CineFilosofia: O que a cultura pop nos ensina?

Desenvolvida por: Tiago … (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Filosofia

Temática: Filosofia na Cultura Pop

Esta atividade, denominada 'CineFilosofia: O que a cultura pop nos ensina?', engaja alunos do 3º ano do Ensino Médio na exploração de conceitos filosóficos através de filmes e séries populares. Através de trechos cuidadosamente selecionados, a atividade busca estabelecer um diálogo entre essas obras e temáticas filosóficas complexas como ética, moral e existencialismo. Desenvolvida para ser executada em duas horas, divididas em duas sessões de 50 minutos, os alunos serão incentivados a formar grupos, assistir as exibições e, posteriormente, debater e identificar os conceitos filosóficos presentes. Essas discussões serão guiadas com o objetivo de relacionar tais conceitos com a cultura contemporânea. Cada grupo deverá, então, preparar uma apresentação expondo como esses elementos filosóficos influenciam ou refletem as questões sociais atuais. Este método ativo de aprendizagem não apenas encoraja a reflexão crítica, mas também promove habilidades de argumentação e colaboração entre os alunos.

Objetivos de Aprendizagem

O objetivo desta atividade é promover uma compreensão mais profunda de conceitos filosóficos chave através de sua aplicação e visualização na cultura pop, especificamente em filmes e séries populares. Busca-se desenvolver nas mentes dos alunos a capacidade de identificar, analisar e discutir teorias filosóficas no contexto do mundo moderno. Além disso, tem-se como meta o fortalecimento das habilidades de comunicação, trabalho em equipe e pensamento crítico ao possibilitar um ambiente de aprendizado colaborativo e interativo.

Compreender conceitos filosóficos chave como ética, moral e existencialismo.
Desenvolver habilidades de análise crítica e argumentação.
Fomentar a capacidade de trabalhar em grupo e debater respeitosamente.
Relacionar teorias filosóficas com o contexto da cultura pop e da sociedade contemporânea.

Conteúdo Programático

O conteúdo desta atividade englobará a identificação e discussão de conceitos filosóficos dentro de obras populares de filmes e séries. Através de análises dirigidas, os estudantes explorarão temas como ética na tomada de decisões, questões de moralidade em contextos diversos e reflexões existenciais apresentadas de maneira acessível. Esta abordagem permite uma visão ampla do impacto e relevância da filosofia na cultura popular e, por consequência, na vida cotidiana.

Análise de ética e moralidade em contextos fictícios e sua relação com o real.
Exploração do existencialismo através de personagens e narrativas.
Discussão sobre o impacto da filosofia na percepção de sociedade e cultura.

Metodologia

A metodologia aplicada será ativa, envolvendo os alunos diretamente no processo de aprendizagem. Através de debates em grupo, análises colaborativas e apresentações, esta abordagem busca estimular o pensamento crítico e a argumentação baseada em evidências. A seleção de trechos de filmes e séries servirá como ponto de partida para discussões guiadas, permitindo aos alunos aplicar teorias filosóficas a situações concretas dentro dos contextos apresentados.

Exibição de trechos selecionados de filmes e séries.
Debates em grupos sobre os conceitos filosóficos identificados.
Preparação e apresentação de análises pelos alunos.

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será dividida em duas sessões de 50 minutos. Na primeira sessão, será feita a exibição dos trechos selecionados e os alunos iniciarão as discussões em grupo. Na segunda sessão, os grupos finalizarão suas análises e realizarão as apresentações de suas descobertas.

Aula 1: Exibição dos trechos e início das discussões em grupos.
Aula 2: Finalização das discussões e apresentações dos grupos.

Avaliação

A avaliação será realizada com base na participação ativa dos alunos durante as discussões em grupo, na qualidade de suas análises e na clareza e profundidade das apresentações. Será dada ênfase à habilidade de identificar e argumentar sobre os conceitos filosóficos em contexto, bem como na capacidade de trabalhar em equipe. A apresentação de cada grupo será avaliada considerando a originalidade, compreensão dos temas abordados e a conexão feita entre filosofia e cultura pop.

Materiais e ferramentas:

Para a realização desta atividade, serão necessários um projetor ou TV para a exibição dos trechos de filmes e séries, acesso à internet para a pesquisa de materiais complementares, quadro branco ou flip chart para anotações durante as discussões, e materiais de escrita para que os alunos possam tomar notas e preparar suas apresentações.

Projetor ou TV.
Acesso à internet.
Quadro branco ou flip chart.
Materiais de escrita.

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