Minha Comunidade na Lente

Desenvolvida por: Dione … (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Geografia e Artes

Temática: Diversidade Cultural e Geográfica das Comunidades

Nesta atividade, 'Minha Comunidade na Lente', os alunos do 6º ano do Ensino Fundamental serão incentivados a se tornar exploradores de suas próprias comunidades, utilizando a metodologia ativa 'Sala de Aula Invertida'. Inicialmente, os alunos deverão realizar uma observação ativa de suas comunidades, utilizando câmeras ou celulares para capturar imagens que acreditem representar seu lugar no mundo. Além das fotos, eles deverão redigir breves descrições sobre cada uma, explicando o motivo de sua escolha e o que essa imagem representa para eles. Durante a aula, ocorrerá a partilha dessas vivências em pequenos grupos, permitindo a reflexão sobre a pluralidade e a riqueza cultural presente na mesma comunidade. O objetivo central da atividade é promover a valorização da diversidade cultural e geográfica, fortalecendo a identidade e conexão dos alunos com seu meio, além de desenvolver habilidades de observação, análise crítica e expressão.

Objetivos de Aprendizagem

O principal objetivo de 'Minha Comunidade na Lente' é fazer com que os alunos reconheçam e valorizem a diversidade cultural e geográfica de suas próprias comunidades. Busca-se desenvolver a capacidade de observação, a sensibilidade para identificar elementos culturais e geográficos significativos de seu entorno, além de fomentar o respeito e a apreciação pela pluralidade. Serão trabalhadas, também, habilidades relacionadas à expressão escrita e oral, pois os estudantes terão que descrever as razões que os levaram a escolher determinadas imagens e compartilhar essas histórias em grupo. Assim, a atividade visa estimular o senso de pertencimento, melhorar a capacidade de expressão e comunicação e incentivar a reflexão crítica sobre o ambiente em que vivem.

Desenvolver a capacidade de observação e análise crítica do espaço vivido.
Valorizar e respeitar a diversidade cultural e geográfica da comunidade.
Estimular a expressão escrita e oral ao compartilhar histórias e descrições.
Fortalecer o senso de identidade e pertencimento à comunidade.
Promover a reflexão sobre a pluralidade e riqueza cultural do entorno.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático de 'Minha Comunidade na Lente' abrange áreas da Geografia e das Artes, ao explorar a diversidade cultural e geográfica através da observação ativa e da expressão artística. Os alunos serão guiados a observar sua comunidade sob diferentes perspectivas, identificando aspectos geográficos e culturais relevantes. A articulação entre as descrições pessoais e a partilha das experiências em grupo criará uma rica base para discussões sobre identidade, pertencimento e diversidade. O uso da fotografia e da escrita como meios de expressão contribui para a interdisciplinaridade da atividade.

Observação ativa e análise do espaço geográfico e cultural.
Expressão artística através da fotografia.
Técnicas de descrição e narração de histórias.
Discussão sobre diversidade cultural e geográfica.
Reflexão sobre identidade e pertencimento.

Metodologia

A metodologia adotada 'Sala de Aula Invertida' permitirá aos alunos assumirem um papel ativo em seu processo de aprendizagem. Antes da aula, eles estarão em campo, realizando a observação ativa de sua comunidade e utilizando meios digitais para capturar imagens. Esta etapa inicial estimula a autonomia dos alunos e a exploração pessoal. Já em sala de aula, a partilha das fotos e histórias em pequenos grupos propiciará um ambiente dinâmico e colaborativo, onde cada aluno contribuirá com sua perspectiva única, promovendo assim a troca de experiências e a valorização da diversidade. A discussão coletiva será guiada com perguntas provocativas pelo professor, visando aprofundar a análise crítica e reflexiva dos alunos.

Observação ativa da comunidade pelo aluno.
Captura de imagens e redação de descrições como dever de casa.
Compartilhamento de fotos e histórias em pequenos grupos em sala.
Discussões guiadas pelo professor para aprofundar a reflexão crítica.
Utilização de dispositivos digitais para a captura e apresentação das fotos.

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade 'Minha Comunidade na Lente' será realizada em um total de 2 horas, divididas em 3 aulas de 40 minutos cada. Na primeira aula, haverá a introdução do projeto e orientações sobre a observação e captura das imagens. A segunda aula será dedicada à partilha das imagens e descrições em pequenos grupos. Na última aula, ocorrerá uma discussão ampla com toda a classe, incentivando a troca de perspectivas e aprofundando a compreensão da diversidade cultural e geográfica das comunidades.

Aula 1: Introdução ao projeto e orientações sobre a observação de campo.
Aula 2: Compartilhamento de fotos e histórias em pequenos grupos.
Aula 3: Discussão em classe sobre as diferentes perspectivas e finalização.

Avaliação

A avaliação de 'Minha Comunidade na Lente' será baseada na participação ativa dos alunos durante todas as etapas do projeto, considerando seu envolvimento na observação de campo, na qualidade das fotos capturadas, na profundidade das descrições escritas e na contribuição para as discussões em grupo. Será valorizada a capacidade dos alunos de expressarem suas percepções sobre a comunidade através de perspectivas artísticas e escritas, bem como a habilidade de reconhecerem e valorizarem a diversidade cultural e geográfica presente em seu entorno. Feedback personalizado será proporcionado para incentivar o desenvolvimento contínuo dos estudantes.

Materiais e ferramentas:

Para a realização de 'Minha Comunidade na Lente', os principais recursos necessários incluem dispositivos com câmera, como celulares ou câmeras digitais, que os alunos utilizarão para capturar as imagens em suas comunidades. Em sala, será necessário um meio para a exibição das fotos, como um projetor ou computadores/tablets, e materiais para anotações, como cadernos ou dispositivos digitais. O ambiente da sala de aula deve ser preparado para facilitar a discussão em pequenos grupos, promovendo um espaço acolhedor e propício para a troca de experiências.

Dispositivos com câmera (celulares ou câmeras digitais).
Projetor ou computadores/tablets para exibição das fotos.
Materiais para anotações (cadernos, lápis, dispositivos digitais).
Arranjo da sala para facilitar discussões em pequenos grupos.

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