Diálogos Contra a Violência: Uma Abordagem Dramática

Desenvolvida por: Lidian… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Artes, Humanidades

Temática: Conscientização sobre a Violência

Esta atividade pedagógica objetiva trazer para o centro do debate escolar as múltiplas faces da violência, por meio da criação e apresentação de peças teatrais que abordem suas diversas manifestações - física, simbólica, psicológica, entre outras. Através da arte dramática, os alunos do 3º ano do Ensino Médio serão incentivados a pesquisar, discutir e representar, de modo crítico e criativo, tanto as causas e consequências da violência quanto as formas de prevenção e solução. Deseja-se que a experiência do teatro funcione como um potente meio de expressão e reflexão, permitindo aos estudantes uma compreensão mais profunda e empática das complexidades que envolvem a violência e suas vítimas. Ao final do processo, os trabalhos serão apresentados em um festival escolar de dramaturgia social, oferecendo à comunidade escolar a oportunidade de engajar-se na discussão e na busca por ações concretas que favoreçam a construção de uma sociedade mais justa, pacífica e solidária.

Objetivos de Aprendizagem

Com a execução desta atividade, os alunos serão capazes de identificar e analisar as diferentes formas de violência presentes na sociedade e seus contextos. Serão estimulados a desenvolver uma visão crítica sobre as causas e os impactos da violência nas vidas das pessoas, bem como a importância dos direitos humanos na promoção da paz e da solidariedade. Além disso, aprenderão a trabalhar em equipe, desenvolvendo habilidades de comunicação, expressão artística e empatia, essenciais para o exercício da cidadania e para o enfrentamento e prevenção da violência em suas diversas manifestações.

Identificar e compreender as diferentes formas de violência.
Analisar criticamente as causas e consequências da violência.
Desenvolver habilidades de expressão artística e dramatização.
Fomentar o trabalho em equipe e a empatia.
Promover a conscientização sobre os direitos humanos e a solidariedade.

Conteúdo Programático

O Conteúdo Programático desta atividade inclui a exploração teórica e prática de temas como as diversas formas de violência (física, simbólica, psicológica), as causas sociais, psicológicas e afetivas da violência, além dos mecanismos sociais, políticos e culturais para combatê-la. Serão abordadas também técnicas de dramatização, escrita criativa e expressão cênica, para que os alunos possam desenvolver as suas peças teatrais com base numa compreensão sólida e multifacetada do tema violência.

Diversas formas de violência e suas manifestações na sociedade.
Causas, consequências e mecanismos de combate à violência.
Direitos Humanos e valores éticos relacionados à prevenção da violência.
Técnicas de dramatização e expressão cênica para a criação de peças teatrais.
Análise e discussão de peças teatrais que abordem temas sociais.

Metodologia

A metodologia desta atividade será pautada na aprendizagem ativa e na pedagogia de projetos, onde os alunos serão os principais agentes de seu processo de aprendizagem. Através de pesquisas, discussões em grupo e práticas de dramatização, os estudantes serão estimulados a investigar a fundo as diferentes perspectivas sobre a violência, desenvolver roteiros e encenar peças teatrais. Tal abordagem visa oferecer uma experiência imersiva e engajadora, propiciando um ambiente de aprendizado colaborativo e criativo.

Pesquisa e discussão sobre as formas da violência e seus impactos.
Oficinas de escrita criativa para desenvolvimento dos roteiros.
Práticas de dramatização e expressão cênica.
Preparação e ensaio das peças teatrais.
Apresentação final no festival escolar de dramaturgia social.

Aulas e Sequências Didáticas

A carga horária total desta atividade será de 4 horas, divididas em quatro aulas de 60 minutos cada.

Aula 1: Introdução às temáticas da violência e início das pesquisas.
Aula 2: Oficinas de escrita criativa e desenvolvimento dos roteiros.
Aula 3: Práticas de dramatização e expressão cênica.
Aula 4: Preparação e ensaio geral para o festival de dramaturgia social.

Avaliação

A avaliação dos alunos será realizada por meio de critérios qualitativos e quantitativos, incluindo a participação ativa nas discussões e pesquisas, a colaboração no desenvolvimento do roteiro, a criatividade e originalidade da peça teatral, assim como a performance na apresentação final. Será valorizado o esforço coletivo no trabalho em equipe, a habilidade de comunicação e expressão artística, bem como a profundidade da análise e compreensão sobre o tema violência. Exemplos concretos de ações positivas e reflexões críticas apresentadas nos roteiros e representações serão especialmente considerados.

Materiais e ferramentas:

Os recursos necessários para a realização desta atividade incluem acesso à biblioteca e à internet para pesquisa, materiais para escrita e desenho (cadernos, canetas, lápis, papéis), espaço adequado para as práticas de dramatização (como sala de aula ampla ou auditório), além de figurinos e cenários simples que possam ser confeccionados pelos próprios alunos com materiais recicláveis ou de baixo custo. A utilização de dispositivos móveis e aplicativos de edição de vídeo também pode ser incentivada para a gravação das apresentações, promovendo uma interação moderna e criativa com as práticas teatrais.

Acesso à biblioteca e internet.
Materiais de escrita e desenho.
Espaço para dramatização.
Figurinos e cenários improvisados.
Dispositivos móveis e aplicativos de edição de vídeo.

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