O Labirinto dos Filósofos

Desenvolvida por: Demost… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Filosofia

Temática: Introdução à Filosofia

Nesta atividade intitulada 'O Labirinto dos Filósofos', alunos do 1º ano do Ensino Médio serão introduzidos ao vasto mundo da filosofia de uma maneira interativa e engajadora. Antes da aula, os estudantes terão acesso a uma seleção cuidadosa de materiais em diferentes formatos - textos, podcasts e vídeos - abrangendo correntes filosóficas fundamentais e seus principais expoentes. A escolha dos materiais visa fornecer uma panorama plural e acessível da filosofia, estimulando a curiosidade e a preparação dos alunos para a atividade em sala de aula. Durante a atividade, serão formados grupos para facilitar discussões ricas em perspectivas múltiplas. Utilizando-se de mapas conceituais, cada grupo irá explorar, conectar e debater as ideias estudadas, traçando os caminhos entre diferentes escolas de pensamento, identificando suas conexões, divergências e a forma como a filosofia evoluiu ao longo do tempo. A atividade objetiva não apenas introduzir os alunos à filosofia mas também desenvolver habilidades essenciais como pensamento crítico, capacidade de análise, e expressão clara e estruturada do pensamento.

Objetivos de Aprendizagem

O principal objetivo dessa atividade é familiarizar os alunos com o universo da filosofia, promovendo o entendimento das diversas correntes filosóficas e de pensadores de destaque, através de uma metodologia ativa de aprendizagem. Busca-se desenvolver a capacidade crítica dos estudantes, incentivando-os a analisar, comparar e conectar diferentes ideias filosóficas de maneira estruturada. Além disso, a atividade visa aprimorar habilidades de interpretação de textos, escuta ativa e expressão de ideias, preparando-os para dialogar sobre questões filosóficas complexas e formular seus próprios pensamentos de forma coerente e fundamentada.

Introduzir os estudantes ao estudo da filosofia por meio de uma abordagem prática e interativa.
Desenvolver habilidades de pensamento crítico, análise e síntese.
Estimular a capacidade de conectar e contrastar diferentes ideias filosóficas.
Promover habilidades de comunicação efetiva e expressão de ideias.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático para 'O Labirinto dos Filósofos' foi cuidadosamente selecionado para abranger uma gama representativa de correntes filosóficas e pensadores, fornecendo uma base sólida para a discussão e análise durante a atividade. Inclui a exploração de materiais sobre o idealismo, empirismo, existencialismo, entre outros, permitindo aos alunos uma viagem pelas diferentes eras e escolas de pensamento filosófico. Através do estudo dirigido e discussões em grupo, os estudantes serão incentivados a observar as relações, influências e divergências entre as várias correntes, compreendendo a evolução e o impacto da filosofia na sociedade e no pensamento humano ao longo do tempo.

Correntes Filosóficas Fundamentais: Idealismo, Empirismo, Existencialismo, entre outros.
Principais Pensadores e Obras
Evolução do Pensamento Filosófico
Mapas Conceituais como Ferramentas de Análise e Conexão entre Ideias

Metodologia

Esta atividade utiliza a metodologia ativa 'Sala de Aula Invertida', onde os alunos se preparam antes da aula por meio de materiais fornecidos pelo professor, abordando diversas correntes filosóficas. Em sala, a atividade será dividida em duas etapas principais: discussão em grupos e construção de mapas conceituais. A discussão em grupos permitirá aos alunos compartilhar insights, dúvidas e conectar ideias, enquanto a elaboração de mapas conceituais facilitará a visualização e compreensão das relações entre diferentes filosofias. Esta metodologia promove uma aprendizagem mais ativa, centrada no aluno, incentivando a investigação, colaboração e reflexão crítica.

Estudo preparatório utilizando materiais diversificados (texto, podcast, vídeo).
Trabalho em grupo para discussão e análise das ideias estudadas.
Criação de mapas conceituais para visualizar conexões e divergências entre as correntes filosóficas.

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade 'O Labirinto dos Filósofos' será conduzida ao longo de duas aulas de 50 minutos cada, perfazendo um total de 2 horas de duração. Na primeira aula, os alunos serão divididos em grupos para discutir os materiais estudados previamente em casa e começar a esboçar seus mapas conceituais. A segunda aula será dedicada à finalização dos mapas conceituais e à apresentação e discussão dos mesmos entre os grupos, permitindo a troca de ideias e aprofundamento do conteúdo.

Aula 1: Discussão em grupos dos materiais estudados e início da criação dos mapas conceituais.
Aula 2: Finalização dos mapas conceituais, apresentação e discussão em grupo.

Avaliação

A avaliação será baseada tanto no processo de aprendizagem quanto no produto final. Será considerado o engajamento dos alunos na discussão dos materiais e a capacidade de trabalhar em equipe durante a criação dos mapas conceituais. O mapa conceitual final será avaliado quanto à clareza, precisão e criatividade na conexão entre as diferentes ideias filosóficas. Além disso, a profundidade da análise e a capacidade de argumentação durante as apresentações também serão levadas em conta. Será valorizada a participação ativa, o respeito pelas ideias alheias e a colaboração. Exemplificando, um mapa que demonstre uma compreensão clara das relações entre as correntes filosóficas estudadas e apresente uma argumentação coerente será altamente valorizado.

Materiais e ferramentas:

Para a realização de 'O Labirinto dos Filósofos', serão necessários diversos recursos para garantir uma experiência de aprendizagem rica e envolvente. Além dos materiais de estudo pré-aula (textos, podcasts, vídeos), o uso de tecnologia será fundamental para a construção dos mapas conceituais. Softwares ou aplicativos de mapeamento conceitual, como Coggle ou MindMeister, serão essenciais para permitir que os alunos visualizem e organizem suas ideias de maneira eficiente. Materiais de escritório básicos, como marcadores e flipcharts, também podem ser úteis para esboços iniciais e anotações durante a discussão em grupo.

Materiais de estudo pré-aula (textos, podcasts, vídeos)
Softwares de mapeamento conceitual (Coggle, MindMeister)
Materiais de escritório (marcadores, flipcharts)

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