Desvendando a Globalização: Impactos e Perspectivas

Desenvolvida por: José D… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Geografia

Temática: Globalização e Transformações Regionais

Nesta aula expositiva, os alunos do 3º ano do Ensino Médio serão introduzidos às complexidades da globalização, enfocando seus impactos econômicos e sociais. A tarefa será compreender como a globalização pode transformar regiões de maneira disparatada, discutindo tanto os benefícios quanto os desafios enfrentados pelas economias locais. Os estudantes serão divididos em grupos para analisar casos reais de transformações regionais causadas pela globalização, envolvendo debates sobre como ela influencia distintamente diversas regiões. Cada grupo apresentará suas conclusões sobre o tema, promovendo uma discussão coletiva que vise fomentar um entendimento crítico e aprofundado das implicações da globalização.

Objetivos de Aprendizagem

Os objetivos de aprendizagem desta atividade visam criar uma compreensão crítica e abrangente da globalização entre os estudantes, habilitando-os a analisar os impactos econômicos e sociais em diferentes contextos regionais. A atividade busca não apenas informar, mas envolver os alunos em debates e discussões que aprimorem suas habilidades de pensamento crítico e argumentação. Ao explorar casos reais, os alunos obtêm um entendimento prático que reforça a conexão entre teoria e aplicação no mundo real, promovendo a contextualização e aplicabilidade dos conceitos discutidos.

Compreender os impactos da globalização nas economias regionais.
Analisar criticamente as vantagens e desvantagens da globalização.
Desenvolver habilidades de argumentação e debate sobre temas contemporâneos.
Apresentar conclusões de forma clara e estruturada.

Habilidades Específicas BNCC

EM13CHS305: Analisar as transformações econômicas e sociais ocorridas no mundo contemporâneo e suas implicações no território brasileiro e mundial.
EM13CHS304: Analisar a mobilidade humana no mundo contemporâneo, considerando fluxos migratórios, refugiados e diásporas.
EM13CHS401: Estabelecer relações entre o desenvolvimento científico-tecnológico e a globalização econômica.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático desta atividade está centrado na relação entre globalização e transformações regionais, abordando temas como o impacto econômico da globalização, a desigualdade social resultante e as diferentes formas de adaptação das economias locais. Esses tópicos são essenciais para que os estudantes compreendam como fenômenos globais afetam as dinâmicas locais, permitindo uma análise crítica e informada das realidades econômicas e sociais. A atividade permite explorar a interdisciplinaridade, integrando aspectos econômicos, sociais e históricos, enriquecendo a compreensão dos alunos.

Impactos econômicos da globalização.
Desigualdade social e globalização.
Adaptação das economias locais à globalização.
Estudos de casos regionais.

Metodologia

A metodologia aplicada nesta aula expositiva privilegia o uso de dinamismo e interação para engajar os alunos. A atividade começa com uma apresentação introdutória sobre a globalização, seguida por análise de casos práticos que incitam os alunos a refletirem sobre o conteúdo de forma crítica e contextual. Os trabalhos em grupo são planejados para promover a comunicação e colaboração, fundamentais para o desenvolvimento das competências socioemocionais e cognitivas dos alunos. A estruturação de debates facilita a expressão de diferentes pontos de vista, estimulando o protagonismo estudantil.

Aula expositiva interativa.
Análise de casos práticos.
Debate em pequenos grupos.
Apresentações orais de grupos.

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será realizada em uma única sessão de 50 minutos. Esta aula aproveita uma metodologia ativa, começando com uma introdução ao tema e uma rápida apresentação de conceitos-chave da globalização. Os alunos são então divididos em grupos para discutir casos específicos. Os últimos minutos da aula serão reservados para apresentações de grupo e uma discussão coletiva que sintetiza os aprendizados e conclusões, garantindo que todas as vozes na sala de aula possam ser ouvidas e avaliadas.

Aula 1: Introdução ao tema da globalização, divisão em grupos, discussão e análise de casos, apresentações dos grupos e discussão coletiva final.

Momento 1: Introdução à Globalização (Estimativa: 10 minutos)
Comece a aula apresentando o conceito de globalização por meio de uma breve exposição utilizando slides visuais. Destaque os principais aspectos econômicos e sociais. É importante que você faça perguntas simples aos alunos para avaliar o conhecimento prévio deles sobre o tema. Utilize exemplos práticos do cotidiano que os estudantes possam relacionar. Observe se os alunos conseguem identificar aspectos de globalização em suas vidas diárias.

Momento 2: Divisão em Grupos e Análise de Casos (Estimativa: 15 minutos)
Divida a turma em pequenos grupos e distribua textos de apoio com casos reais de transformações regionais devido à globalização. Cada grupo deve ler o material e identificar impactos econômicos e sociais descritos. Oriente para que discutam entre si, destacando vantagens e desvantagens. Circule entre os grupos para intervir quando necessário, garantindo que todos estejam envolvidos. Avalie o engajamento dos alunos observando suas interações.

Momento 3: Preparação para Apresentações (Estimativa: 10 minutos)
Permita que cada grupo organize suas conclusões de maneira clara e estruturada, preparando uma apresentação de 2 minutos. Instrua-os a selecionar um porta-voz ou dividir as falas entre os integrantes, se necessário. Dê dicas para que sejam objetivos e utilizem argumentos sólidos. Ofereça suporte ao clarificar dúvidas e estímulos para a criatividade nas apresentações.

Momento 4: Apresentações dos Grupos (Estimativa: 10 minutos)
Cada grupo apresentará suas conclusões em frente à turma. Incentive a turma a ouvir atentamente e anotar pontos de interesse ou discordância para debate posterior. Após cada apresentação, faça perguntas que ressaltem aspectos positivos e pontos a serem melhorados. Avalie a clareza e a relevância das apresentações, dando feedback formativo ao final de cada uma.

Momento 5: Discussão Coletiva (Estimativa: 5 minutos)
Conduza uma discussão final com base nas apresentações e nos pontos anotados pelos alunos. Questione sobre as diferentes perspectivas observadas e incentive os alunos a refletirem criticamente sobre suas próprias percepções. Enfatize a importância de considerar múltiplas visões sobre a globalização. Conclua destacando a importância do entendimento crítico sobre temas globais no contexto atual.

Estratégias de inclusão e acessibilidade:
Ainda que a turma não possua condições ou deficiências específicas, é sempre útil garantir que os materiais visuais estejam também disponíveis em formato de texto digital. Isso pode ajudar alunos com dificuldades de visão ou de foco. Durante as discussões e apresentações, permita que todos participem, considerando as diferentes formas de contribuição, como opiniões escritas ou desenhos, para incluir alunos que podem ter dificuldade em se expressar verbalmente. Utilize uma linguagem clara e pausada durante as explicações e esteja sempre disponível para dúvidas ou esclarecimentos adicionais, promovendo um ambiente inclusivo e acolhedor.

Avaliação

O processo avaliativo desta atividade busca mensurar a capacidade dos alunos de compreender, analisar e comunicar eficazmente suas ideias sobre a globalização. A avaliação será diversificada, com foco no trabalho em grupo e apresentações. Serão utilizados critérios como a clareza das argumentações, a profundidade das análises e a capacidade de correlacionar teoria e prática. Além disso, o professor poderá realizar observações ao longo da atividade, oferecendo feedback formativo para direcionar os alunos ao longo de seu processo de aprendizado.

Observação da participação e condução dos debates em grupo.
Avaliação das apresentações orais quanto à clareza e relevância.
Feedback formativo para apoiar o desenvolvimento contínuo dos alunos.

Materiais e ferramentas:

Os recursos para esta atividade incluem materiais digitais e analógicos que darão suporte teórico e visual aos alunos. O uso de slides com conteúdos visuais como gráficos e mapas ilustrará os temas abstratos, enquanto textos de apoio darão embasamento teórico. Ferramentas de colaboração online poderão ser utilizadas para os grupos trabalharem fora da sala de aula. Este conjunto de recursos visa apoiar a criação de um ambiente de aprendizagem diversificado e envolvente.

Slides com conteúdos visuais ilustrativos.
Textos de apoio sobre globalização.
Ferramentas de colaboração online (ex.: Google Docs).
Projetor multimídia para apresentação de slides.

Inclusão e acessibilidade

Sabemos que a tarefa docente pode ser exigente, mas é importante considerar estratégias de inclusão e acessibilidade que podem enriquecer a experiência de aprendizado de todos os alunos. Nesse sentido, a atividade pode ser oferecida de maneira inclusiva ao criar um ambiente que respeite a diversidade e promova a equidade. Embora a turma não apresente necessidades específicas, práticas como a promoção de debates respeitosos e a adaptação das apresentações para garantir clareza para todos podem ser adotadas. Além disso, o professor pode estar atento a quaisquer dificuldades não previstas, oferecendo suporte personalizado e ajustes quando necessário.

Promoção de um ambiente de debate respeitoso e inclusivo.
Adaptação das apresentações para serem claras e compreensíveis por todos os alunos.
Monitoramento contínuo e suporte personalizado conforme necessário.

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