Expedição Urbana: A Geografia Humana em Cena

Desenvolvida por: José A… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Geografia

Temática: Geografia Humana e Urbana

A atividade Expedição Urbana: A Geografia Humana em Cena é uma imersão investigativa no ambiente urbano, projetada para alunos do 2º ano do Ensino Médio. Nesta atividade, os participantes serão guiados a explorar um bairro específico da cidade, com o objetivo de observar e documentar diferentes aspectos que caracterizam a geografia humana local. Aspectos como a distribuição de serviços, o uso do solo, a densidade demográfica, e as questões ambientais urbanas serão o foco das observações. Munidos de smartphones ou câmeras, os alunos terão a tarefa de capturar fotos e vídeos que evidenciem suas descobertas e reflexões. Após a etapa de campo, os grupos de alunos apresentarão suas observações em um seminário, promovendo a discussão das implicações socioeconômicas e ambientais de suas análises. Através desta dinâmica, os alunos poderão conectar os conceitos fundamentais da geografia com a realidade observada, fomentando uma aprendizagem significativa e aplicada. Esta atividade prática busca estimular a observação ativa, a participação dos alunos, e o desenvolvimento da habilidade de articular teoricamente as informações práticas observadas, sob a luz dos princípios da geografia.

Objetivos de Aprendizagem

O objetivo principal desta atividade é proporcionar aos alunos a oportunidade de aplicar na prática os conceitos teóricos estudados em geografia humana e urbana, através da observação direta e análise crítica de um espaço urbano. Além disso, espera-se desenvolver competências como observação atenta, pensamento crítico, capacidade analítica e habilidades de comunicação, essenciais para o sucesso acadêmico e profissional. A atividade também visa incentivar o engajamento dos alunos com a comunidade local, promovendo uma compreensão mais profunda das interações sociais e ambientais que configuram o espaço urbano. Outro objetivo é estimular o uso de tecnologias digitais, como smartphones e câmeras, como ferramentas de aprendizagem e documentação.

Desenvolver a capacidade de observação e análise crítica do espaço urbano.
Aplicar conceitos de geografia humana e urbana à realidade observada.
Promover habilidades de comunicação através de apresentações e debates.
Fomentar o uso de tecnologia digital como ferramentas de aprendizagem.
Estimular a participação dos alunos e envolvimento com a comunidade.

Conteúdo Programático

Dentro do escopo da geografia humana e urbana, a atividade se enquadra perfeitamente como uma aplicação prática dos conceitos teóricos abordados em sala de aula. Através da exploração de um bairro, os alunos terão a chance de ver em prática temas como uso do solo, distribuição de serviços, densidade demográfica, e questões ambientais urbanas. Além de proporcionar uma compreensão holística sobre como esses elementos interagem no espaço urbano, a atividade promove uma reflexão crítica sobre os desafios e potenciais da urbanização.

Geografia Humana
Uso do Solo Urbano
Distribuição de Serviços
Densidade Demográfica
Questões Ambientais Urbanas

Metodologia

A atividade será conduzida num formato de aprendizado baseado em projetos, em que os alunos, organizados em pequenos grupos, realizarão uma expedição a um bairro específico. Utilizarão smartphones ou câmeras para documentar suas observações. Este formato promove a aprendizagem ativa e colaborativa, permitindo aos alunos conexões diretas entre a teoria e a prática. O seminário de apresentação dos resultados fomenta a expressão oral e o pensamento crítico, componentes chaves da metodologia ativa de aprendizagem.

Aprendizado baseado em projetos
Observação de campo e documentação
Uso de tecnologia digital
Discussão em grupo e seminários
Análise crítica e reflexiva

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será dividida em duas partes principais: a exploração de campo e a apresentação em seminário, totalizando uma carga horária de 2 horas, distribuídas em duas aulas de 50 minutos cada.

Aula 1: Orientação e exploração de campo
Aula 2: Preparação e apresentação no seminário

Avaliação

A avaliação se dará através de três eixos principais: a qualidade e profundidade da documentação coletada durante a exploração (fotos, vídeos e notas), a capacidade analítica e reflexiva demonstrada durante a apresentação no seminário, e a participação ativa e colaborativa do grupo ao longo da atividade. Será valorizada a capacidade dos alunos em estabelecer conexões claras entre a teoria e os dados observados, assim como a habilidade em comunicar suas descobertas de maneira coesa e crítica.

Materiais e ferramentas:

Os principais recursos necessários para a realização da atividade são smartphones ou câmeras para documentar a expedição, acesso à internet para pesquisa de campo e elaboração das apresentações, além de espaços adequados para a realização do seminário de discussão. Materiais para anotação e ferramentas digitais para edição de fotos e vídeos também serão fundamentais para a preparação da apresentação.

Smartphones ou câmeras
Acesso à internet
Espaço para seminário
Materiais para anotação
Ferramentas digitais para edição

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