Viajando com Histórias: Povos Tradicionais

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Área do Conhecimento/Disciplinas: História

Temática: Povos Tradicionais e suas Culturas

A atividade de aprendizagem, intitulada 'Viajando com Histórias: Povos Tradicionais', propõe que os alunos do 3º ano do Ensino Fundamental desenvolvam uma compreensão mais profunda sobre a diversidade cultural e os modos de vida dos povos tradicionais. Através de uma interação prática com contos, livros e materiais digitais, cada aluno escolherá um povo ou comunidade para explorar suas tradições, narrativas e modo de ser. Seguindo sua investigação, eles serão incentivados a expressar suas descobertas e compreensão por meio de ilustrações e apresentações orais, que serão compartilhadas com seus colegas. Este processo não só enriquece o conhecimento coletivo, mas também promove valores essenciais como empatia, respeito e tolerância pela multiplicidade de culturas.

Objetivos de Aprendizagem

Os Objetivos de Aprendizagem desta atividade estão centrados na expansão do entendimento que os alunos têm sobre as variadas formas de vida existentes em diferentes comunidades. Eles devem ser capazes de reconhecer as contribuições culturais e econômicas dos povos tradicionais, entender aspectos cruciais de suas tradições e perceber como estas tradições se repercutem nas dinâmicas sociais contemporâneas. Assim, os alunos estarão aptos a valorizar a diversidade cultural como um patrimônio imensurável.

Explorar e compreender aspectos culturais de diferentes povos tradicionais.
Identificar contribuições culturais e econômicas destes povos em nossa sociedade.
Valorizar a diversidade cultural, engajando-se em exercícios de tolerância e empatia.

Habilidades Específicas BNCC

EF03GE01: Identificar e comparar aspectos culturais dos grupos sociais de seus lugares de vivência, seja na cidade, seja no campo.
EF03GE02: Identificar, em seus lugares de vivência, marcas de contribuição cultural e econômica de grupos de diferentes origens.
EF03GE03: Reconhecer os diferentes modos de vida de povos e comunidades tradicionais em distintos lugares.

Conteúdo Programático

O Conteúdo Programático se propõe a fornecer aos alunos uma base sólida sobre a diversidade cultural. Serão abordados aspectos da vida cotidiana, festivais, línguas, arquitetura, arte e outros elementos que compõem a identidade dos povos tradicionais. A ideia é que esses temas sejam explorados para que sirvam como pontos de referência e comparação com a experiência dos alunos, enriquecendo suas percepções culturais.

Estudo de caso de povos e comunidades tradicionais.
Costumes e tradições culturais.
Elementos culturais na arte e na arquitetura.

Metodologia

Serão utilizadas metodologias ativas que incentivam a pesquisa independente e a expressão criativa dos alunos. A combinação de leitura orientada de textos, exploração visual através de ilustrações e compartilhamento oral garante um envolvimento integral com o tema, estimulando habilidades tanto cognitivas quanto interpessoais.

Pesquisas individuais e em grupo sobre povos tradicionais.
Criação de ilustrações baseadas nas pesquisas realizadas.
Apresentações orais organizadas pelos alunos.

Aulas e Sequências Didáticas

O cronograma da atividade está estruturado para ser abrangente, mas compacto, distribuído em 2 aulas de 60 minutos cada. Esta organização assegura que os alunos tenham tempo suficiente para realizar suas pesquisas, desenvolver e apresentar seus projetos de ilustração, bem como refletirem sobre as apresentações dos colegas.

Aula 1: Introdução ao tema e início das pesquisas individuais.
Aula 2: Criação e apresentação das ilustrações, seguido de compartilhamento em grupo.

Avaliação

A avaliação será contínua e considerará diferentes aspectos do desempenho dos alunos, desde a pesquisa até a apresentação final. Serão observados critérios como o empenho na pesquisa, a criatividade e coerência da ilustração e a clareza durante a apresentação oral. Exemplos de avaliação incluem a análise da profundidade do conteúdo pesquisado, originalidade da produção visual e capacidade de comunicar suas descobertas de forma eficaz.

Materiais e ferramentas:

Para apoiar a aprendizagem, serão utilizados diversos tipos de recursos que facilitarão a investigação e criação. Estes incluem não apenas materiais tradicionais como livros e artigos, mas também plataformas digitais que aumentam o acesso a imagens, vídeos e relatos.

Livros sobre costumes e tradições de povos tradicionais.
Acesso a dispositivos com internet para pesquisa.
Materiais de arte como papel, lápis de cor e tinta.

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