Debate dos Territórios: A Formação do Brasil

Desenvolvida por: Fábio … (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: História e Geografia

Temática: Formação Territorial do Brasil

A atividade 'Debate dos Territórios: A Formação do Brasil' é uma proposta engajante e interativa para explorar os diferentes períodos históricos que compõem a formação territorial do país. A partir da divisão dos alunos em grupos representativos de variados marcos históricos, eles serão incentivados a investigar e apresentar os fatores mais significativos que seu respectivo período contribuiu para a configuração territorial atual do Brasil. Utilizando recursos como mapas históricos e digitais, os estudantes terão a oportunidade de fundamentar seus argumentos com evidências visuais e factuais, promovendo um debate rico e informativo entre os grupos. Identificar como cada fase da história influenciou na ocupação e modificação do espaço geográfico brasileiro permite não apenas o entendimento da complexidade territorial do Brasil, mas também estimula o desenvolvimento de habilidades críticas, como argumentação e pesquisa. Este debate orientado cria um ambiente dinâmico de aprendizagem, onde os alunos podem compartilhar e confrontar diferentes perspectivas históricas, compreendendo a multiplicidade de fatores que moldaram o Brasil de hoje.

Objetivos de Aprendizagem

Esta atividade visa fomentar nos alunos a capacidade de analisar criticamente a formação territorial do Brasil, através de um exercício de pesquisa, debate e elaboração de argumentos baseados em evidências históricas e geográficas. Os estudantes desenvolverão habilidades de argumentação, pesquisa e uso eficaz de recursos digitais e mapas históricos para sustentar seus pontos de vista. Através desta atividade interativa, os alunos serão incentivados a colaborar, expressar suas ideias com clareza e ouvir ativamente as perspectivas dos colegas, promovendo um entendimento mais profundo das diversas etapas históricas que influenciaram a formação do território brasileiro.

Explorar a história da formação territorial do Brasil através de diferentes períodos históricos.
Desenvolver habilidades de pesquisa e argumentação com base em evidências históricas e geográficas.
Utilizar recursos digitais e mapas históricos para fundamentar argumentos.
Incentivar o debate e a articulação de diferentes perspectivas históricas.
Fomentar a colaboração, expressão de ideias e a escuta ativa entre os estudantes.

Habilidades Específicas BNCC

EF07GE01: Avaliar, por meio de exemplos extraídos dos meios de comunicação, ideias e estereótipos acerca das paisagens e da formação territorial do Brasil.
EF07GE09: Interpretar e elaborar mapas temáticos e históricos, inclusive utilizando tecnologias digitais, com informações demográficas e econômicas do Brasil (cartogramas), identificando padrões espaciais, regionalizações e analogias espaciais.

Conteúdo Programático

O conteúdo deste plano de aula inclui uma análise profunda dos distintos períodos históricos da formação territorial do Brasil. Os alunos explorarão temas como descobrimento, colonização, expansão territorial, ciclos econômicos e sua influência na configuração espacial do país. Será dada uma ênfase especial ao uso de mapas históricos e recursos digitais para a interpretação dos dados demográficos e econômicos que marcaram cada período, contribuindo assim para uma compreensão integrada dos fatores históricos e geográficos que moldaram o território brasileiro.

História da formação territorial do Brasil: Descobrimento, colonização e ciclos econômicos.
Análise de mapas históricos e utilização de recursos digitais.
Interpretação de informações demográficas e econômicas do Brasil através de mapas.
Debate sobre a influência dos diversos períodos históricos na configuração espacial do Brasil.

Metodologia

Esta atividade será desenvolvida através de uma metodologia ativa, onde os alunos serão protagonistas do seu processo de aprendizagem. Inicialmente, a turma será dividida em grupos, e cada um representará um período histórico da formação territorial do Brasil. Os estudantes serão orientados a realizar pesquisas usando recursos digitais e analisar mapas históricos. A metodologia inclui a apresentação dos argumentos de cada grupo em um debate estruturado, permitindo a interação e o confronto de diferentes visões sobre a formação do território brasileiro. Esse processo promove a pesquisa, a argumentação sustentada em evidências, e a habilidade de falar em público.

Divisão da turma em grupos representativos de diferentes períodos históricos.
Realização de pesquisas e análise de mapas históricos e recursos digitais.
Preparação de argumentos para o debate.
Execução do debate orientado com participação ativa dos alunos.
Reflexão colaborativa sobre as diferentes perspectivas apresentadas.

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será dividida em três aulas de 40 minutos cada, totalizando 2 horas. Na primeira aula, será feita a apresentação do projeto, divisão dos grupos e início das pesquisas. Na segunda aula, os alunos continuarão sua pesquisa e iniciarão a preparação dos argumentos para o debate. Na terceira e última aula, ocorrerá o debate entre os grupos, seguido de uma reflexão conjunta sobre o aprendizado.

Aula 1: Apresentação da atividade e início das pesquisas.
Aula 2: Continuação das pesquisas e preparação para o debate.
Aula 3: Realização do debate e reflexão final.

Avaliação

A avaliação desta atividade entenderá tanto o desempenho individual quanto o grupal, considerando a qualidade da pesquisa realizada, a capacidade argumentativa e o uso efetivo dos recursos e mapas históricos. Será atribuída uma pontuação para a apresentação dos argumentos durante o debate, avaliando-se a clareza, a relevância das informações apresentadas e a habilidade de contrapor argumentos. Além disso, a participação ativa, o respeito pelo turno de fala e a capacidade de ouvir e considerar as perspectivas dos colegas também serão critérios relevantes. A avaliação final incluirá um momento de autoavaliação, onde os alunos reflexão sobre seu aprendizado e contribuição para a atividade.

Materiais e ferramentas:

Para a realização desta atividade serão necessários acesso à internet para pesquisa, mapas históricos impressos e digitais e recursos digitais como plataformas para visualização de mapas e documentos históricos. Será também empregado o uso de um quadro interativo ou projetor para facilitar as apresentações e o debate. Adicionalmente, poderão ser utilizados recursos didáticos como vídeos educativos, artigos e livros que abordem a formação territorial do Brasil, oferecendo uma base sólida de informações para a pesquisa dos alunos.

Acesso à internet para pesquisa.
Mapas históricos impressos e digitais.
Plataformas para visualização de mapas e documentos históricos.
Quadro interativo ou projetor para apresentações.
Vídeos educativos, artigos e livros sobre a formação territorial do Brasil.

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