Democracia em Ação: Simulação Parlamentar

Desenvolvida por: Cristi… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Ciências Humanas

Temática: Política e Democracia

A atividade 'Democracia em Ação: Simulação Parlamentar' introduz os alunos do 3º ano do Ensino Médio ao funcionamento prático de um parlamento, abordando elementos essenciais da política, do poder legislativo e do processo democrático. Os alunos serão divididos em grupos, cada um representando um partido político fictício, com o desafio de desenvolver propostas concretas para solucionar um problema de interesse público - saúde ou educação - definido previamente pelo docente. Esta dinâmica promove a pesquisa, a argumentação, o debate crítico e a negociação, habilidades indispensáveis para a compreensão da realidade política e para o exercício da cidadania. Cada grupo deverá elaborar uma proposta legislativa, apresentá-la aos colegas e defender seu projeto em um debate simulado, procurando convencer os demais da viabilidade e necessidade de suas soluções. A atividade culmina na votação das propostas, proporcionando uma experiência imersiva no processo democrático e nas práticas deliberativas que configuram a atividade parlamentar. Este exercício propõe desenvolver nos alunos uma compreensão crítica sobre o papel dos partidos políticos, das leis e das instituições democráticas, além de incentivar a participação cívica e o interesse pelos assuntos sociopolíticos.

Objetivos de Aprendizagem

Os objetivos desta atividade centram-se no desenvolvimento de habilidades críticas relacionadas à compreensão do sistema político e à prática democrática. Espera-se que os alunos adquiram uma visão mais aprofundada sobre o papel das instituições democráticas, compreendam a importância do debate e da negociação no contexto político e desenvolvam habilidades de pesquisa, argumentação e persuasão. Além disso, a experiência tem por finalidade fomentar a consciência sobre sua responsabilidade cívica e sobre como podem atuar concretamente para influenciar os processos políticos e sociais de seu entorno.

Compreender o funcionamento das instituições políticas e do processo legislativo.
Desenvolver habilidades de pesquisa, debate, argumentação e negociação.
Estimular a participação cívica e o interesse pelos assuntos sociopolíticos.
Fomentar o pensamento crítico e a capacidade de análise dos processos democráticos.
Promover a capacidade de trabalhar em equipe e resolver conflitos de maneira construtiva.

Habilidades Específicas BNCC

EM13CHS101 - Analisar e comparar diferentes fontes e narrativas expressas em diversas linguagens, compreendendo e avaliando criticamente os processos históricos.
EM13CHS102 - Utilizar as linguagens cartográfica, gráfica e iconográfica, diferentes gêneros textuais e tecnologias digitais de informação e comunicação de forma crítica, significativa, reflexiva e ética nas diversas práticas sociais.
EM13CHS104 - Analisar criticamente as interações e interdependências nos mundos do trabalho, nas relações de poder, nos movimentos sociais, culturais e religiosos e no impacto das ciências e tecnologias nas condições de vida, nas formas de organização social e na produção do espaço geográfico.
EM13CHS105 - Compreender as transformações técnicas e tecnológicas e seu impacto nos processos de produÃ§Ã£o, no desenvolvimento do conhecimento e na vida social.

Conteúdo Programático

O conteúdo programÃ¡tico abordado nesta atividade engloba os conceitos fundamentais de política, democracia, sistemas de governo e funcionamento do sistema legislativo. Além disso, enfoca os processos de elaboração de leis, o papel dos partidos políticos na democracia, o debate e a argumentação como fundamentos da negociação política e o exercício da cidadania ativa. Este conjunto de temas promove uma imersão profunda nos mecanismos democráticos e oferece aos alunos uma compreensão teórica e prática sobre a importância de sua participação nos processos políticos.

Política e Democracia: conceitos básicos
O funcionamento do parlamento e o processo legislativo
A importância dos partidos políticos e do debate político
Mecanismos de participação cívica e impacto social
Estratégias de argumentação e negociação política

Metodologia

A metodologia desta atividade baseia-se em uma abordagem ativa de aprendizagem, onde os alunos são os principais agentes de seu processo educativo. Através de pesquisa, debate, negociação e simulação parlamentar, os estudantes vivenciarão de forma prática os processos democráticos. Esta abordagem estimula não apenas o aprendizado dos conteúdos programáticos, mas também o desenvolvimento de competências essenciais como trabalho em equipe, resolução de conflitos, pensamento crítico e capacidade de argumentação. Os alunos serão incentivados a usar recursos tecnológicos para pesquisa e apresentação de suas propostas, além de serem orientados no desenvolvimento de habilidades para a construção de argumentos sólidos e persuasivos.

Divisão da turma em grupos representando partidos políticos fictícios
Seleção e pesquisa do problema a ser abordado por cada partido
Elaboração e apresentação de propostas legislativas
Debate simulado com defesa e argumentação das propostas
Votação e reflexão crítica sobre as propostas apresentadas

Aulas e Sequências Didáticas

Esta atividade contempla uma carga horária total de 2 horas, distribuídas em uma única sessão de aproximadamente 230 minutos. Esta estrutura permite aprofundar no desenvolvimento das propostas pelos grupos, proporcionando tempo adequado para a pesquisa, discussão, elaboração e apresentação dos projetos, assim como para o debate e votação final.

Aula 1: Introdução à atividade, formação dos grupos e início da pesquisa.
Aula 2: Elaboração das propostas pelos grupos.
Aula 3: Apresentação e defesa das propostas.
Aula 4: Debate, argumentação e votação das propostas.

Avaliação

A avaliação desta atividade será baseada em critérios como a profundidade e qualidade da pesquisa realizada, a criatividade e viabilidade das propostas apresentadas, a eficácia da argumentação durante o debate e a capacidade de colaboração e trabalho em equipe. O desempenho dos alunos será avaliado individualmente e em grupo, levando em conta tanto a contribuição para o trabalho do grupo quanto a participação ativa nas discussões e no debate. Será dada especial atenção à habilidade dos alunos em utilizar evidências para defender suas posições e na construção de argumentos convincentes. Esta avaliação multifacetada permitirá não apenas medir o aprendizado de conteúdos específicos, mas também o desenvolvimento de habilidades essenciais na formação cidadã e política.

Materiais e ferramentas:

Para a execução desta atividade, será necessário acesso à internet para pesquisa e consulta de dados, assim como recursos para projeção de slides e vídeos que possam enriquecer as apresentações dos grupos. Materiais para a elaboração de cartazes ou folhetos explicativos também podem ser úteis na exposição das propostas. Além disso, a utilização de plataformas digitais de colaboração pode facilitar o trabalho em grupo e a organização dos debates, proporcionando uma experiência mais dinâmica e interativa.

Acesso à internet e computadores ou dispositivos móveis
Projetor multimídia e caixas de som
Plataformas digitais de colaboração e comunicação
Recursos bibliográficos e bases de dados online para pesquisa

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