Vlog Filosófico: A Arché Segundo os Pré-Socráticos

Desenvolvida por: Lucian… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Filosofia

Temática: Filosofia Pré-Socrática e o Conceito de Arché

Neste plano de aula inovador e engajador, propomos uma atividade que entrelaça a filosofia com as novas tecnologias, especificamente através da criação de vlogs. Os alunos do 1º ano do Ensino Médio serão desafiados a mergulhar no fascinante mundo dos filósofos pré-socráticos para explorar suas concepções sobre a Arché - o princípio fundamental que origina e sustenta o Universo. Utilizando como base o conteúdo presente em 'O Mundo de Sofia', além de realizar pesquisas complementares, os estudantes deverão trabalhar em pequenos grupos para criar vídeos de blog (vlogs). Estes vlogs devem apresentar, de maneira criativa e com uma linguagem acessível, as ideias de um filósofo pré-socrático escolhido pelo grupo sobre a Arché. As produções serão exibidas para a turma e avaliadas com base em critérios como clareza, criatividade, precisão conceitual e capacidade de engajar a audiência. Esta atividade representa uma excelente oportunidade para os alunos aplicarem a metodologia ativa, combinando pesquisa, tecnologia e expressão artística, o que contribui para um aprendizado ativo e a expressão da individualidade.

Objetivos de Aprendizagem

O objetivo principal desta atividade é proporcionar aos alunos uma compreensão aprofundada das ideias filosóficas dos pré-socráticos, focando no conceito de Arché. Pretende-se não apenas apresentar as teorias filosóficas de maneira tradicional, mas também permitir que os estudantes as explorem de forma ativa e criativa. Por meio da criação de vlogs, os alunos terão a oportunidade de desenvolver habilidades de pesquisa, interpretação de textos filosóficos, produção audiovisual e comunicação eficaz. Além disso, esta atividade visa fomentar a criatividade, a colaboração entre os alunos, o uso consciente das tecnologias digitais e a capacidade de sintetizar e apresentar informações de maneira clara e atraente.

Compreender as principais ideias dos filósofos pré-socráticos sobre a Arché.
Desenvolver habilidades de pesquisa e interpretação de textos filosóficos.
Aprimorar a capacidade de comunicação e expressão artística por meio da criação de vlogs.
Promover o uso crítico e criativo das tecnologias digitais.
Fomentar o trabalho em equipe e a colaboração entre os alunos.

Conteúdo Programático

Para garantir o sucesso desta atividade, será necessário abordar uma série de tópicos importantes. Primeiramente, introduziremos os alunos ao contexto histórico e filosófico dos pré-socráticos, destacando o papel fundamental da questão da Arché. Em seguida, exploraremos as contribuições específicas de filósofos como Tales de Mileto, Anaximandro e Heráclito, entre outros. Será dada especial atenção à forma como cada filósofo concebia a Arché e como suas ideias se diferenciam. Além disso, serão apresentadas técnicas de produção de vlogs, incluindo planejamento de conteúdo, técnicas de filmagem, edição e formas de engajar a audiência. Este conteúdo será ministrado de forma interativa e dinâmica, incentivando a participação ativa dos alunos.

Introdução aos pré-socráticos e ao conceito de Arché.
Estudo das ideias de Tales de Mileto, Anaximandro e Heráclito sobre a Arché.
Técnicas básicas de produção de vlogs: planejamento, filmagem, edição.
Dicas para engajar a audiência com conteúdo filosófico.
Análise e discussão de exemplos de vlogs bem-sucedidos.

Metodologia

Esta atividade será guiada pelos princípios da metodologia ativa, onde os alunos são os principais agentes de seu aprendizado. A preparação para a criação dos vlogs começará com uma fase de pesquisa e discussão em grupo sobre o filósofo e o conceito de Arché selecionados. Após esta fase inicial, os alunos receberão orientações sobre técnicas de criação de conteúdo para vlogs, incluindo roteirização, filmagem e edição. As aulas serão altamente interativas, com espaços para troca de ideias, feedback dos colegas e dos professores, e sessões de brainstorming coletivo. A tecnologia será uma grande aliada neste processo, tanto na pesquisa quanto na produção e exibição dos vlogs.

Pesquisa em grupo e discussão sobre um filósofo pré-socrático e a Arché.
Roteirização e planejamento da produção do vlog.
Workshop sobre técnicas de filmagem e edição de vídeos.
Sessões de feedback e aprimoramento dos vlogs.
Apresentação final dos vlogs para a turma.

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será realizada ao longo de duas aulas de 40 minutos. Na primeira aula, os alunos serão introduzidos ao projeto, realizarão a pesquisa inicial e começarão o planejamento de seus vlogs. A segunda aula será dedicada à produção dos vídeos, incluindo filmagem e edição. Haverá um momento final de compartilhamento e análise dos trabalhos, que poderá se estender conforme a necessidade.

Aula 1: Introdução ao conceito de Arché e pesquisa sobre os pré-socráticos. Início do planejamento dos vlogs.
Aula 1.5: Produção, filmagem e edição dos vlogs. Preparação para apresentação.

Avaliação

A avaliação desta atividade será realizada com base em critérios como clareza, criatividade, precisão conceitual e habilidade de engajar a audiência. Cada grupo será avaliado pelo conteúdo apresentado, qualidade do vídeo, originalidade na abordagem do tema e pela habilidade de explicar a Arché de forma acessível. Além disso, será considerada a eficácia do grupo em trabalhar de forma colaborativa. Serão fornecidos feedbacks construtivos para que os alunos possam refletir sobre o processo e resultado de sua criação.

Materiais e ferramentas:

Para a realização desta atividade, serão necessários diversos recursos, desde materiais para pesquisa até equipamentos para a produção dos vlogs. O acesso a computadores, internet e softwares de edição de vídeo será fundamental. Além disso, é importante garantir que os alunos tenham acesso ao livro 'O Mundo de Sofia' para a fundamentação teórica. Materiais adicionais como câmeras, tripés e microfones, quando disponíveis, podem enriquecer a qualidade dos vídeos produzidos. Ferramentas de colaboração online também serão úteis para facilitar a comunicação e o trabalho em equipe durante a fase de planejamento e produção.

Acesso ao livro 'O Mundo de Sofia' para pesquisa.
Computadores com acesso à internet.
Softwares de edição de vídeo.
Câmeras, tripés e microfones para filmagem.
Plataformas de colaboração online.

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