Debate-Show: Os Filósofos da Modernidade no Tapete Vermelho

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Área do Conhecimento/Disciplinas: Filosofia

Temática: Filósofos da Modernidade

Nesta inovadora atividade pedagógica para alunos do 3º ano do Ensino Médio, propõe-se um mergulho aprofundado nas teorias de alguns dos mais influentes filósofos da modernidade, como Descartes, Locke e Hume, por meio de um dinâmico show de talentos seguido de um debate crítico. Os estudantes deverão, prévia a formalização da aula, realizar pesquisas abrangentes sobre as principais noções e pensamentos desses filósofos e preparar apresentações criativas que as corporifiquem utilizando uma variedade de expressões artísticas, como música, teatro e dança. Durante o evento, cada grupo encenará seu número, inaugurando após as apresentações um espaço de interlocução onde o público, constituído pelos seus colegas, será estimulado a questionar e debater os filósofos representados, buscando explorar concordâncias, contrastes e interconexões entre seus ideários. Esta abordagem busca fomentar a criatividade, engajamento, e uma apreensão mais integrada do pensamento filosófico.

Objetivos de Aprendizagem

Este projeto pedagógico tem por objetivos propiciar aos alunos uma compreensão holística e crítica das teorias filosóficas da modernidade, destacando-se as concepções de Descartes, Locke, e Hume, entre outros. Além disso, mira-se o desenvolvimento de habilidades de pesquisa, síntese, argumentação e expressão artística, incentivando a articulação de conhecimentos de forma criativa e a capacidade de debate construtivo e analítico. Ao incorporar elementos da metodologia ativa Sala de Aula Invertida, espera-se que os estudantes assumam papel central na construção do seu aprendizado, explorando autonomamente os temas propostos e aplicando-os em um contexto inovador e estimulante.

Compreender as principais teorias de filósofos da modernidade.
Desenvolver habilidades de pesquisa, síntese e articulação de ideias.
Estimular a expressão criativa através de diversas linguagens artísticas.
Fomentar habilidades críticas e analíticas mediante debates construtivos.
Promover a aplicação prática de conceitos filosóficos em contextos inovadores.

Conteúdo Programático

O conteúdo deste plano de aula enquadra-se no espectro do pensamento filosófico da modernidade, escolhendo autores fundamentais e suas contribuições específicas enquanto eixos temáticos. Será preciso abordar os conceitos e ideias sustentadas por Descartes, Locke, Hume, acoplando a esta revisão conceitual, uma incursão nas metodologias de ensino ativas para garantir um aprendizado engajado e significativo. Além disso, o emprego de linguagens múltiplas - musical, teatral e corporal - vislumbra a fusão entre o cognitivo e o expressivo, ressaltando a interdisciplinaridade.

Introdução aos principais filósofos da modernidade e suas teorias.
Metodologia de pesquisa para aprofundamento teórico.
Técnicas de apresentação e expressão artística.
Estratégias para condução e participação em debates.
Aplicação de metodologias ativas de aprendizagem.

Metodologia

Utilizando a abordagem de Sala de Aula Invertida, este plano incentiva os estudantes a assumir um papel ativo em sua jornada de aprendizado. A preparação prévia e o engajamento individual são fundamentais, pois os alunos são responsáveis por pesquisar e desenvolver as apresentações sobre os filósofos da modernidade. Durante o show de talentos e os debates subsequentes, a metodologia favorece uma experiência de aprendizagem participativa, onde práticas criativas e diálogo crítico se entrelaçam, permitindo uma imersão profunda nas ideias filosóficas e promovendo uma compreensão significativa.

Pesquisa individual ou em grupo sobre os filósofos selecionados.
Preparação de apresentações criativas que simbolizem as teorias estudadas.
Realização de um show de talentos com interpretações artísticas das ideias filosóficas.
Debate orientado entre os alunos, estimulando questões críticas e reflexivas.
Feedback contínuo e avaliação formativa pela participação, criatividade e compreensão.

Aulas e Sequências Didáticas

A duração estimada para a atividade Debate-Show: Os Filósofos da Modernidade no Tapete Vermelho é de 1,2 aulas, com intercalação entre pesquisa, execução e debate. Este cronograma assegura um balanceamento entre a preparação prévia e a participação ativa dos alunos, otimizando o envolvimento e o aprendizado.

Aula 1: Apresentação do projeto, divisão dos grupos e início da pesquisa.
Aula 2: Preparação final e realização do show de talentos.
Aula 3: Debate sobre as ideias apresentadas e feedback geral.

Avaliação

A avaliação desta atividade pedagógica será conduzida considerando critérios multimodais, contemplando tanto a profundidade da pesquisa e compreensão das teorias filosóficas quanto a originalidade e criatividade das apresentações. Além disso, a habilidade de articular pensamentos em um ambiente de debate público será também ponderada. Ferramentas como rubricas de avaliação serão implementadas para assegurar uma análise justa e abrangente, atentando para aspectos como engajamento no processo de pesquisa, expressividade das apresentações, clareza e coesão durante os debates, além de contribuições individuais e em grupo.

Materiais e ferramentas:

Para a realização desta atividade, serão necessários diversos recursos educacionais, incluindo acesso a bibliotecas físicas e digitais para a pesquisa, materiais para as apresentações artísticas, como figurino ou instrumentos musicais, e tecnologias de informação e comunicação para suporte ao processo de ensino-aprendizagem, facilitando, assim, a execução das apresentações e a interação durante os debates.

Bibliografia específica sobre os filósofos da modernidade.
Acesso a recursos digitais (artigos, vídeos, podcasts).
Materiais para as apresentações (música, teatro, dança).
Equipamentos audiovisuais para a execução do show de talentos.
Espaço adequado para apresentações e debates.

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