Filosofando com Projetos: Ideias para Transformar

Desenvolvida por: Susana… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Filosofia

Temática: Reflexão e ação sobre temas filosóficos atuais

Na atividade 'Filosofando com Projetos: Ideias para Transformar', os alunos do 3º ano do Ensino Médio serão incentivados a mergulhar profundamente em questões filosóficas contemporâneas, como justiça social, ética na internet e sustentabilidade. Trabalhando em grupos, eles selecionarão um tema de interesse coletivo, engajando-se em um processo de pesquisa, discussão e análise crítica para entender as diversas dimensões e perspectivas filosóficas envolvidas. Utilizando teorias filosóficas como base, cada grupo desenvolverá argumentos sólidos e proporá ações pragmáticas para enfrentar o desafio escolhido. Além da elaboração de um projeto substancial, os alunos serão desafiados a comunicar suas descobertas e propostas através de meios digitais inovadores, como vídeos, podcasts ou blogs, incentivando o uso da criatividade e das tecnologias digitais. Esta atividade encoraja o desenvolvimento de habilidades críticas, criativas, colaborativas e comunicativas, fundamentais no mundo atual. Ela é alinhada à Aprendizagem Baseada em Projetos e ao desenvolvimento de um portfólio para gestão da aprendizagem, promovendo uma experiência educativa significativa e relevante.

Objetivos de Aprendizagem

Este projeto visa não apenas aprofundar o entendimento dos alunos sobre temas filosóficos significativos, mas também desenvolver habilidades essenciais para o século XXI, como pensamento crítico, criatividade, colaboração e comunicação. Específicamente, os alunos aprenderão a realizar pesquisas detalhadas sobre assuntos complexos, desenvolver argumentos baseados em teorias filosóficas, pensar crítica e criativamente sobre soluções para problemas atuais, trabalhar eficazmente em equipe e utilizar meios digitais de forma inovadora para comunicar ideias. Espera-se que, ao final deste projeto, os estudantes tenham uma compreensão mais profunda de como a filosofia pode ser aplicada para entender e resolver problemas contemporâneos, além de se sentir empoderados para tomar ações concretas sobre os temas explorados.

Compreender e analisar temas filosóficos atuais como justiça social, ética na internet e sustentabilidade.
Realizar pesquisas aprofundadas, desenvolvendo habilidades de busca e análise de informações.
Desenvolver argumentações sólidas baseadas em teorias filosóficas.
Propor ações concretas e realistas para enfrentar os desafios investigados.
Utilizar tecnologias digitais (vídeo, podcast, blog) criativamente para comunicar ideias.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático para 'Filosofando com Projetos: Ideias para Transformar' engloba uma ampla gama de tópicos filosóficos relevantes ao contexto atual. Será explorada a história da filosofia e a evolução das ideias éticas e morais ao longo do tempo, além de conceitos fundamentais em áreas como ética ambiental, justiça social e ética digital. Os estudantes serão introduzidos a diferentes correntes filosóficas e pensadores que abordaram essas questões, preparando-os para analisar criticamente e desenvolver argumentos bem fundamentados sobre os temas escolhidos para seus projetos.

História da filosofia e evolução das ideias éticas e morais.
Teorias filosóficas sobre justiça social, ética na internet e sustentabilidade.
Análise de diferentes correntes filosóficas e pensadores relevantes.
Desenvolvimento de argumentos filosóficos aplicados a problemas contemporâneos.

Metodologia

A metodologia desta atividade será pautada na Aprendizagem Baseada em Projetos, enfatizando o trabalho em equipe, a pesquisa ativa e a síntese de conhecimento em formato criativo. Os alunos serão divididos em grupos, seguindo etapas estruturadas: escolha do tema, pesquisa e análise crítica, desenvolvimento do projeto e preparação da apresentação em mídia digital. Serão utilizadas estratégias de Aprendizagem Baseada em Jogos em momentos-chave, para dinamizar a pesquisa e o debate sobre os temas. O acompanhamento constante do professor facilitará a orientação e o feedback, garantindo que o processo seja rico em aprendizado e participação ativa.

Trabalho em equipe para promover colaboração e troca de ideias.
Pesquisa ativa e uso de fontes confiáveis para coleta de dados.
Sessões de brainstorming e debate crítico para aprimorar argumentações.
Desenvolvimento de projeto final em vídeo, podcast ou blog.

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade 'Filosofando com Projetos: Ideias para Transformar' será desenvolvida ao longo de 4 aulas de 50 minutos. A primeira aula será dedicada à introdução dos temas e formação dos grupos. Na segunda e terceira aulas, os alunos trabalharão na pesquisa e desenvolvimento do projeto. A quarta aula será reservada para a preparação e início das apresentações dos projetos em formato digital.

Aula 1: Introdução aos temas e formação dos grupos.
Aulas 2 e 3: Pesquisa e desenvolvimento do projeto.
Aula 4: Preparação e apresentação dos projetos.

Avaliação

A avaliação dos projetos será baseada na profundidade da pesquisa realizada, na clareza e solidez da argumentação filosófica, na criatividade das soluções propostas, e na qualidade e inovação da apresentação em formato digital. Será considerada também a eficácia da comunicação das ideias e a qualidade do trabalho em equipe. Os alunos serão avaliados individualmente e em grupo, permitindo uma avaliação justa da contribuição de cada um ao projeto geral. Exemplos de critérios de avaliação incluem: qualidade da pesquisa, coerência e profundidade da análise crítica, originalidade e praticabilidade das ações propostas, qualidade técnica e criativa da apresentação.

Materiais e ferramentas:

Para a execução da atividade 'Filosofando com Projetos: Ideias para Transformar', uma série de recursos serão necessários. Estes incluem acesso à internet para pesquisa, computadores ou outros dispositivos digitais para a elaboração das apresentações em diferentes formatos (vídeo, podcast, blog), além de espaços na escola que permitam trabalho em grupo e discussões. O uso de bibliotecas, tanto físicas quanto digitais, será encorajado para aprofundar as pesquisas. Além disso, softwares de edição de vídeo e áudio podem ser utilizados na etapa de produção dos projetos digitais.

Acesso à internet e computadores.
Softwares de edição de vídeo e áudio.
Espaços para trabalho em grupo e discussões.
Acesso a bibliotecas físicas e digitais.

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