O conteúdo programático está estruturado para cobrir de forma abrangente os princípios da termodinâmica e as escalas de temperatura, destacando suas aplicações práticas e a conexão com outros campos da ciência como a biologia e a química. Através da experiência de uma atividade prática fundamentada na metodologia de um escape room, os alunos serão expostos a desafios que exigem a aplicação de conceitos aprendidos na sala de aula, promovendo um aprofundamento notável em sua compreensão do uso das escalas de temperatura. A atividade também buscará integrar essas escalas no contexto de problemas ambientais e clínicos, por exemplo, o impacto das mudanças climáticas na biologia dos seres vivos ou o uso da temperatura na conservação de alimentos.

A abordagem metodológica desta atividade será centrada no aluno, promovendo a aprendizagem através de experiências práticas e colaborativas. A atividade está desenhada como um escape room, uma prática pedagógica que estimula o engajamento através da gamificação, incentivando os alunos a aplicarem o conhecimento de maneira interativa e dinâmica. A metodologia prioriza a cooperação entre pares e o desenvolvimento de habilidades sociais enquanto busca integrar as disciplinas relacionadas para enriquecer a experiência educativa. Nenhum recurso digital será utilizado, para incentivar o uso de raciocínio lógico e colaboração interpessoal. Cada grupo precisará coordenar-se para a solução de problemas e aplicação prática dos conceitos, reforçando a importância do trabalho em equipe e da comunicação.

O cronograma está planejado para otimizar o tempo disponível, garantindo que os alunos tenham oportunidades suficientes para explorar os conceitos enquanto trabalham em equipe. Em uma única aula de 60 minutos, a atividade permitirá um mergulho profundo nas escalas termométricas e sua aplicação prática. Durante a aula, os alunos serão divididos em grupos e imersos imediatamente no ambiente da sala de escape, onde receberão instruções e contexto para os desafios que deverão enfrentar. O período permitirá que cada aluno passe de maneira significativa por cada etapa do processo, garantindo uma experiência completa e gratificante dentro do espaço de aula.

Os recursos necessários para esta atividade permanecem simplórios ainda que eficazes, incluindo fichas de enigmas guiando a resolução dos problemas relacionados às escalas de temperatura e objetos palpáveis que servirão de pistas no cenário do escape room. Estes recursos físicos irão fomentar a compreensão tátil e aumentam o engajamento sem o uso de tecnologias digitais. A criação de um ambiente que reflete um escape room proporciona uma atmosfera imersiva que favorece a aprendizagem prática. Materiais recicláveis são encorajados para constituir o cenário, promovendo práticas sustentáveis no ambiente escolar.

Compreendemos que o papel do docente é desafiador e que seu tempo é limitado. Contudo, é essencial criar um ambiente inclusivo que acolha todos os alunos, garantindo equidade no processo educacional. Para este fim, recomenda-se considerar a diversidade de estilos de aprendizagem ao desenhar as etapas dos desafios, podendo utilizar linguagens simplificadas e ilustrações nas fichas dos enigmas. Orientações orais podem ser introduzidas como apoio adicional, garantindo que todos os estudantes possam participar plenamente da atividade, respeitando suas diferenças e ritmos de aprendizagem. Por fim, a organização do espaço de sala de aula deve permitir que todos os alunos circulem livremente, garantindo interações seguras e inclusivas.