Debates Contemporâneos: Justiça Social em Foco

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Área do Conhecimento/Disciplinas: Filosofia

Temática: Justiça Social e Filosofia Contemporânea

Esta atividade prática propõe aos alunos do 3º ano do Ensino Médio uma imersão no estudo da justiça social através das lentes de diferentes filósofos contemporâneos. Os estudantes serão divididos em grupos, cada um assumindo a responsabilidade de pesquisar e apresentar os fundamentos propostos por um filósofo ou corrente filosófica específica acerca da justiça social. As investigações deverão enfocar como esses conceitos contribuem para a luta contra a desigualdade e a proteção dos direitos de grupos vulnerabilizados. Após as apresentações, a classe será envolvida em uma Roda de Debate, onde poderão discutir e contrapor as diferentes visões apresentadas e sua aplicabilidade no cenário social atual. Esse confronto dialético permitirá uma compreensão mais aprofundada dos desafios contemporâneos à justiça social e promoverá a capacidade crítica e argumentativa dos alunos.

Objetivos de Aprendizagem

O objetivo desta atividade é proporcionar aos alunos uma compreensão aprofundada dos conceitos de justiça social conforme abordados por filósofos contemporâneos, destacando a relevância destas teorias na compreensão e combate às desigualdades sociais. Busca-se, assim, desenvolver a capacidade de análise crítica dos estudantes, incentivando-os a refletir sobre como estes conceitos podem ser aplicados para promover mudanças sociais positivas, especialmente na defesa dos direitos de grupos vulnerabilizados.

Compreender os conceitos chave de justiça social propostos por filósofos contemporâneos.
Analisar a aplicabilidade destes conceitos na resolução de problemas sociais atuais.
Desenvolver habilidades de pesquisa, análise crítica e argumentação.
Promover a capacidade de trabalhar em equipe.
Estimular a consciência social e a responsabilidade cidadã.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático abordará uma introdução aos conceitos básicos de justiça social, seguido de um estudo dirigido sobre diferentes filósofos contemporâneos e suas contribuições para o debate sobre igualdade e direitos humanos. Serão exploradas as teorias de justiça social em um contexto de desigualdade global, enfatizando a importância da filosofia na articulação de estratégias para a construção de uma sociedade mais justa e igualitária.

Introdução aos conceitos de justiça social
Análise das teorias de filósofos contemporâneos sobre justiça social
Aplicação dos conceitos de justiça social na sociedade atual
Estratégias para promoção dos direitos de grupos vulnerabilizados

Metodologia

A abordagem metodológica para esta atividade será centrada na Aprendizagem Baseada em Projetos e na metodologia ativa Roda de Debate. Inicialmente, os alunos serão agrupados e cada grupo selecionará um filósofo ou corrente filosófica para pesquisa. Posteriormente, cada grupo preparará uma apresentação sobre os conceitos de seu filósofo escolhido, incentivando uma pesquisa profunda e crítica. As apresentações serão seguidas por Rodas de Debate, promovendo um ambiente de diálogo e reflexão crítica entre os alunos, para confrontar e expandir as visões apresentadas.

Divisão dos alunos em grupos para pesquisa e apresentação.
Seleção de filósofos contemporâneos ou correntes filosóficas por grupo.
Preparação de apresentações sobre os conceitos de justiça social.
Realização de Rodas de Debate após as apresentações.

Aulas e Sequências Didáticas

A carga horária total da atividade será distribuída em 2 aulas de 50 minutos cada. Na primeira aula, será realizada a introdução ao tema, a divisão dos grupos e a explicação da atividade. Os grupos terão tempo para começar suas pesquisas durante a aula. Na segunda aula, os grupos farão suas apresentações, seguidas pela Roda de Debate.

Aula 1: Introdução, formação dos grupos e início da pesquisa.
Aula 2: Apresentações dos grupos e Roda de Debate.

Avaliação

A avaliação desta atividade será baseada na qualidade da pesquisa e na apresentação do grupo, levando em consideração a profundidade da análise crítica demonstrada e a compreensão dos conceitos de justiça social. Além disso, será avaliada a participação efetiva dos alunos na Roda de Debate, observando a capacidade de argumentação, respeito às diferentes opiniões e a aplicação de conceitos aprendidos na discussão sobre problemas sociais contemporâneos. Será dada especial atenção à colaboração entre os membros do grupo, comunicação eficaz e uso criativo de recursos visuais.

Materiais e ferramentas:

Para realização desta atividade, serão necessários recursos como acesso à internet para pesquisa, materiais para criação de apresentações (software de apresentação como PowerPoint ou Prezi), espaço adequado para realização das Rodas de Debate e materiais de escrita para anotações. Recursos adicionais como artigos, vídeos e livros sobre filosofia da justiça social podem ser disponibilizados pelo professor para enriquecer a pesquisa dos alunos.

Acesso à internet para pesquisa.
Software de apresentação (PowerPoint, Prezi, etc.).
Espaço para Rodas de Debate.
Materiais de escrita (canetas, papel, etc.).
Artigos, vídeos, livros sobre justiça social.

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