Falando Sério, O que é Filosofia?

Desenvolvida por: August… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Filosofia

Temática: Introdução à Filosofia e Pensamento Crítico

Esta atividade tem como objetivo introduzir os alunos do 2º ano do Ensino Médio ao mundo da filosofia, desmistificando a ideia de que é um campo do saber distante do cotidiano. Através de uma breve exposição inicial, será fornecida uma visão geral sobre o que é a filosofia, seus principais objetivos, e mais importante, como ela se aplica nas diversas esferas da vida diária. Posteriormente, os alunos serão organizados em grupos e a eles será atribuída uma questão filosófica específica para explorar, tal como 'O que é realidade?' ou 'Existe uma verdade absoluta?'. Através da metodologia ativa de Roda de Debate, os estudantes serão incentivados a discutir suas perspectivas, fomentando um ambiente de aprendizado colaborativo e respeitoso. Ao final, cada grupo apresentará suas reflexões, permitindo um intercâmbio rico de ideias sob a orientação do professor, que atuará para incentivar o pensamento crítico e o respeito mútuo. Concluir-se-á com uma reflexão coletiva sobre a presença da filosofia nas questões tanto triviais quanto complexas do cotidiano.

Objetivos de Aprendizagem

O objetivo fundamental desta atividade é promover uma compreensão introdutória da filosofia e seus principais campos de interesse, além de exercitar habilidades de pensamento crítico e reflexão ética entre os alunos. Busca-se, assim, estimular o questionamento e a análise crítica sobre temas que perpassam a experiência humana, desenvolvendo a capacidade de argumentação e a abertura para diferentes pontos de vista. Além disso, a atividade também visa melhorar as habilidades de comunicação dos alunos, tanto na expressão de suas próprias ideias quanto na escuta atenta das opiniões alheias.

Introduzir os conceitos fundamentais da filosofia.
Desenvolver o pensamento crítico e habilidades de argumentação.
Promover o respeito por diferentes perspectivas e opiniões.
Estimular a curiosidade e a investigação sobre questões filosóficas.
Explorar como a filosofia se aplica no cotidiano e nas diversas áreas do conhecimento.

Habilidades Específicas BNCC

EM13CHS102: Identificar, analisar e discutir as circunstâncias históricas, geográficas, políticas, econômicas, sociais, ambientais e culturais de matrizes conceituais (etnocentrismo, racismo, evolução, modernidade, cooperativismo/desenvolvimento etc.), avaliando criticamente seu significado histórico e comparando-as a narrativas que contemplem outros agentes e discursos.
EM13CHS106: Utilizar as linguagens cartográfica, gráfica e iconográfica, diferentes gêneros textuais e tecnologias digitais de informação e comunicação de forma crítica, significativa, reflexiva e ética nas diversas práticas sociais, incluindo as escolares, para se comunicar, acessar e difundir informações, produzir conhecimentos, resolver problemas e exercer protagonismo e autoria na vida pessoal e coletiva.

Conteúdo Programático

O Conteúdo Programático abordará uma introdução à filosofia, apresentando-a não apenas como uma disciplina acadêmica, mas como uma forma de pensar e viver. Serão exploradas suas principais áreas de interesse, como metafísica, ética, epistemologia, lógica, estética, entre outras. Para tornar a experiência mais significativa, serão introduzidas questões filosóficas concretas, promovendo um entendimento de como a filosofia se relaciona com a vida cotidiana e os desafios contemporâneos.

O que é filosofia?
Áreas de interesse da filosofia: Metafísica, Ética, Epistemologia e mais.
Questões filosóficas do cotidiano.
Pensamento crítico e reflexão ética.
A filosofia e seu papel na sociedade contemporânea.

Metodologia

Utilizaremos a metodologia ativa Roda de Debate para promover a participação ativa dos alunos. Após uma breve exposição inicial pelo professor, os alunos serão divididos em grupos e engajados em debates sobre questões filosóficas específicas. Essa abordagem não só permite que os alunos expressem suas opiniões e escutem as dos outros, mas também desenvolve habilidades críticas de argumentação e análise, além de fomentar um ambiente de aprendizado colaborativo e respeitoso.

Exposição introdutória sobre filosofia.
Formação de grupos para debate.
Roda de Debate sobre questões filosóficas.
Apresentação das conclusões de cada grupo.
Reflexão coletiva guiada pelo professor.

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será realizada em uma sessão de 1 hora e 20 minutos, dividida da seguinte maneira: 20 minutos para a exposição inicial e formação dos grupos, 40 minutos dedicados ao debate em grupos sobre as questões filosóficas, seguidos de 20 minutos para as apresentações e discussão coletiva.

Aula 1: Exposição sobre filosofia e debate em grupos.
Aula 2: Conclusão dos debates e reflexão coletiva.

Avaliação

A avaliação será formativa e baseada na participação ativa dos alunos durante a Roda de Debate. A capacidade de expressar suas ideias claramente, escutar e considerar as opiniões dos outros, e a habilidade de construir argumentos coerentes serão critérios essenciais. Além disso, a reflexão final, onde os alunos devem articular como a filosofia se aplica na vida cotidiana, também será considerada. Feedbacks construtivos serão fornecidos para incentivar o desenvolvimento contínuo.

Materiais e ferramentas:

Para a execução desta atividade, serão utilizados recursos como lousa digital ou quadro branco para a exposição inicial, folhas de papel e canetas para anotações durante os debates, e talvez recursos digitais, como projetor ou tablet para a apresentação de informações complementares. Encoraja-se ainda a utilização de plataformas online para a pesquisa de conteúdos adicionais.

Lousa digital ou quadro branco
Folhas de papel e canetas
Projetor ou tablet
Acesso à internet para pesquisa de conteúdo

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