Exploradores do Nosso Estado

Desenvolvida por: Thaisa… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Geografia

Temática: Dinâmicas Populacionais e Infraestrutura

Nesta atividade, denominada 'Exploradores do Nosso Estado', os alunos do 5º ano do Ensino Fundamental terão o desafio de investigar e compreender as dinâmicas populacionais da Unidade da Federação em que vivem. Trata-se de uma atividade prática e interativa onde os estudantes serão organizados em grupos para pesquisar, por meio do livro didático e de materiais adicionais, aspectos importantes como migração, natalidade e mortalidade, além de analisar o impacto desses fatores nas condições locais de infraestrutura como saúde, educação e transporte. A atividade objetiva a criação de um mapa conceitual em papel kraft que ilustre as conexões entre as dinâmicas populacionais e a infraestrutura da região. Ao final da atividade, cada grupo apresentará suas descobertas, incentivando uma discussão enriquecedora sobre a interligação entre população e infraestrutura, permitindo aos alunos uma compreensão abrangente e crítica sobre o tema.

Objetivos de Aprendizagem

Os objetivos desta atividade pedagógica são desenvolver nos alunos a capacidade de pesquisa, análise e síntese sobre as dinâmicas populacionais e seus efeitos na infraestrutura do local onde vivem. Espera-se que, por meio desta investigação ativa, os estudantes possam compreender as causas e consequências das migrações, variações de natalidade e mortalidade, e como tais fatores influenciam diretamente a qualidade e disponibilidade dos serviços de infraestrutura, enfatizando a saúde, educação e transporte.

Compreender as dinâmicas populacionais da Unidade da Federação em que vivem
Analisar o impacto da migração, natalidade e mortalidade nas condições de infraestrutura local
Desenvolver habilidades de pesquisa e trabalho em equipe
Criar mapas conceituais para representar conexões entre população e infraestrutura
Promover a discussão e reflexão crítica sobre as relações socioespaciais

Habilidades Específicas BNCC

EF05GE01: Descrever e analisar dinâmicas populacionais na Unidade da Federação em que vive, estabelecendo relações entre migrações e condições de infraestrutura.
EF05GE02: Identificar diferenças étnico-raciais e étnico-culturais e desigualdades sociais entre grupos em diferentes territórios.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático desta atividade inclui o estudo das dinâmicas populacionais, compreendendo os conceitos de migração, natalidade e mortalidade, e a sua influência na infraestrutura local, como saúde, educação e transporte. Os alunos também serão incentivados a explorar a diversidade étnico-racial e cultural dentro das dinâmicas populacionais, conectando esses aspectos com as condições de vida e acesso a serviços básicos nas diferentes regiões de sua Unidade da Federação.

Dinâmicas Populacionais: Migração, Natalidade e Mortalidade
Infraestrutura Local: Saúde, Educação e Transporte
Relações entre População e Qualidade da Infraestrutura
Diversidade Étnico-Racial e Cultural nas Dinâmicas Populacionais

Metodologia

A metodologia 'Mão-na-massa' será aplicada nesta atividade para engajar os alunos em um processo ativo de aprendizagem. Este método envolve dividir a turma em grupos, cada um pesquisando um tema específico relativo às dinâmicas populacionais e sua relação com a infraestrutura. A utilização de diferentes fontes de informação estimulará uma abordagem investigativa, culminando na criação coletiva de mapas conceituais e na posterior apresentação e discussão das descobertas de cada grupo.

Trabalho em grupo para pesquisa e análise
Criação de mapas conceituais em papel kraft
Apresentações orais e discussão em grupo

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade terá uma carga horária total de 2 horas, divididas em 2.4 aulas de 50 minutos. Na primeira aula, será feita a introdução do tema e organização dos grupos. A segunda e terceira aulas serão dedicadas à pesquisa e criação dos mapas conceituais. A última parte da terceira aula e a quarta aula serão destinadas às apresentações dos grupos e discussões.

Aula 1: Introdução ao tema e formação dos grupos
Aula 2: Pesquisa sobre dinâmicas populacionais
Aula 3: Criação dos mapas conceituais e início das apresentações
Aula 4: Continuação das apresentações e discussão

Avaliação

A avaliação desta atividade será baseada na participação ativa dos alunos durante todas as etapas da atividade, na qualidade do mapa conceitual criado pelo grupo, e na clareza e profundidade da apresentação e discussão. Cada aspecto será pontuado, e a nota final será a média dos pontos. Exemplos práticos de avaliação incluirão a habilidade de relacionar conceitos chave, a criatividade e precisão na elaboração do mapa conceitual e a capacidade de argumentação durante as apresentações.

Materiais e ferramentas:

Os recursos necessários para a realização desta atividade incluem livros didáticos, acesso a internet para pesquisas adicionais, papel kraft para a criação dos mapas conceituais, e materiais de desenho como canetas coloridas, lápis e borrachas. Tais materiais estimularão a pesquisa, reflexão e expressão criativa dos alunos.

Livros didáticos
Acesso à internet
Papel kraft
Materiais de desenho (canetas coloridas, lápis, borrachas)

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