O conteúdo programático está focado em expandir o entendimento dos alunos sobre diplomacia internacional e geopolítica. Começando com a introdução aos princípios fundamentais de relações diplomáticas, a área se aprofunda em análise de estudos de casos contemporâneos, comparando diferentes ações internacionais e suas consequências. Os estudantes irão investigar como diversas nações interagem no cenário global, quais são seus interesses estratégicos e como a diplomacia e a negociação desempenham papéis cruciais na resolução de conflitos globais, tudo dentro do quadro legal e ético das Nações Unidas.

A metodologia adotada para esta atividade enfoca amplamente o uso de metodologia ativa, onde os alunos são protagonistas do próprio aprendizado. Através da metodologia de simulação, os alunos experienciam a prática de resolução de conflitos reais, o que intensifica o engajamento com o conteúdo e facilita o desenvolvimento de habilidades de análise crítica e pensamento estratégico. A atividade promove a aprendizagem baseada em problemas, onde os alunos usam pesquisas prévias para fundamentar suas falas durante o debate, incrementando tanto o conhecimento teórico quanto suas habilidades práticas.

O cronograma da atividade foi delineado para maximizar o engajamento e a eficácia do aprendizado em uma única sessão de 60 minutos. Considerando a densidade do conteúdo e a necessidade de tempo para debates adequados, essa estrutura temporal incentivará um aprendizado dinâmico e intensivo. A aula se inicia com um breve resumo contextual das regras do debate, seguido pela sessão de debate itself onde os alunos terão a chance de aplicar suas habilidades de forma prática. Restaura-se o tempo adequado para feedback e reflexão pós-debate, contribuindo para um aprendizado mais introspectivo e estratégico.

Para a realização desta atividade, uma variedade de materiais e recursos são necessários para garantir que os alunos possam realizar pesquisas eficazes e promover um debate produtivo. Isso inclui recursos como acesso a bibliotecas digitais para pesquisa prévia, artigos de notícias e dados sobre geopolítica atual. Equipamentos de áudio e vídeo garantem a clareza da comunicação durante o debate e permitem que as discussões sejam gravadas para um feedback posterior, se necessário. Os computadores ou tablets são essenciais para apoiar a coleta e a apresentação de dados durante a sessão.

Compreendemos os inúmeros desafios enfrentados pelos educadores em sua rotina diária. Contudo, é fundamental prover diretrizes para garantir que a inclusão e a acessibilidade sejam respeitadas e aplicadas a todos, sem exceções. Para esta atividade, embora não haja condições ou deficiências específicas apresentadas pelos alunos da turma, é vital garantir o ambiente inclusivo, promovendo e respeitando a diversidade de opiniões e culturas. Ferramentas tecnológicas de apoio, como softwares de tradução ou adaptação de textos, podem dar suporte à comunicação, assegurando que todos participem ativamente e sejam ouvidos igualmente.