Mission Earth: Entendendo os Movimentos do Planeta

Desenvolvida por: Alice … (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Geografia

Temática: Movimentos da Terra e Estações do Ano

Esta atividade prática visa proporcionar aos alunos do 6º ano do Ensino Fundamental uma compreensão profunda dos movimentos da Terra e como esses influenciam as estações do ano e os padrões climáticos. Por meio de uma abordagem mão-na-massa, os estudantes serão divididos em grupos, onde cada grupo representará a Terra em diferentes estações do ano. Utilizando lâmpadas como simulação do Sol e globos terrestres para representar nosso planeta, os alunos rotacionarão e inclinarão os globos, observando os efeitos desses movimentos sobre o clima e as estações. A dinâmica engaja os alunos na exploração ativa dos conceitos geográficos, promovendo uma compreensão significativa das interações entre os movimentos terrestres, a circulação atmosférica e os padrões climáticos. A discussão em classe das observações e a criação de murais ilustrativos permitirão consolidar a aprendizagem e compartilhar as descobertas entre os grupos, facilitando uma reflexão coletiva sobre a complexidade dos sistemas naturais.

Objetivos de Aprendizagem

O principal objetivo desta atividade é permitir que os alunos compreendam os conceitos geográficos relacionados aos movimentos da Terra e seu impacto nas estações do ano e nos padrões climáticos. Ao engajarem-se na experimentação prática, os estudantes desenvolvem habilidades de observação, análise crítica e colaboração, essenciais para o entendimento da dinâmica da atmosfera terrestre. Busca-se também estimular a curiosidade científica e a capacidade de relacionar fenômenos naturais com o cotidiano, reforçando a importância da Geografia para a compreensão do mundo em que vivemos.

Compreender os movimentos da Terra e seu impacto nas estações do ano.
Relacionar os padrões climáticos com a circulação geral da atmosfera.
Desenvolver habilidades de observação e análise crítica.
Fomentar a colaboração e a comunicação entre os alunos.
Estimular a curiosidade científica e a capacidade de aprendizado autônomo.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático desta atividade abrange uma série de conceitos fundamentais em Geografia, tais como os movimentos da Terra (rotação e translação), a inclinação do eixo terrestre, as estações do ano, a circulação atmosférica e os padrões climáticos. Por meio da experimentação prática e da discussão em grupo, os alunos terão a oportunidade de explorar esses conceitos de maneira integrada, compreendendo suas implicações geográficas e ambientais.

Movimentos da Terra: rotação e translação.
Inclinação do eixo terrestre e suas consequências.
Circulação geral da atmosfera.
Padrões climáticos globais e suas variações.
Importância dos processos geográficos no cotidiano.

Metodologia

A metodologia ativa 'Mão-na-massa' será adotada nesta atividade, fomentando a experimentação prática como meio de aprendizagem. Os alunos trabalharão em grupos para realizar simulações dos movimentos da Terra utilizando globos terrestres e lâmpadas. Este formato incentiva a colaboração, a discussão e a reflexão crítica entre os participantes, promovendo uma compreensão mais profunda dos conceitos geográficos de maneira dinâmica e interativa.

Divisão da classe em grupos pequenos.
Simulação dos movimentos da Terra com globos e lâmpadas.
Discussão em grupo das observações.
Criação de murais ilustrativos.

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será realizada em duas aulas de 50 minutos, totalizando 2 horas de carga horária. Na primeira aula, será feita a introdução dos conceitos e a preparação dos materiais. Na segunda aula, os alunos realizarão as simulações, discutirão suas observações e criarão os murais.

Aula 1: Introdução aos conceitos e preparação dos materiais.
Aula 2: Simulação, discussão e criação de murais.

Avaliação

A avaliação será baseada na participação ativa dos alunos durante a atividade, na qualidade das discussões em grupo, na precisão das observações realizadas durante as simulações e na criatividade e informatividade dos murais criados. Além disso, será considerada a capacidade de relacionar as conclusões da simulação com os conceitos geográficos discutidos em sala, demonstrando compreensão do impacto dos movimentos da Terra nas estações do ano e nos padrões climáticos.

Materiais e ferramentas:

Para a realização desta atividade, serão necessários globos terrestres, lâmpadas para simular o Sol, materiais para a confecção dos murais (papel, canetas, lápis de cor, etc.), além de recursos didáticos para a introdução dos conceitos (textos, imagens, vídeos e apresentações). Esses materiais apoiam o processo de aprendizagem ativa e permitem uma experimentação concreta e visual dos conceitos geográficos.

Globos terrestres.
Lâmpadas (para simular o Sol).
Materiais para murais (papel, canetas, lápis de cor, etc.).
Recursos didáticos para introdução dos conceitos.

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