A Arte das Ruas Fazendo História

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Área do Conhecimento/Disciplinas: Artes e Ciências Humanas

Temática: Arte Urbana - Reflexões Sociais e Políticas

Nesta atividade, intitulada 'A Arte das Ruas Fazendo História', os alunos do 3º ano do Ensino Médio explorarão o impacto das expressões artísticas urbanas, como grafites e murais, em questões sociais e políticas contemporâneas. Divididos em grupos, os estudantes investigarão obras de arte urbana tanto locais quanto internacionais, visando compreender as mensagens implícitas e explícitas transmitidas por essas manifestações artísticas. A atividade encoraja os alunos a desenvolverem um pensamento crítico sobre a relação entre arte e política, identificando como a arte pode ser uma forma de resistência e de denúncia social. Os estudantes apresentarão suas análises, estabelecendo conexões com suas próprias comunidades e incentivando o debate crítico em sala de aula.

Objetivos de Aprendizagem

Os objetivos de aprendizagem desta atividade se concentram em desenvolver habilidades críticas dos alunos em relação às manifestações artísticas e suas significações políticas e sociais no contexto urbano. Ao investigar as obras, espera-se que os alunos ampliem seu repertório cultural, desenvolvam habilidades de análise crítica e argumentação, e compreendam a importância da arte como vetor de expressão social e política. Além disso, a atividade busca capacitar os estudantes a identificar e debater pontos de vista diversificados, promovendo uma aprendizagem significativa e contextualizada na realidade em que estão inseridos.

Promover a análise crítica das obras de arte urbana.
Explorar as conexões entre arte, sociedade e política.
Desenvolver habilidades de comunicação e argumentação.
Incentivar o debate e a apreciação do repertório cultural contemporâneo.

Habilidades Específicas BNCC

EM13CHS501: Analisar e interpretar fontes diversas, considerando seus contextos histórico e social.
EM13ART101: Experimentar, fruir e analisar produtos artísticos e culturais, identificando suas linguagens artísticas, propósitos e processos de criação e atuação.
EM13CHS604: Questionar e argumentar sobre temas e questões investigadas, visando a uma atuação ativa e responsável na sociedade.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático da atividade abrange o estudo e a análise das manifestações artísticas urbanas contemporâneas, focando no entendimento das mensagens sociopolíticas que essas obras transmitem. Ao trabalhar com esse conteúdo, os alunos serão expostos a temas como a linguagem do grafite, a história dos murais e o papel da arte como ferramenta de mudança social. Este conteúdo é projetado para integrar conceitos interdisciplinares que abordam a arte dentro de um contexto sociopolítico dinâmico.

História e evolução do grafite e dos murais.
Linguagens e significados das expressões artísticas urbanas.
A arte urbana como forma de protesto e expressão política.
Estudo de casos de obras de arte urbana locais e internacionais.

Metodologia

A metodologia aplicada visa facilitar a construção do conhecimento de forma ativa e colaborativa. Inicia-se com uma introdução teórica ao tema, seguida de uma imersão prática, onde os alunos, divididos em grupos, investigam obras de arte urbana. Essa abordagem estimula a curiosidade e promove a aprendizagem significativa através da troca de ideias e experiências entre os alunos. O uso do método de pesquisa e apresentação em grupo também fortalece as habilidades de comunicação e trabalho em equipe.

Aulas expositivas sobre arte urbana.
Divisão em grupos para pesquisa e análise de obras.
Apresentações orais e debates em sala de aula.
Discussão reflexiva a partir das apresentações dos grupos.

Aulas e Sequências Didáticas

O cronograma da atividade foi planejado para ser realizado em duas aulas de 50 minutos cada, totalizando 2 horas. A primeira aula será dedicada à introdução teórica e ao início da pesquisa em grupos sobre as obras de arte urbana selecionadas. Na segunda aula, os grupos finalizarão sua pesquisa e apresentarão suas interpretações, seguidas de um debate mediado pelo professor para reflexão coletiva.

Aula 1: Introdução ao tema e início da pesquisa em grupo (50 minutos).
Aula 2: Apresentação dos grupos e debate coletivo (50 minutos).

Avaliação

Os alunos serão avaliados com base em três critérios principais: participação, pesquisa e apresentação. A participação será medida pela presença ativa nas discussões e debates. A pesquisa será avaliada pela profundidade da investigação sobre as obras de arte urbana, levando em conta a relevância e a análise crítica dos dados coletados. A apresentação, por fim, será avaliada pela clareza, originalidade e capacidade de relacionar a obra estudada com questões sociais e políticas contemporâneas. Exemplificativamente, um grupo que apresentou uma análise inovadora associando um mural local a um movimento social global poderá ser destacado na avaliação.

Materiais e ferramentas:

Os recursos para esta atividade abrangem materiais que auxiliam na investigação, análise e apresentação das obras de arte urbana. O uso de tecnologias como tablets e laptops pode facilitar o acesso a bibliografias e bancos de dados online, enquanto recursos visuais e digitais, como projetores, são essenciais para as apresentações em grupo e discussões mais enriquecedoras.

Projetor multimídia.
Computadores ou tablets para pesquisa.
Material de escrita e anotações.
Recursos audiovisuais e bibliográficos sobre arte urbana.

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