Filosofando com Filmes

Desenvolvida por: Jose E… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Filosofia

Temática: Ética e Filosofia Moral

Esta atividade, intitulada 'Filosofando com Filmes', foi planejada para alunos do 2º ano do Ensino Médio e tem como propósito a análise e reflexão sobre dilemas éticos por meio de filmes que instigam o pensamento crítico. Iniciaremos com a exibição de um filme que aborde temas éticos significativos, como 'O Preço do Amanhã' ou 'A Ilha'. Após a visualização, os alunos serão divididos em grupos para discutir e identificar os dilemas morais apresentados no filme, focando em conceitos como justiça, liberdade e a dicotomia entre responsabilidade individual e coletiva. Esta etapa promove a interpretação e a análise crítica dos conteúdos visualizados. Seguindo a discussão, cada grupo preparará uma apresentação conectando as situações do filme com conceitos da ética e filosofia moral, aplicando na prática o conhecimento teórico discutido em sala. O objetivo é fomentar não apenas o entendimento teórico dos conceitos filosóficos, mas também desenvolver habilidades de argumentação, interpretação e empatia, fundamentais para a formação integral dos alunos.

Objetivos de Aprendizagem

Os objetivos desta atividade incluem o desenvolvimento do pensamento crítico, habilidades de interpretação e a capacidade de analisar dilemas éticos complexos. Por meio da discussão em grupo e da apresentação subjetiva, buscamos estimular a empatia dos alunos e aprofundar o entendimento sobre conceitos fundamentais de ética e filosofia moral. Espera-se que, ao final desta atividade, os alunos consigam aplicar conceitos filosóficos na análise de situações do cotidiano e refletir sobre as diferentes percepções do que é moralmente correto ou errado.

Desenvolver o pensamento crítico e habilidades de interpretação
Analisar e refletir sobre dilemas éticos complexos
Estimular a empatia e o entendimento sobre a responsabilidade individual e coletiva
Aplicar conceitos de ética e filosofia moral na análise de situações práticas
Aprofundar o entendimento sobre justiça, liberdade e outros conceitos filosóficos relacionados

Conteúdo Programático

O conteúdo programático desta atividade se concentra na análise de filmes com temáticas éticas, promovendo a aplicação de conceitos da filosofia moral em situações práticas. Prioriza-se a discussão sobre dilemas morais, justiça, liberdade, e a distinção entre responsabilidades individuais e coletivas. A atividade visa não apenas ao entendimento teórico dos conceitos, mas também à reflexão crítica e à capacidade de argumentação sobre tais temas na vida real.

Análise de filmes com temática ética
Discussão de dilemas morais apresentados nos filmes
Conceitos de justiça, liberdade e responsabilidade individual versus coletiva
Aplicação de conceitos filosóficos em análises críticas
Desenvolvimento de habilidades de argumentação e interpretação

Metodologia

A metodologia utilizada será de aprendizagem ativa, onde os alunos, após assistirem a um filme cuidadosamente selecionado, participarão ativamente de uma discussão em grupo para identificar e analisar os dilemas morais apresentados. Isso permite que os alunos se envolvam diretamente com o material, promovendo uma compreensão mais profunda dos conceitos teóricos por meio de aplicação prática. A preparação das apresentações em grupo constitui um momento de síntese de suas reflexões, fortalecendo o aprendizado por meio de argumentação e exposição.

Visualização de filme com temática ética
Discussão em grupo sobre dilemas morais identificados
Preparação de apresentações relacionando o filme com conceitos de ética e filosofia moral
Exposição e debate das apresentações em sala

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade se desenvolverá ao longo de duas aulas de 50 minutos cada. Na primeira aula, será realizada a exibição do filme escolhido e iniciada a discussão em grupo. Na segunda aula, os grupos apresentarão suas análises e conexões estabelecidas entre o filme e os conceitos de ética e filosofia moral. Este cronograma permite um tempo adequado para a digestão do conteúdo visual e para a preparação e apresentação das análises.

Aula 1: Exibição do filme e início da discussão em grupo.
Aula 2: Continuação da discussão em grupos e apresentações.

Avaliação

A avaliação será baseada na participação ativa dos alunos durante as discussões em grupo e na qualidade das apresentações finais. Será considerada a capacidade de identificar e analisar os dilemas morais do filme, a profundidade da conexão entre o enredo e os conceitos de ética e filosofia moral, além da clareza e coerência na exposição das ideias. Também será valorizada a participação individual dentro do grupo, incentivando o desenvolvimento de habilidades interpessoais e de trabalho em equipe.

Materiais e ferramentas:

Para a execução dessa atividade, serão necessários um espaço apropriado para a exibição do filme, equipamento de projeção e som, acesso a cópias licenciadas do filme escolhido e materiais de apoio para as discussões e anotações dos alunos. Recursos adicionais incluem textos e artigos de apoio sobre os temas abordados, bem como diretrizes claras para a estruturação das apresentações em grupo.

Sala de aula com equipamento de projeção e som
Cópias licenciadas do filme
Materiais para anotações e organização das discussões
Textos e artigos de apoio sobre ética e filosofia moral
Diretrizes para apresentações

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