Minha Rua de Antigamente

Desenvolvida por: Cristi… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Geografia

Temática: Observação e Análise das Mudanças Geográficas Locais

A atividade 'Minha Rua de Antigamente' visa fomentar nos alunos do 6º ano do Ensino Fundamental a curiosidade e a conexão com a história e transformações de um lugar específico de sua vivência, seja uma rua onde moram ou um local importante de sua cidade. Através da coleta de informações por meio de entrevistas com moradores mais antigos e a pesquisa em arquivos digitais, como fotografias antigas disponíveis na internet ou em bibliotecas locais, os alunos serão incentivados a investigar as transformações sociais, culturais e físicas que ocorreram nesses locais ao longo do tempo. Esta investigação culminará na criação de uma representação visual, como um desenho, colagem ou mapa conceitual, para ilustrar as mudanças observadas. O principal objetivo desta atividade é desenvolver nos alunos a capacidade de observação, análise crítica e apreciação das transformações geográficas e históricas do espaço vivido, promovendo assim um maior senso de pertencimento e compreensão das dinâmicas locais.

Objetivos de Aprendizagem

Esta atividade pedagógica visa alcançar múltiplos objetivos de aprendizagem, dentre os quais se destacam a promoção da consciência histórico-geográfica dos alunos sobre o espaço em que vivem, a capacidade de análise crítica das transformações espaciais e a habilidade de comunicação visual dessas mudanças. Através da metodologia mão-na-massa, os alunos aplicarão conhecimentos teóricos de forma prática, engajando-se ativamente na pesquisa, na coleta de dados e na representação visual de informações complexas. Tais atividades estimulam não apenas o aprendizado acadêmico, mas também habilidades socioemocionais, como a empatia, ao interagir com moradores antigos, e a colaboração, ao trabalharem em grupos para a construção de suas representações.

Desenvolver consciência histórico-geográfica sobre seus espaços de vivência
Analisar criticamente mudanças físicas, culturais e sociais ocorridas em locais específicos
Utilizar de forma prática conhecimentos teóricos em geografia e história
Aprimorar habilidades de pesquisa e coleta de dados
Desenvolver habilidades de representação visual de informações

Habilidades Específicas BNCC

EF06GE01: Comparar modificações das paisagens nos lugares de vivência e os usos desses lugares em diferentes tempos.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático desta atividade inclui fundamentos da geografia histórica, com ênfase nas transformações espaciais ocorridas em locais específicos. Abordaremos conceitos de análise paisagística, métodos de pesquisa histórica e técnicas de representação visual para a interpretação de mudanças geográficas. Este conteúdo visa fornecer aos alunos as ferramentas necessárias para compreender as dinâmicas de transformação dos espaços e articulá-las através de representações criativas e informativas.

Fundamentos da geografia histórica
Transformações espaciais em locais específicos
Análise paisagística
Métodos de pesquisa histórica
Técnicas de representação visual para interpretação de mudanças geográficas

Metodologia

A metodologia ativa 'Mão-na-massa' será empregada para engajar os alunos em um processo ativo de aprendizagem. Através de pesquisa de campo, entrevistas com moradores e consulta a arquivos digitais, os alunos coletarão informações sobre as transformações de um local específico. A análise crítica desse material e o processo de criação de representações visuais das mudanças percebidas promoverão não apenas o entendimento do conteúdo geográfico, mas também habilidades como trabalho em equipe, pensamento crítico e criatividade.

Pesquisa de campo
Entrevistas com moradores mais antigos
Consulta a arquivos digitais e físicos
Análise crítica das informações coletadas
Criação de representações visuais (desenho, colagem, mapa conceitual)

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade 'Minha Rua de Antigamente' será realizada em 2 aulas de 30 minutos cada. Na primeira aula, introduziremos o projeto aos alunos e iniciaremos a pesquisa e coleta de dados. Na segunda aula, os alunos trabalharão na criação de suas representações visuais, finalizando a atividade com uma exposição e compartilhamento dos trabalhos.

Aula 1: Introdução e início da pesquisa e coleta de dados
Aula 2: Criação das representações visuais e exposição dos trabalhos

Avaliação

A avaliação desta atividade será baseada em critérios como profundidade da pesquisa realizada, originalidade e criatividade das representações visuais, e capacidade de análise crítica das transformações observadas. Será considerada a evolução do aluno no desenvolvimento das habilidades de pesquisa, comunicação e colaboração. Exemplos de representações excepcionais serão reconhecidos e discutidos, valorizando tanto o esforço individual quanto o trabalho em equipe.

Materiais e ferramentas:

Para a realização desta atividade, serão necessários recursos como acesso a internet para pesquisa em arquivos digitais, materiais para criação de representações visuais (papel, lápis, cola, tesoura, etc.), e talvez acesso à biblioteca local ou ao arquivo da cidade para consulta a materiais históricos. Também será valioso o contato com a comunidade local, a fim de realizar entrevistas com moradores mais antigos.

Acesso à internet
Materiais para desenho e colagem
Acesso à biblioteca local ou arquivo da cidade
Contato com a comunidade local para entrevistas

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