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Área do Conhecimento/Disciplinas:
História
Temática:
Formas e Sistemas de Governo
Esta atividade pedagógica tem como objetivo proporcionar aos alunos do 3º ano do Ensino Médio uma compreensão profunda das diferentes formas e sistemas de governo que existiram ao longo da história, como a democracia ateniense, a monarquia britânica, a república romana, entre outros. Divididos em grupos, os alunos serão incumbidos de representar um período histórico específico e sua respectiva forma de governo. Através de pesquisas prévias, cada grupo apresentará as principais características, vantagens e desvantagens de sua forma de governo. Após as apresentações, uma roda de debate será organizada para permitir aos alunos construir comparações entre os diferentes sistemas, discutir sobre suas implicações na sociedade contemporânea e avaliar a importância do conceito de soberania. Este exercício busca promover uma análise crítica sobre como diversas formas e sistemas de governo influenciaram e continuam influenciando a configuração das sociedades ao redor do mundo.
Objetivos de Aprendizagem
Esta atividade pedagógica busca equipar os alunos com a capacidade de identificar, analisar e comparar diferentes formas e sistemas de governo, compreendendo suas implicações históricas, políticas, econômicas e sociais. Objetiva-se também fomentar habilidades de pesquisa, síntese de informações e argumentação crítica, essenciais para a construção de uma consciência cívica informada e ativa. Ao explorar conceitos como Estado, poder, soberania e cidadania, os alunos desenvolverão uma compreensão mais profunda sobre como os sistemas de governo moldam as interações sociais e políticas, além de refletir sobre sua relevância para os desafios contemporâneos.
- Identificar as principais características das diferentes formas de governo ao longo da história.
- Analisar e comparar as vantagens e desvantagens dessas formas de governo.
- Compreender a importância dos conceitos de Estado, poder e soberania.
- Desenvolver habilidades de pesquisa, síntese de informações e argumentação.
- Refletir sobre as implicações das diferentes formas de governo na sociedade contemporânea.
Habilidades Específicas BNCC
- EM13CHS101: Identificar, analisar e comparar diferentes fontes e narrativas expressas em diversas linguagens, com vistas à compreensão de ideias filosóficas e de processos e eventos históricos, geográficos, políticos, econômicos, sociais, ambientais e culturais.
- EM13CHS102: Identificar, analisar e discutir as circunstâncias históricas, geográficas, políticas, econômicas, sociais, ambientais e culturais de matrizes conceituais (etnocentrismo, racismo, evolução, modernidade, cooperativismo/desenvolvimento etc.), avaliando criticamente seu significado histórico e comparando-as a narrativas que contemplem outros agentes e discursos.
- EM13CHS603: Analisar a formação de diferentes países, povos e nações e de suas experiências políticas e de exercício da cidadania, aplicando conceitos políticos básicos (Estado, poder, formas, sistemas e regimes de governo, soberania etc.).
Conteúdo Programático
O conteúdo programático desta atividade inclui um estudo detalhado sobre diversas formas e sistemas de governo, como a democracia ateniense, a monarquia britânica e a república romana. Os alunos explorarão conceitos chave como Estado, poder, soberania e cidadania e como essas ideias foram implementadas em diferentes contextos históricos. Através da análise e comparação desses governos, os estudantes ganharão uma compreensão mais aprofundada das forças políticas, econômicas e sociais que moldam nossas sociedades.
- Democracia ateniense: princípios e práticas.
- Monarquia britânica: evolução e sistema de governo.
- República romana: estrutura e funcionamento.
- Conceitos fundamentais: Estado, poder, soberania.
- Comparação entre diferentes sistemas de governo.
Metodologia
A metodologia desta atividade envolve um aprendizado ativo e participativo, com ênfase na metodologia ativa Roda de Debate. Após serem divididos em grupos e lhes serem atribuídos diferentes períodos históricos e sistemas de governo para pesquisa, os alunos apresentarão suas descobertas e análises para a turma. Posteriormente, uma roda de debate facilitará a troca de ideias, permitindo comparações críticas entre os diferentes sistemas de governo. Esta estratégia metodológica visa promover uma compreensão profunda e crítica das temáticas abordadas, além de habilidades de comunicação e argumentação.
- Divisão da classe em grupos para pesquisa sobre os sistemas de governo
- Apresentações dos grupos sobre os diferentes períodos históricos e formas de governo
- Organização de uma roda de debate para discussão e comparação das formas de governo
Aulas e Sequências Didáticas
A atividade será realizada em duas aulas de 60 minutos cada. Na primeira aula, os grupos realizarão suas pesquisas e prepararão suas apresentações. Na segunda aula, as apresentações serão feitas seguidas pela roda de debate.
- Aula 1: Pesquisa e preparação das apresentações pelos grupos.
- Aula 2: Apresentações dos grupos e roda de debate.
Avaliação
A avaliação desta atividade será baseada na qualidade e profundidade das pesquisas realizadas, na clareza e estruturação das apresentações e na participação ativa no debate. Será considerada a habilidade dos alunos em analisar e comparar criticamente as diferentes formas de governo, dando ênfase à utilização de conceitos aprendidos, como Estado, poder e soberania. A participação no debate e a capacidade de construir argumentações coerentes e bem fundamentadas também serão criteriosamente avaliadas. Exemplos de boas práticas incluiriam a habilidade de correlacionar as formas de governo estudadas com suas implicações na sociedade contemporânea.
Materiais e ferramentas:
Para a realização desta atividade, serão necessários recursos como acesso à internet para pesquisa, materiais para apresentação (computador, projetor, etc.) e espaço adequado para a organização da roda de debate. Recursos adicionais incluem artigos, livros e vídeos sobre os diferentes sistemas de governo, além de guias de estudo sobre os conceitos de Estado, poder e soberania.
- Acesso à internet para pesquisa
- Materiais para apresentação (computador, projetor, etc.)
- Espaço adequado para a roda de debate
- Artigos, livros e vídeos sobre sistemas de governo
- Guias de estudo sobre conceitos de Estado, poder e soberania
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