunos.
- Desenvolver a percepção das mudanças e continuidades nas estruturas familiares ao longo do tempo.
- Estimular a expressão criativa e a habilidade narrativa ao construir as linhas do tempo.
- Promover o reconhecimento da diversidade cultural e social através do compartilhamento de histórias familiares.
- Fomentar habilidades de pesquisa e crítica sobre a própria história e a dos colegas.
Habilidades Específicas BNCC
- EF01HI06: Conhecer as histórias da família e da escola e identificar o papel desempenhado por diferentes sujeitos em diferentes espaços.
- EF01HI07: Identificar mudanças e permanências nas formas de organização familiar.
Conteúdo Programático
Na execução da 'Máquina do Tempo da Família', os alunos explorarão aspectos fundamentais da vida em sociedade, como a diversidade cultural e as transformações sociais ao longo do tempo, através do prisma da história familiar. Este conteúdo se alinha com os princípios de ensino de História no Ensino Fundamental, proporcionando uma base para a compreensão da própria identidade e da dinâmica das relações humanas e sociais.
- Estrutura e dinâmicas familiares
- Mudanças sociais e culturais ao longo do tempo
- A importância da memória e da narrativa oral na história familiar
- Expressão artística como meio de documentar a história
Metodologia
Utilizando metodologias ativas como 'Atividade Mão-na-massa' e 'Aprendizagem Baseada em Jogos', esta atividade envolverá os alunos em um processo de aprendizagem participativa e imersiva. A 'Máquina do Tempo da Família' permite que os estudantes sejam os protagonistas da sua aprendizagem, incentivando a exploração, a criatividade, e a colaboração entre pares ao construir suas linhas do tempo. Essas estratégias metodológicas são fundamentais para garantir uma experiência educacional significativa e engajante.
- Divisão dos alunos em pequenos grupos para promover a colaboração.
- Utilização de materiais artísticos para construção criativa das linhas do tempo.
- Discussão em grupo para compartilhar descobertas e histórias.
Aulas e Sequências Didáticas
A atividade será realizada em duas sessões de 60 minutos cada, totalizando 2 horas de duração. Na primeira sessão, os alunos serão introduzidos ao projeto e começarão a criação de suas linhas do tempo. A segunda sessão será dedicada à finalização das linhas do tempo e à discussão compartilhada entre os grupos.
- Aula 1: Introdução ao projeto e início da produção das linhas do tempo.
- Aula 2: Conclusão das linhas do tempo e discussão em grupo.
Avaliação
A avaliação será baseada na participação ativa dos alunos durante o projeto, observando-se a criatividade e o esforço aplicado na construção das suas linhas do tempo da família. Também será considerada a capacidade dos alunos de trabalhar em grupo, sua habilidade de expressar ideias e compartilhar histórias, além da reflexão sobre as mudanças e continuidades observadas. Exemplo: Um aluno pode ser avaliado pela qualidade e detalhe da linha do tempo produzida, bem como pela sua contribuição para a discussão em grupo, destacando suas observações sobre as transformações na estrutura familiar ao longo do tempo.
Materiais e ferramentas:
Para a realização da 'Máquina do Tempo da Família', serão necessários materiais simples e acessíveis, tais como cartolina, canetas coloridas, adesivos e, se possível, fotografias de família. Estes recursos são essenciais para garantir a execução da atividade de forma eficaz, permitindo que os alunos expressem sua criatividade e aprendam de forma dinâmica.
- Cartolina
- Canetas coloridas
- Adesivos
- Fotografias de família (opcional)
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