Momento 1: Abertura e contextualização inicial 
 introduzir o tema dos desafios energéticos. Explicar brevemente a importância do tema para o ambiente e para a sociedade. Utilizemos  um infográfico para ilustrar os diversos tipos de fontes de energia existentes. 

Momento 2: Exploração das fontes de energia 
Apresentar as características de fontes de energia renováveis e não renováveis. Mostrar imagens  de cada tipo, destacando suas principais características e diferenças. 

Momento 3: Implicações socioeconômicas e ambientais 
Explicar como as diferentes fontes de energia impactam o meio ambiente e a sociedade. Utilizando slides com dados sobre emissões de carbono e impacto social, como desmatamento ou geração de empregos em setores específicos. 
Momento 4: Atividade final de fixação 
Dividir a turma em pequenos grupos para que discutam e analisem os gráficos para fazer um comparativo nas fontes de energias renováveis e  não renováveis. Cada grupo deverá compartilhar uma conclusão com a turma. 

Momento 1: Abertura e Organização do Debate (Estimativa: 10 minutos)
Inicie a aula organizando a sala de maneira que facilite o debate, dispostos em círculo ou semicírculo para promover a inclusão de todos. Explique brevemente o propósito da roda de debate e relembre aos alunos o que foi discutido na aula anterior sobre fontes de energia. Distribua os materiais gráficos que serão utilizados para embasar as discussões. Certifique-se de que todos compreendem a importância de utilizar dados e gráficos em suas argumentações.

Momento 2: Preparação e Definição de Temas (Estimativa: 10 minutos)
Divida a turma em pequenos grupos e atribua a cada grupo um tema específico para discussão, como 'Vantagens e desvantagens da energia solar' ou 'Impactos socioambientais do uso de combustíveis fósseis'. Dê tempo para que os grupos se reúnam e revisem os materiais gráficos fornecidos, identificando dados relevantes para o debate. Oriente os alunos a anotarem pontos-chave que desejam abordar.

Momento 3: Condução do Debate (Estimativa: 20 minutos)
Convide os grupos a apresentarem seus argumentos um de cada vez. É importante que você, como mediador, garanta que todos os grupos tenham a chance de falar e que o debate flua respeitosamente. Intervenha quando necessário para guiar a discussão de volta ao tema ou para encorajar alunos mais tímidos a se manifestarem. Observe se os alunos estão utilizando dados e gráficos para sustentar seus argumentos, pois isso será um critério de avaliação.

Momento 4: Fechamento e Síntese (Estimativa: 10 minutos)
Após o debate, peça que cada grupo faça uma breve síntese verbal das principais conclusões a que chegaram. Incentive todos a refletirem sobre o que aprenderam com a atividade. Finalize a aula reforçando a importância de basear decisões em dados concretos e promova uma discussão aberta sobre como a inovação na matriz energética pode influenciar o futuro. Avalie as contribuições dos alunos para verificar se conseguiram integrar dados e análises críticas em suas exposições.

Estratégias de inclusão e acessibilidade:
Garanta que todos os alunos possam participar plenamente no debate, seja através do uso de diferentes formatos de apresentação (visual, oral ou escrita) ou de acomodações de tempo, se necessário. Favoreça um ambiente de respeito e encorajamento, onde todos os alunos se sintam seguros para expressar suas opiniões. Forneça materiais de apoio adicionais para aqueles que possam precisar revisá-los mais detalhadamente ou oferecer reforço personalizado após a aula. Sugira o uso de aplicativos de leitura de texto ou tradutores de voz para texto para alunos que possam se beneficiar dessas tecnologias para seguirem o debate de forma mais eficaz.