Desvendando Ideias com Descartes

Desenvolvida por: Ricard… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Filosofia

Temática: Método cartesiano e pensamento crítico

Esta atividade propõe a imersão dos alunos do 3º ano do Ensino Médio no estudo do filósofo francês René Descartes, focando em seu famoso método da dúvida metódica. Através da metodologia ativa Sala de Aula Invertida, os alunos serão incentivados a aprender de forma autônoma sobre Descartes antes da aula, por meio de vídeos e artigos. Em sala, eles aplicarão o pensamento crítico inspirado no método cartesiano para discutir e propor soluções aos problemas contemporâneos de fake news e desinformação. Divididos em grupos, os estudantes terão a oportunidade de debater, desenvolver argumentações e apresentar conclusões, demonstrando como o método de dúvida pode ser uma ferramenta valiosa na avaliação crítica de informações na era digital.

Objetivos de Aprendizagem

O principal objetivo desta atividade é desenvolver a habilidade dos alunos em aplicar o pensamento crítico, inspirado no método de dúvida de Descartes, para analisar e propor soluções a problemas contemporâneos. Busca-se fomentar a capacidade de questionamento, não aceitando informações sem um exame crítico, habilidade essencial na era da informação em que vivemos. Além disso, pretende-se estimular o debate e a argumentação construtiva, incentivando os alunos a entenderem a importância da dúvida metódica na avaliação de fontes e na formação de um olhar crítico sobre o mundo à sua volta.

Compreender os fundamentos do método de dúvida de Descartes
Aplicar o pensamento crítico na análise de problemas contemporâneos, como as fake news e a desinformação
Desenvolver habilidades de debate e argumentação
Estimular a autonomia de aprendizagem por meio da metodologia Sala de Aula Invertida

Conteúdo Programático

O conteúdo programático abrange o estudo do método de dúvida metódica de René Descartes, explorando como essa abordagem filosófica pode ser aplicada ao enfrentamento de desafios contemporâneos, em especial o fenômeno das fake news e da desinformação. Através da análise crítica, os alunos aprenderão a questionar a veracidade e a origem das informações, utilizando os princípios cartesianos para desenvolver uma postura reflexiva e argumentativa.

Vida e obra de René Descartes
O método da dúvida metódica
A aplicação do método cartesiano na avaliação de notícias e informações
Pensamento crítico na era da informação

Metodologia

A metodologia ativa Sala de Aula Invertida será utilizada, onde os alunos estudarão o tema proposto antes da aula, por meio de vídeos e leituras. Em sala, serão formados grupos para um debate orientado, estimulando a troca de ideias, a colaboração e o uso do pensamento crítico. O docente atuará como mediador, provocando questionamentos que fomentem a análise e a reflexão dos alunos sobre o tema. A apresentação das conclusões de cada grupo servirá como momento de compartilhamento e avaliação do aprendizado.

Estudo prévio online com vídeos e artigos sobre Descartes
Debate em grupos sobre a aplicação do método cartesiano
Apresentação das conclusões dos grupos
Feedback do professor e discussão em classe

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade ocorrerá em duas aulas de 60 minutos cada. Na primeira aula, serão formados os grupos e iniciará o debate sobre a aplicação do método de Descartes no contexto atual. Na segunda aula, os grupos apresentarão suas conclusões, seguidas de discussão geral e feedback do professor.

Aula 1: Formação dos grupos e início do debate
Aula 2: Apresentação das conclusões dos grupos e feedback

Avaliação

A avaliação será baseada na qualidade e profundidade da análise e das propostas apresentadas pelos grupos, considerando a aplicação do pensamento crítico e do método de Descartes. Será avaliada também a habilidade de argumentação, a criatividade nas soluções propostas e a participação ativa no debate. O professor deverá considerar como os alunos aplicaram o conceito do método de dúvida na análise das situações contemporâneas, além da capacidade de trabalhar em equipe e expressar suas ideias de forma clara.

Materiais e ferramentas:

Para a atividade, serão necessários vídeos e artigos sobre René Descartes e seu método de dúvida, accessíveis online para o estudo prévio dos alunos. Em sala de aula, será preciso um ambiente propício para o trabalho em grupo e para a realização dos debates, além de recursos para a apresentação das conclusões, como projetor e computador.

Vídeos educativos sobre Descartes
Artigos e leituras complementares
Espaço físico adequado para debate em grupo
Projetor e computador para apresentações

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