Detetives do Passado e do Futuro

Desenvolvida por: Alice … (com assistência da tecnologia Profy)
Área do Conhecimento/Disciplinas: Geografia
Temática: Transformações das paisagens

Nesta atividade interativa destinada a alunos do 6º ano do Ensino Fundamental, os participantes terão a oportunidade de explorar a transformação das paisagens de sua localidade ou de outra de seu interesse, observando as mudanças ocorridas ao longo do tempo. Antes de virem à aula, os alunos deverão pesquisar imagens que ilustrem como era o local no passado e como é no presente. Em sala de aula, formarão grupos onde cada aluno, por vez, apresentará uma foto do passado sem mostrá-la inicialmente e descreverá para que os colegas desenhem como imaginam que a paisagem era baseados nas descrições ouvidas. Após essa etapa, a imagem real será revelada para comparação, seguida da escrita de um texto curto onde cada aluno comparará as diferenças observadas, refletindo sobre as intervenções humanas e naturais que contribuíram para as transformações da paisagem. Este exercício não apenas fomenta a percepção das mudanças ambientais e culturais em locais habitados mas também estimula habilidades de pesquisa, descrição, interpretação e escrita.

Objetivos de Aprendizagem

O objetivo principal desta atividade é sensibilizar os alunos para as dinâmicas que influenciam as transformações das paisagens ao longo do tempo, promovendo a capacidade de observar, descrever e refletir criticamente sobre os espaços que habitam ou que despertam seu interesse. Busca-se desenvolver habilidades de pesquisa, organização de informação, expressão artística por meio do desenho, compreensão leitora e produção textual, além de fomentar o trabalho em equipe e a oralidade através das apresentações em grupo. Por meio desta atividade, os alunos são estimulados a se conectarem com a história e a geografia de forma ativa, comparando e contrapondo o passado ao presente, e refletindo sobre o impacto das ações humanas e eventos naturais nas paisagens.

  • Explorar como as intervenções humanas e naturais modificam o ambiente ao longo do tempo.
  • Desenvolver habilidades de pesquisa e organização de informações.
  • Estimular a expressão artística e a percepção visual através do desenho.
  • Promover a análise crítica e reflexiva sobre as transformações das paisagens.
  • Fomentar habilidades de comunicação oral e escrita.

Habilidades Específicas BNCC

Conteúdo Programático

Através desta atividade, os alunos aprofundam seu entendimento sobre as dinâmicas das paisagens ao redor, englobando desde aspectos geográficos a intervenções sociais, econômicas e ambientais que as modelam. Este tema permite a compreensão de que as paisagens são construídas e modificadas ao longo do tempo, refletindo a interação entre o homem e a natureza. Para além de compreender teoricamente essas transformações, os alunos terão a oportunidade de observar concretamente essas mudanças, desenvolvendo um olhar crítico para interpretar e entender o mundo que os cerca.

  • Transformações das paisagens ao longo do tempo.
  • Interpretação de imagens e mapas históricos e atuais.
  • Impacto das ações humanas nas transformações das paisagens.
  • Preservação ambiental e patrimônio histórico.

Metodologia

Para a realização desta atividade será adotada a metodologia ativa 'Sala de Aula Invertida', na qual os alunos se tornam protagonistas de seu aprendizado por meio da pesquisa prévia e da interação em grupo durante a aula. Esta abordagem facilita o engajamento e a participação ativa dos alunos, incentivando a colaboração e a construção conjunta do conhecimento. As diversas fases da atividade, desde a pesquisa de imagens ao exercício de desenho e a produção textual, são projetadas para promover a autonomia dos alunos e estimular habilidades múltiplas, alinhando-se aos objetivos de aprendizagem propostos.

  • Pesquisa pré-aula pelos alunos.
  • Formação de grupos para discussão e análise.
  • Descrição de paisagens por ouvintes sem visualização prévia.
  • Comparação entre desenhos e imagens reais.
  • Produção textual reflexiva individual.

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será dividida em duas aulas de 50 minutos cada. Na primeira aula, após a formação dos grupos, os alunos apresentarão suas descrições e os colegas realizarão os desenhos. Na segunda aula, será realizada a revelação das imagens reais do passado, seguida da produção do texto comparativo e reflexivo por parte dos alunos.

  • Aula 1: Apresentação e desenho das paisagens baseadas nas descrições.
  • Aula 2: Revelação das imagens do passado e produção textual.

Avaliação

A avaliação desta atividade se dará através da análise dos desenhos produzidos, observando a compreensão e interpretação das descrições dadas, e dos textos escritos, avaliando a capacidade de comparação e reflexão sobre as transformações das paisagens. Será valorizada a profundidade da análise, a clareza da expressão e a originalidade do pensamento. A participação ativa nas discussões em grupo também será considerada, valorizando o envolvimento e a colaboração de cada aluno no processo de aprendizagem.

Materiais e ferramentas:

Os recursos necessários para a execução desta atividade incluem acesso à internet para a pesquisa de imagens por parte dos alunos, materiais para desenho como papel, lápis, borrachas e lápis de cor, e um espaço adequado para a apresentação dos desenhos e discussões em grupo. Será útil também o uso de um projetor ou uma smartTV para que as imagens reais do passado possam ser compartilhadas com toda a sala durante a revelação.

  • Acesso à internet para pesquisa.
  • Materiais para desenho (papel, lápis, borrachas, lápis de cor).
  • Espaço adequado para apresentação e discussão em grupo.
  • Projetor ou smartTV para compartilhamento das imagens.

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