Piquenique Filosófico: Debatendo na Grécia Antiga

Desenvolvida por: Daniel… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Filosofia

Temática: Recriação do ambiente da Grécia Antiga e debate filosófico

Nesta atividade denominada Piquenique Filosófico: Debatendo na Grécia Antiga\

Objetivos de Aprendizagem

Os objetivos de aprendizagem desta atividade centram-se em proporcionar aos alunos uma compreensão mais profunda e contextualizada dos conceitos filosóficos da Grécia Antiga, além de aprimorar suas habilidades de pensamento crítico e argumentação lógica. A atividade visa fomentar a reflexão sobre como os conceitos filosóficos discutidos ainda são relevantes e aplicáveis nos dias atuais. Através do debate e da análise comparativa, os alunos desenvolverão a capacidade de identificar e criticar diferentes narrativas e matrizes conceituais, ampliando sua compreensão das circunstâncias históricas e culturais.

Compreender o contexto histórico do nascimento da filosofia.
Aplicar o método socrático em discussões modernas.
Refletir sobre a concepção de amizade segundo Platão e sua relevância contemporânea.

Habilidades Específicas BNCC

EM13CHS101: Identificar, analisar e comparar diferentes fontes e narrativas expressas em diversas linguagens, com vistas à compreensão de ideias filosóficas e de processos e eventos históricos, geográficos, políticos, econômicos, sociais, ambientais e culturais.
EM13CHS102: Identificar, analisar e discutir as circunstâncias históricas, geográficas, políticas, econômicas, sociais, ambientais e culturais de matrizes conceituais (etnocentrismo, racismo, evolução, modernidade, cooperativismo/desenvolvimento etc.), avaliando criticamente seu significado histórico e comparando-as a narrativas que contemplem outros agentes e discursos.
EM13CHS105: Identificar, contextualizar e criticar tipologias evolutivas (populações nômades e sedentárias, entre outras) e oposições dicotômicas (cidade/campo, cultura/natureza, civilizados/bárbaros, razão/emoção, material/virtual etc.), explicitando suas ambiguidades.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático abordará o nascimento da filosofia, a prática do método socrático e a análise da amizade segundo Platão. Este conteúdo foi selecionado para oferecer aos alunos uma visão abrangente dos pilares da filosofia ocidental, destacando não apenas suas raízes históricas, mas também sua aplicação crítica nas discussões atuais. Através de debates e da metodologia ativa, os alunos terão a oportunidade de se aprofundar nas ideias de Sócrates e Platão, explorando não apenas suas teorias, mas também o impacto que tiveram nas discussões filosóficas subsequentes.

O nascimento da filosofia na Grécia Antiga.
Método socrático de indagação e diálogo.
Concepção de amizade segundo Platão.

Metodologia

A metodologia utilizada será baseada no aprendizado ativo, focando em discussões estruturadas e debates. Esta abordagem encorajará os alunos a explorar ideias filosóficas através do pensamento crítico e da aplicação prática de conceitos. O formato de piquenique filosófico permitirá um ambiente descontraído em que os alunos sintam-se à vontade para debater e defender suas opiniões, ao mesmo tempo que respeitam e consideram os pontos de vista de seus colegas. A atividade será então documentada por cada aluno, que registrará os principais pontos discutidos, relacionando-os com o contexto atual.

Aprendizado ativo por meio de debates.
Utilização do método de diálogo socrático.
Criação de ambiente semelhante à Grécia Antiga.

Aulas e Sequências Didáticas

O cronograma da atividade abrange um total de 15 horas, distribuídas em 15 aulas de 60 minutos cada. Esta distribuição permite que cada etapa do processo – apresentando conceitos, conduzindo discussões e reflexões individuais – seja devidamente explorada. Cada sessão foi planejada para construir gradualmente sobre a anterior, garantindo que os alunos tenham tempo suficiente para internalizar os conceitos discutidos e aplicá-los ao contexto moderno através de debates significativos.

Aula 1: Introdução à Grécia Antiga e nascimento da filosofia.
Aula 2: Apresentação do método socrático.
Aula 3: Análise da amizade segundo Platão.
Aula 4: Preparação do ambiente do piquenique.
Aula 5: Formação dos grupos e definição de temas de discussão.
Aula 6: Primeiro ciclo de debates.
Aula 7: Reflexão sobre os debates e anotações.
Aula 8: Segundo ciclo de debates.
Aula 9: Reflexão sobre os debates e anotações.
Aula 10: Terceiro ciclo de debates.
Aula 11: Discussão sobre o contexto atual.
Aula 12: Preparação para apresentação dos resultados das discussões.
Aula 13: Apresentação dos resultados por grupo.
Aula 14: Análise crítica das apresentações.
Aula 15: Encerramento e reflexão final.

Avaliação

A avaliação será processual e contínua, focando na participação ativa dos alunos, a qualidade das contribuições durante os debates e o entendimento demonstrado dos conceitos filosóficos. Um aspecto essencial será a capacidade dos alunos de relacionar as teorias discutidas com situações contemporâneas. Serão utilizados critérios como clareza na defesa de argumentos, respeito a diferentes perspectivas, e profundidade na análise crítica. Exemplos de avaliação incluem: participação nos debates, registros escritos das discussões, e apresentação final dos resultados do grupo. A autoavaliação e a avaliação entre pares também serão incentivadas para promover a reflexão crítica e a responsabilidade pessoal e grupal na aprendizagem.

Materiais e ferramentas:

Os recursos para a execução da atividade incluem material de apoio sobre a Grécia Antiga, acesso a textos filosóficos de Sócrates e Platão e um espaço aberto ou sala preparada para simular o ambiente do piquenique. O uso de recursos visuais e textuais como imagens e excertos de livros será importante para enriquecer a experiência de aprendizagem, proporcionando um contexto visual e textual que complemente as discussões realizadas.

Textos de apoio sobre filosofia antiga.
Sala ou espaço aberto para realização do piquenique.
Materiais para anotações (caderno, canetas).
Recursos audiovisuais (imagens e vídeos sobre a Grécia Antiga)

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