Construindo um Manifesto Verde

Desenvolvida por: Lucas … (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Ciências Humanas e Sociais Aplicadas

Temática: Sustentabilidade e Ética Socioambiental

Os alunos do 2º ano do Ensino Médio iniciarão uma jornada de reflexão e ação sobre sustentabilidade e ética socioambiental, culminando na criação de um 'Manifesto Verde' para a escola ou comunidade. Após o estudo dos conceitos de sustentabilidade e ética socioambiental, os alunos serão divididos em grupos com a tarefa de identificar práticas insustentáveis no ambiente escolar ou em suas casas. Em seguida, devem desenvolver propostas práticas e concretas para transformar estas práticas, com foco em redução de desperdícios, reciclagem e consumo consciente. O desafio inclui a apresentação desse manifesto à direção da escola ou à comunidade do bairro, buscando apoio para a implementação das propostas sugeridas. A atividade é pensada para promover a iniciativa dos alunos, a liderança, o trabalho em equipe e o engajamento com questões ambientais contemporâneas, preparando-os para se tornarem cidadãos conscientes e responsáveis pelo ambiente ao seu redor.

Objetivos de Aprendizagem

Este projeto tem como objetivo engajar os alunos na compreensão profunda dos desafios socioambientais contemporâneos. Pretende-se cultivar o pensamento crítico sobre as práticas diárias que afetam o ambiente, promover a consciência sobre a importância da sustentabilidade e da ética nas relações socioambientais. Além disso, busca-se fomentar habilidades de liderança, trabalho em equipe, comunicação eficaz e iniciativa, ao propor soluções práticas e realizáveis para problemas identificados em sua comunidade ou ambiente escolar.

Compreender o conceito de sustentabilidade e sua importância numa perspectiva global e local.
Analisar criticamente práticas insustentáveis no ambiente escolar ou comunitário.
Desenvolver propostas concretas de ações sustentáveis.
Praticar habilidades de liderança, iniciativa e trabalho em equipe.
Engajar na promoção de mudanças positivas no ambiente à sua volta.

Habilidades Específicas BNCC

EM13CHS302: Analisar e avaliar criticamente os impactos econômicos e socioambientais de cadeias produtivas ligadas à exploração de recursos naturais e às atividades agropecuárias em diferentes ambientes e escalas de análise, considerando o modo de vida das populações locais - entre elas as indígenas, quilombolas e demais comunidades tradicionais -, suas práticas agroextrativistas e o compromisso com a sustentabilidade.
EM13CHS304: Analisar os impactos socioambientais decorrentes de práticas de instituições governamentais, de empresas e de indivíduos, discutindo as origens dessas práticas, selecionando, incorporando e promovendo aquelas que favoreçam a consciência e a ética socioambiental e o consumo responsável.

Conteúdo Programático

A atividade será guiada pelos princípios de sustentabilidade e ética socioambiental, concentrando-se na conscientização dos alunos sobre o impacto das práticas diárias insustentáveis e na identificação de soluções aplicáveis. O processo envolverá estudo teórico, análise crítica e proposição de mudanças, o que ajudará a consolidar o conhecimento adquirido e promover a aplicabilidade dos conceitos de sustentabilidade no cotidiano.

Conceitos de sustentabilidade e ética socioambiental
Análise de práticas diárias e seu impacto no meio ambiente
Desenvolvimento de propostas para práticas mais sustentáveis
Comunicação eficaz de propostas para mudança

Metodologia

Utilizando a metodologia ativa, a atividade será centrada no aluno, promovendo um envolvimento direto na aprendizagem através da participação ativa na identificação de problemas e na busca por soluções. Isso incluirá discussões em grupo, pesquisa, análise crítica e desenvolvimento de projetos, estimulando o pensamento crítico e a colaboração.

Formação de grupos para discussão e análise
Exercícios de identificação de práticas insustentáveis
Desenvolvimento do 'Manifesto Verde'
Apresentação do manifesto para direção da escola ou comunidade

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será realizada em uma única sessão de 60 minutos, dividida em duas partes de 30 minutos cada. Começará com uma breve revisão dos conceitos chave, seguida pela formação dos grupos, discussão, desenvolvimento do manifesto e, por fim, a preparação da apresentação.

Aula 1: Revisão de conceitos e formação de grupos (30 minutos)
Aula 2: Desenvolvimento e apresentação do 'Manifesto Verde' (30 minutos)

Avaliação

A avaliação consistirá na análise das propostas apresentadas pelos grupos, considerando a profundidade da análise crítica das práticas insustentáveis identificadas, a inovação e aplicabilidade das soluções propostas, bem como a eficácia da apresentação. Será valorizada a colaboração entre os membros do grupo, a capacidade de argumentação e a clareza na comunicação das ideias. Exemplos específicos de avaliação podem incluir critérios como originalidade das soluções, evidências de pesquisa e reflexão crítica sobre os temas abordados.

Materiais e ferramentas:

Para a realização dessa atividade, serão necessários recursos como acesso à Internet para pesquisa, materiais para anotações e elaboração do manifesto (papel, canetas, marcadores) e equipamento para a apresentação (projetor ou TV, dependendo da disponibilidade). O uso de plataformas digitais para colaboração entre os grupos poderá enriquecer a experiência e facilitar o desenvolvimento do projeto.

Acesso à Internet
Materiais para anotações
Equipamento para apresentação
Plataformas digitais de colaboração

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