O conteúdo programático desta atividade abrange não apenas os conceitos filosóficos e éticos relacionados à sociedade de consumo, mas também a análise crítica das interações socioeconômicas e ambientais que permeiam esse tema. Os alunos terão a oportunidade de explorar a origem e evolução do comportamento do consumidor, identificando os fatores que influenciam essas escolhas. Serão discutidos tópicos como ética do consumo, sustentabilidade, globalização e suas implicações na sociedade contemporânea. Além disso, o jogo interativo permitirá que os alunos examinem impactos sociais, econômicos e ambientais de diferentes práticas de consumo, expandindo sua compreensão sobre a interdependência entre decisões individuais e coletivas. A metodologia incluirá análise de casos reais e debates, promovendo assim uma aprendizagem experiencial e reflexiva.

A metodologia deste plano de aula é centrada em uma abordagem ativa e interativa de ensino, onde os alunos são participantes diretos do processo de aprendizagem. O uso do jogo interativo cria um ambiente onde a prática e a teoria se encontram, permitindo aos alunos simular e experienciar situações reais de consumo. Esse método, além de proporcionar um aprendizado mais significativo, promove habilidades críticas e analíticas através da resolução de problemas e da tomada de decisões informadas. A atividade está estruturada para incentivar debates e discussões em grupo, contribuindo para o desenvolvimento de competências socioemocionais como trabalho em equipe, empatia e comunicação efetiva. A integração de casos reais e a interatividade visam aumentar o engajamento dos alunos, facilitando a aplicação dos conceitos debatidos em contextos práticos e cotidianos.

O cronograma da atividade foi desenhado para comportar uma única aula, com duração de 50 minutos, garantindo que todos os aspectos e etapas da atividade sejam cobertos de maneira eficaz. Durante essa aula, os alunos serão introduzidos ao jogo interativo e guiados nas primeiras fases, participando de discussões iniciais sobre as escolhas e seus impactos. Para otimizar o tempo, o professor deve facilitar a fluidez do jogo, intervindo com questões provocativas que estimulem a reflexão crítica dos participantes. Este formato compacto busca maximizar a participação ativa e o diálogo, permitindo que cada aluno traga suas perspectivas e contribuições para o grupo, enriquecendo a experiência de aprendizado coletiva.

Os recursos necessários para a realização desta atividade incluem tanto materiais tradicionais quanto tecnologias inovadoras para assegurar uma experiência completa e envolvente. O uso de computadores ou tablets é essencial para a execução do jogo interativo, garantindo acesso rápido e eficaz à plataforma de simulação. Materiais de apoio, como textos introdutórios sobre consumo consciente e ética, serão distribuídos para embasar discussões e fomentar reflexões mais profundas entre os alunos. Além disso, a sala de aula deve estar preparada para facilitar a colaboração em grupos, dispondo de mesas e cadeiras organizadas para tal fim. Esses elementos são estruturados de forma a maximizar a imersão dos alunos no tema, proporcionando um ambiente propício para o aprendizado ativo e colaborativo.

Entendemos os desafios enfrentados pelos educadores, mas a inclusão é essencial para a criação de um ambiente de aprendizado acolhedor e eficaz. Para esta atividade, propomos estratégias que garantam equidade e respeito à diversidade, assegurando a participação de todos os alunos. Embora a turma não apresente deficiências específicas, é importante considerar a diversidade de estilos de aprendizagem e promover um ambiente inclusivo para todos. As adaptações metodológicas incluem instruções claras e visuais para acompanhar o jogo, além de momentos de revisão e debates que permitem diferentes formas de expressão e compreensão. O uso de tecnologias assistivas básicas, como aplicativos de leitura de texto, pode ser considerado para apoiar os alunos com dificuldades específicas. Monitorar o engajamento de cada aluno e ajustar as abordagens conforme necessário será crucial para garantir que todos progridam adequadamente e se sintam incluídos no processo educativo.