Eco-Debate: Urbano x Rural

Desenvolvida por: Éder S… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Geografia

Temática: Sustentabilidade e Impactos Ambientais

A atividade Eco-Debate: Urbano x Rural visa engajar os alunos do 3º ano do Ensino Fundamental na análise crítica sobre as diferenças entre os ambientes urbano e rural, focando nos impactos e benefícios das atividades econômicas de cada ambiente sobre o meio ambiente. Utilizando a metodologia ativa Roda de Debate, os estudantes serão divididos em dois grandes grupos, onde cada um representará um ambiente, preparando e compartilhando argumentos baseados em exemplos concretos como o uso de tecnologias limpas nas cidades e práticas de cultivo sustentáveis no campo. O debate propiciará aos alunos a oportunidade de refletir sobre sustentabilidade, uso consciente de ferramentas e máquinas, além de discutir maneiras de minimizar os riscos ambientais. O objetivo principal é promover uma aprendizagem significativa ao incentivar os estudantes a buscar soluções práticas e sustentáveis para os problemas ambientais discutidos, contribuindo para a formação de cidadãos mais conscientes e responsáveis perante o meio ambiente.

Objetivos de Aprendizagem

Os objetivos desta atividade incluem o desenvolvimento da capacidade crítica dos alunos sobre os impactos ambientais gerados pelas atividades econômicas nas zonas urbana e rural, além de estimular a consciência sobre a importância da sustentabilidade. Por meio do debate, espera-se que os alunos consigam identificar e discutir as diferentes contribuições culturais e econômicas que marcaram e marcam os ambientes rurais e urbanos, assim como o papel da tecnologia e das práticas sustentáveis na minimização dos impactos ambientais.

Promover reflexão crítica sobre sustentabilidade e impactos ambientais
Estimular o uso consciente de tecnologias e práticas sustentáveis
Desenvolver habilidades de argumentação e debate
Incentivar a busca por soluções criativas e sustentáveis
Fomentar a consciência ambiental nos alunos

Habilidades Específicas BNCC

EF03GE01: Identificar e comparar aspectos culturais dos grupos sociais de seus lugares de vivência, seja na cidade, seja no campo.
EF03GE02: Identificar, em seus lugares de vivência, marcas de contribuição cultural e econômica de grupos de diferentes origens.
EF03GE11: Comparar impactos das atividades econômicas urbanas e rurais sobre o ambiente físico natural, assim como os riscos provenientes do uso de ferramentas e máquinas.

Conteúdo Programático

A atividade se fundamenta na discussão de temas essenciais para a formação cidadã como sustentabilidade, impactos ambientais das atividades económicas e o valor das práticas sustentáveis. Será explorada a diferenciação entre os ambientes urbano e rural, promovendo um aprofundamento na compreensão dos diferentes modos de vida e trabalho, bem como suas relações com o meio ambiente.

Sustentabilidade e impactos ambientais
Diferenças entre meio urbano e rural
Tecnologias limpas e práticas de cultivo sustentáveis
Debate e argumentação

Metodologia

A atividade será desenvolvida através da metodologia ativa Roda de Debate, que impulsiona a participação ativa dos alunos, promovendo um ambiente de aprendizagem colaborativa. A dinâmica de agrupar os alunos em equipes representativas dos ambientes urbano e rural permite que eles explorem e compartilhem suas ideias, fomentando o debate e a troca de conhecimento.

Formação de grupos representativos dos ambientes urbano e rural
Preparação de argumentos com base em pesquisa e discussões em grupo
Roda de Debate para exposição e discussão dos argumentos
Reflexão conjunta sobre as problemáticas apresentadas

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade Eco-Debate: Urbano x Rural será realizada em duas aulas de 50 minutos cada. Na primeira aula, os alunos serão introduzidos ao tema e divididos em grupos. Na segunda aula, ocorrerá a Roda de Debate, seguida de uma atividade reflexiva sobre o aprendizado.

Aula 1: Introdução ao tema, divisão em grupos e preparação dos argumentos.
Aula 2: Roda de Debate e atividade reflexiva sobre o aprendizado.

Avaliação

A avaliação desta atividade será baseada na participação ativa dos alunos durante as etapas do debate, assim como na qualidade e relevância dos argumentos apresentados. Será considerado também o esforço na pesquisa e preparação dos argumentos, bem como a capacidade de trabalhar colaborativamente no grupo. Além disso, uma breve reflexão escrita ao término da atividade ajudará a avaliar o entendimento e a percepção dos alunos sobre os temas debatidos.

Materiais e ferramentas:

Para a realização da atividade serão necessários recursos como acesso à internet para pesquisa, materiais para anotação dos argumentos, espaço adequado para a realização da Roda de Debate e material para registro da reflexão final dos alunos.

Acesso à internet para pesquisa
Materiais para anotação (papéis, canetas)
Espaço adequado para a realização da Roda de Debate
Material para registro da reflexão final (papéis, canetas)

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