Desbravadores do Mundo

Desenvolvida por: Andrea… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Geografia

Temática: Diversidade Cultural e Geográfica

Nesta atividade, os alunos do 6º ano do Ensino Fundamental serão divididos em pequenos grupos e embarcarão em uma aventura geográfica. Cada grupo receberá um mapa contendo unidades designadas dentro da escola, como salas de aula, pátio, biblioteca, representando diferentes continentes ou países. O objetivo é viajar entre esses territórios para coletar informações específicas sobre cultura, clima e pontos de referência (landmarks), solucionando enigmas para desbloquear o próximo destino. Esta experiência prática, que mescla aprendizagem e diversão por meio de uma caça ao tesouro, visa proporcionar uma compreensão mais profunda da diversidade do espaço mundial. Além de enfatizar a importância de cada local no contexto global, a atividade estimula a discussão sobre as diferenças culturais, promovendo o respeito mútuo e a curiosidade intelectual entre os alunos. A metodologia ativa Aprendizagem Baseada em Jogos é o coração desta atividade, permitindo que os estudantes se envolvam ativamente com o conteúdo enquanto exploram e descobrem os segredos do mundo ao seu redor.

Objetivos de Aprendizagem

O objetivo desta atividade é explorar a geografia mundial de uma forma interativa e estimulante, encorajando os alunos a se engajarem ativamente na aprendizagem sobre diferentes culturas, climas e landmarks ao redor do mundo. Pretende-se desenvolver habilidades de resolução de problemas, trabalho em equipe e comunicação eficaz, enquanto os alunos navegam pelos enigmas e desafios propostos durante a caça ao tesouro. Além disso, busca-se promover o respeito e a apreciação pelas diferenças culturais, aumentando a conscientização sobre a diversidade global e a interconexão entre os países.

Explorar a diversidade geográfica e cultural entre diferentes países e continentes.
Desenvolver habilidades de resolução de problemas através de enigmas.
Fomentar o trabalho em equipe e a comunicação eficaz entre os alunos.
Promover a conscientização e apreciação pelas diferenças culturais.
Integrar a metodologia ativa de Aprendizagem Baseada em Jogos.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático desta atividade abrange uma gama de temas geográficos e culturais, como localização geográfica de países e continentes, características físicas e climáticas de diferentes regiões, assim como aspectos culturais significativos, incluindo línguas, culinária, tradições e pontos de referência históricos ou naturais de cada território explorado.

Localização e características dos continentes.
Climas do mundo.
Culturas e tradições.
Pontos de referência naturais e históricos.
Interconexão global.

Metodologia

Utilizaremos a Aprendizagem Baseada em Jogos, promovendo uma experiência dinâmica e imersiva para os alunos. Os grupos serão desafiados a solucionar enigmas e realizar tarefas que demandam pesquisa, raciocínio lógico e colaboração. Esta abordagem permite que o conteúdo geográfico e cultural seja assimilado de maneira prática e significativa, incentivando o engajamento ativo e a curiosidade pelo aprendizado.

Caça ao tesouro geográfico.
Resolução de enigmas.
Tarefas de pesquisa e exploração.
Diálogo e debate entre grupos.
Reflexão coletiva.

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será realizada em uma carga horária total de 1 hora, dividida em 1.5 aulas de 40 minutos cada. Na primeira aula, será feita a introdução à atividade, divisão dos grupos e início da caça ao tesouro. Na segunda parte, os alunos continuarão a explorar os territórios e solucionar enigmas, finalizando com uma discussão em grupo sobre as descobertas e aprendizados.

Aula 1: Introdução e início da caça ao tesouro.
Parte 2 da Aula: Continuação da caça ao tesouro e discussão.

Materiais e ferramentas:

Para a realização desta atividade, serão necessários: mapas da escola indicando os 'continentes' e 'países' designados, enigmas impressos e materiais de pesquisa sobre os locais em questão. Além disso, pode ser útil disponibilizar acesso a computadores ou tablets para pesquisas adicionais durante a atividade.

Mapas da escola com territórios designados.
Enigmas relacionados a cada território.
Materiais de pesquisa sobre culturas e geografia.
Computadores ou tablets (opcional).

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