O conteúdo programático desta atividade abrange o estudo das transformações espaciais e suas consequências para a vida cotidiana das pessoas, explorando os fatores geográficos, históricos e culturais que induzem mudanças na paisagem. Os alunos são encorajados a investigar ativamente seu entorno, utilizando recursos locais disponíveis, como entrevistas com membros da comunidade e análise de fontes históricas visuais e digitais. Isso promove a contextualização do conhecimento geográfico com o contexto local e histórico, estimulando a reflexão crítica e o protagonismo estudantil. Ademais, o conteúdo abrange a relação entre os movimentos planetários e fenômenos atmosféricos, enriquecendo o entendimento sobre a interação entre a natureza e a ocupação humana, respeitando a faixa etária e as habilidades cognitivas dos estudantes.

A metodologia desta atividade está centrada na investigação ativa e no trabalho colaborativo, proporcionando aos alunos a oportunidade de atuarem como protagonistas de seu aprendizado. Utilizando uma abordagem baseada em projetos, os alunos se envolvem em discussões e pesquisa de campo, fomentando seu senso de identidade com a comunidade e a valorização da memória local. O plano utiliza a pesquisa como um meio para desenvolver a capacidade analítica e crítica dos estudantes, integrando a análise de múltiplas fontes de informação. A inclusão de entrevistas e visualização de fotos antigas como método transforma a tarefa em uma experiência concreta de aprendizado, incentivando a empatia e o respeito aos conhecimentos geracionais. Essa abordagem está em linha com os objetivos da BNCC, especialmente ao promover uma educação significativa e colaborativa.

O cronograma foi cuidadosamente elaborado para que a atividade seja realizada de forma eficaz e eficiente dentro de 60 minutos, mantendo o foco e a motivação dos alunos. Neste período, os estudantes terão oportunidade de desenvolver habilidades de pesquisa e colaboração, começando com uma introdução à atividade, seguida pela execução das investigações em grupo e a finalização com uma apresentação das descobertas. Essa estrutura compacta garante que os alunos possam vivenciar todo o processo investigativo, desde a coleta à análise e à apresentação de dados, promovendo a integração de diferentes habilidades cognitivas na prática educativa de forma inclusiva e significativa para seus contextos locais e socioculturais.

Os recursos e materiais utilizados nesta atividade são projetados para enriquecer a experiência de ensino e aprendizagem, utilizando tecnologias e ferramentas práticas que promovem o engajamento dos alunos. Fotos históricas, mapas do bairro ou cidade, e dispositivos para pesquisa online fazem parte do conjunto de ferramentas necessárias. A integração destas ferramentas não só facilita o aprendizado significativo, como também encoraja o desenvolvimento de habilidades tecnológicas. Recursos comunitários, como visitas a locais históricos e entrevistas com moradores, são essenciais para promover a conexão dos alunos com seu entorno e a valorização do conhecimento local como parte do processo de aprendizado. Estas ações práticas são desenhadas para reforçar a compreensão intercultural e o desenvolvimento de competências críticas e analíticas.

Sabemos das múltiplas demandas do professor no dia a dia escolar. Contudo, garantir um ambiente inclusivo é essencial para o sucesso de todos os estudantes. Nesta atividade, estratégias de inclusão e acessibilidade são incorporadas para facilitar a participação ativa de todos os alunos, independentemente de suas origens ou estilos de aprendizagem. O uso de diferentes tipos de materiais e recursos, como visuais e digitais, permite que os alunos acessem informações de várias maneiras. As atividades são projetadas para serem flexíveis, promovendo a colaboração entre alunos de diferentes habilidades, e proporcionando uma experiência de aprendizagem equitativa e respeitosa. A inclusão de práticas culturais locais reforça o respeito pela diversidade, enquanto a adaptação ao ritmo de aprendizagem de cada aluno garante uma abordagem diferenciada e personalizada. O objetivo é não apenas incluir, mas também valorizar cada uma das contribuições individuais, criando um ambiente verdadeiramente interativo e integrador.