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Luceli…
(com assistência da tecnologia Profy)
Área do Conhecimento/Disciplinas:
Ciências Humanas
Temática:
Estética e Filosofia da Arte
Esta atividade é destinada aos alunos do 2º ano do Ensino Médio e tem como objetivo promover um mergulho nas questões contemporâneas que envolvem a Estética e a Filosofia da Arte, com um foco especial na cultura do cabelo afrobrasileiro e indígena no contexto social atual. Utilizando a metodologia ativa de Aprendizagem Baseada em Projetos e Sala de Aula Invertida, além de uma Roda de Debate, os alunos serão encorajados a refletir e discutir sobre como a estética influencia as identidades pessoais e coletivas, bem como o papel da arte como um veículo de expressão, resistência e transformação social. Antes da realização da atividade, cada aluno deverá trazer um artigo, peça de arte visual, música ou literatura que acredita dialogar com o tema proposto. A atividade culminará na criação colaborativa de um mural coletivo na escola ou em um blog virtual, reunindo as diversas visões e reflexões geradas durante o debate.
Objetivos de Aprendizagem
O principal objetivo desta atividade é desenvolver o pensamento crítico dos alunos sobre as questões de estética e identidade, especialmente no que tange à cultura afrobrasileira e indígena, através da arte. Os alunos aprenderão a analisar e comparar diferentes fontes e narrativas, identificar valores, crenças e práticas culturais, além de entender o impacto das transformações sociais nas identidades individuais e coletivas.
- Refletir sobre a influência da estética nas identidades pessoais e coletivas
- Analisar como a arte serve como veículo de expressão, resistência e transformação social
- Desenvolver habilidades de comunicação e argumentação em debates
- Promover a compreensão intercultural
Conteúdo Programático
Os alunos explorarão conceitos fundamentais da estética e da filosofia da arte, com um olhar especial para a cultura do cabelo afrobrasileiro e indígena. Através da análise de diferentes formas de arte, discutirão o papel destas na construção de identidades e na representação de questões sócio-culturais contemporâneas.
- Estética e Filosofia da Arte
- Cultura do cabelo afrobrasileiro e indígena
- Arte como expressão, resistência e transformação
- Análise de peças artísticas
Metodologia
A atividade empregará a metodologia ativa Aprendizagem Baseada em Projetos, complementada pela Sala de Aula Invertida e o uso de Rodas de Debate. Os alunos serão previamente instruídos a trazer materiais que tenham relação com o tema para enriquecer a discussão. A criação do mural ou do blog colaborativo será o projeto final, sintetizando os aprendizados e reflexões.
- Aprendizagem Baseada em Projetos
- Sala de Aula Invertida
- Roda de Debate
- Criação de Mural Coletivo ou Blog Virtual
Aulas e Sequências Didáticas
A atividade será realizada em duas sessões de 50 minutos cada, totalizando 2 horas. Na primeira sessão, será feita a introdução ao tema e a preparação para a Roda de Debate. A segunda sessão será dedicada ao debate, conclusões e planejamento do projeto final.
- Aula 1: Preparação e introdução ao tema
- Aula 2: Roda de Debate e planejamento do projeto final
Avaliação
A avaliação será processual e baseada na participação ativa dos alunos ao longo da atividade. A contribuição individual na Roda de Debate, a qualidade do artigo ou peça artística trazida pelo aluno e a participação na criação do mural ou blog colaborativo serão os principais critérios avaliativos. Exemplos de expressões artísticas que dialoguem significativamente com o tema receberão destaque.
Materiais e ferramentas:
Para a execução desta atividade, serão necessários recursos como acesso à internet, materiais de arte para o mural (caso seja a opção escolhida), espaço adequado para a realização dos debates e ferramentas de criação e publicação online para o blog.
- Materiais de pesquisa sobre o tema
- Acesso à internet
- Materiais para arte (para o mural)
- Ferramentas de publicação online (para o blog)
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