O conteúdo programático da atividade aborda a interseção entre a filosofia e as questões ambientais, considerando perspectivas históricas e contemporâneas. A análise de textos filosóficos e relatos ambientais permite aos alunos uma compreensão abrangente da sustentabilidade como uma prática e como conceito teórico, incentivando a crítica construtiva e soluções inovadoras.

A metodologia adotada baseia-se em uma abordagem ativa e participativa, em que os alunos envolvem-se em debates colaborativos e reflexões guiadas. O uso de textos e relatórios será essencial para que os alunos possam embasar suas argumentações com fundamentos teóricos e dados concretos. Esta prática ajudará a fortalecer habilidades de comunicação e confiança na exposição de ideias.

O cronograma da atividade está estruturado para abranger um total de 20 horas, distribuídas ao longo de 24 aulas de 50 minutos cada. Este planejamento oferece uma abordagem aprofundada e consistente do tema, assegurando o tempo necessário para leitura, discussão e debate de conceitos, além da avaliação contínua do progresso dos alunos.

Para o sucesso desta atividade, é fundamental o uso de uma variedade de recursos que sustentem a abordagem teórica e prática. Materiais selecionados, como textos de referência, relatórios ambientais e ferramentas de feedback digital, serão essenciais para o aprofundamento dos estudos e a facilitação dos processos de debate.