Momento 1: Introdução ao Tema (Estimativa: 5 minutos)
Comece a aula contextualizando os alunos sobre a importância do tema identidade e sociedade nas discussões filosóficas contemporâneas. Explique brevemente como as redes sociais influenciam a percepção de identidade. Permita que os alunos façam perguntas iniciais para garantir que todos compreendam o objetivo da aula.

Momento 2: Estudo Individual (Estimativa: 10 minutos)
Instrua os alunos a acessarem vídeos e textos previamente selecionados sobre os conceitos filosóficos de identidade e sociedade. Peça que anotem pontos principais e questões que surgirem durante o estudo. É importante que você circule pela sala, observando e apoiando alunos que possam ter dúvidas ou dificuldades.

Momento 3: Discussão em Pequenos Grupos (Estimativa: 10 minutos)
Divida os alunos em grupos de três ou quatro e peça que compartilhem suas anotações e façam um pequeno debate sobre o que aprenderam. Oriente-os a focar na pergunta: 'Como as redes sociais moldam nossa percepção de quem somos e da sociedade ao nosso redor?'. Acompanhe as discussões e ofereça intervenções quando necessário para aprofundar o pensamento dos alunos.

Momento 4: Síntese Coletiva (Estimativa: 5 minutos)
Reúna a turma e peça que um representante de cada grupo compartilhe um insight discutido. Sintetize as ideias principais e faça uma breve conexão com os objetivos de aprendizagem. Avalie a participação e engajamento dos alunos durante as discussões coletivas.

Estratégias de inclusão e acessibilidade:
Para apoiar alunos com dificuldades de socialização, incentive a participação em pequenos grupos onde eles possam se sentir mais confortáveis. Estabeleça um ambiente seguro, garantindo que todos tenham a chance de falar. Para alunos com baixa participação por fatores socioeconômicos, considere disponibilizar previamente os textos e vídeos em formatos acessíveis ou impressos, caso não tenham acesso a dispositivos móveis. Ofereça suporte adicional e encoraje a colaboração entre pares para reforço e ajuda.

Momento 1: Preparação para o Debate (Estimativa: 5 minutos)
Inicie a aula revisando brevemente os conceitos filosóficos discutidos na aula anterior sobre identidade e redes sociais. Explique como o debate será estruturado e defina as regras para garantir um ambiente respeitoso e seguro. Estimule os alunos a pensarem nas anotações da aula anterior. Permita que façam perguntas para esclarecer eventuais dúvidas sobre a dinâmica do debate.

Momento 2: Início do Debate em Roda (Estimativa: 10 minutos)
Convide os alunos a formarem um círculo, promovendo um ambiente inclusivo e democrático. Proponha uma questão inicial, como 'De que maneira as redes sociais influenciam a construção da nossa identidade pessoal?'. Incentive os alunos a expressarem suas opiniões, fundamentadas nos conceitos filosóficos estudados. Observe se todos estão participando e interveja gentilmente para garantir que ninguém monopolize a fala. Utilize perguntas orientadoras para estimular debates mais aprofundados.

Momento 3: Ampliação do Debate com Novas Questões (Estimativa: 10 minutos)
Introduza novas questões ao debate, como 'Qual é o impacto das redes sociais na percepção do outro e na sociedade em geral?'. Fomente a discussão dos argumentos a partir das experiências pessoais dos alunos e da teoria filosófica. É crucial promover o confronto de ideias de forma construtiva, garantindo que todos os alunos tenham a oportunidade de contribuir. Faça perguntas que incentivem reflexão crítica e articulação de pensamentos filosóficos.

Momento 4: Conclusão e Reflexão (Estimativa: 5 minutos)
Peça que cada aluno compartilhe um ponto de vista ou uma ideia que tenha sido mais impactante durante o debate. Faça uma síntese das principais ideias discutidas e enlace com os objetivos de aprendizagem. Avalie a participação dos alunos observando a variedade de perspectivas apresentadas e a capacidade de argumentação. Permita um breve espaço para que os alunos expressem como se sentiram durante o debate.

Estratégias de inclusão e acessibilidade:
Para alunos com dificuldades de socialização, organize grupos preliminares para que eles possam ensaiar algumas ideias antes do grande debate, ofertando suporte contínuo para que se sintam confiantes. Garanta que alunos com menos recursos financeiros tenham acesso a materiais didáticos previamente, solicitando à escola que imprima textos e disponibilize acesso a vídeos em diferentes formatos. Crie um ambiente seguro para que todas as vozes sejam ouvidas e estimuladas, valorizando a diversidade de perspectivas e promovendo o respeito mútuo.