Esta atividade pedagógica propõe a utilização da metodologia ativa Aprendizagem Baseada em Projetos para explorar como a filosofia pode contribuir para a compreensão e busca de soluções para desafios atuais da sociedade. Divididos em grupos, os alunos escolherão temas atuais e relevantes, como meio ambiente, tecnologia, ética na política, desigualdades sociais, entre outros temas pertinentes. O objetivo é permitir aos estudantes a oportunidade de refletir criticamente sobre tais questões, buscando nas ideias de filósofos clássicos e contemporâneos insights e argumentos que possam ser relacionados com os problemas atuais enfrentados pela sociedade. Eles deverão desenvolver um projeto que demonstre a relevância do pensamento filosófico para a compreensão desses problemas e a proposição de soluções inovadoras, culminando numa apresentação para a turma, onde articularão suas descobertas e conclusões.
Esta atividade visa aprofundar o entendimento dos alunos sobre como os conceitos filosóficos podem ser aplicados na análise e resolução de problemas contemporâneos, promovendo o desenvolvimento de habilidades críticas e reflexivas. Espera-se que, através desta experiência, os estudantes ampliem sua capacidade de argumentação, compreendam a importância do diálogo e da reflexão filosófica na sociedade contemporânea e desenvolvam aptidões para pesquisa independente, trabalho colaborativo e comunicação eficaz.
O conteúdo programático abrangido nesta atividade inclui o estudo de conceitos filosóficos chave e sua aplicabilidade a questões contemporâneas. Os alunos serão incentivados a explorar diversas áreas da filosofia, incluindo ética, política, epistemologia e estética, conectando estas áreas ao seu tema escolhido. Este processo exploratório permitirá aos estudantes compreender a interdisciplinaridade da filosofia e como ela se relaciona com diferentes aspectos da experiência humana e da sociedade.
A metodologia adotada será a Aprendizagem Baseada em Projetos, onde os alunos, em grupos, engajar-se-ão ativamente na escolha do tema, na pesquisa filosófica relevante e no desenvolvimento de projetos que integrem a filosofia a soluções para problemas atuais. Este processo estimulará o aprendizado colaborativo, a pesquisa independente e a aplicação prática de conhecimentos teóricos. As apresentações finais constituirão um momento de síntese e compartilhamento do conhecimento adquirido.
A atividade será realizada em 1.5 aulas de 40 minutos cada, distribuídas em duas etapas principais: a primeira focada na formação dos grupos, escolha dos temas e início da pesquisa; a segunda dedicada ao desenvolvimento dos projetos e preparação para as apresentações, culminando com a exposição dos trabalhos para a turma.
A avaliação se baseará na capacidade dos alunos de vincular conceitos filosóficos a problemas contemporâneos, na profundidade da pesquisa realizada, na originalidade e aplicabilidade das soluções propostas, e na qualidade das apresentações, considerando clareza, argumentação e criatividade. Feedbacks construtivos serão providenciados após cada apresentação, focando tanto no conteúdo quanto na forma da comunicação.
Para a realização desta atividade, serão necessários acesso à internet para pesquisa, cópias de textos filosóficos, recursos para a produção de slides ou apresentações visuais, e espaço adequado para as apresentações. A biblioteca da escola e recursos online serão utilizados para pesquisa e consulta de materiais relevantes ao tema de cada grupo.
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