Mitos e Filosofia em Quadrinhos

Desenvolvida por: Dougla… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Filosofia

Temática: Mitos Clássicos e Conceitos Filosóficos

A atividade tem como foco introduzir os alunos do 1º ano do Ensino Médio ao estudo dos mitos clássicos, como o mito da caverna de Platão, através da criação de quadrinhos. Iniciaremos com uma introdução visual e lúdica aos mitos selecionados, seguida de uma breve análise filosófica de seus conceitos. Os alunos, divididos em grupos, serão incentivados a desenvolver roteiros e criar ilustrações que representem o mito e suas interpretações filosóficas. Essa abordagem prática promove a compreensão ativa e a troca de ideias, facilitando a internalização dos conceitos filosóficos em um formato acessível e envolvente. Ao término da atividade, cada grupo apresentará seus quadrinhos, fomentando a discussão coletiva e o aprofundamento do entendimento dos mitos filosóficos.

Objetivos de Aprendizagem

Os principais objetivos de aprendizagem desta atividade giram em torno do desenvolvimento do pensamento crítico e da criatividade. Ao se engajar com mitos filosóficos clássicos através da criação de quadrinhos, os alunos têm a oportunidade de interpretar e reinterpretar ideias complexas, estabelecendo conexões entre diferentes conceitos filosóficos. Isso não apenas reforça o entendimento dos temas abordados, mas também promove habilidades essenciais como cooperação e comunicação dentro dos grupos.

Desenvolver a capacidade de interpretar mitos clássicos e suas implicações filosóficas.
Incentivar a criatividade através da criação artística de quadrinhos.
Promover a colaboração e o trabalho em equipe entre os estudantes.
Estimular o pensamento crítico e a discussão filosófica entre os alunos.

Habilidades Específicas BNCC

EM13CHS402: Analisar e comparar indicadores de emprego, trabalho e renda em diferentes espaços, escalas e tempos, associando-os a processos de estratificação e desigualdade socioeconômica.
EM13CHS403: Caracterizar e analisar os impactos das transformações tecnológicas nas relações sociais e de trabalho próprias da contemporaneidade, promovendo ações voltadas à superação das desigualdades sociais, da opressão e da violação dos Direitos Humanos.
EM13CHS404: Identificar e discutir os múltiplos aspectos do trabalho em diferentes circunstâncias e contextos históricos e/ou geográficos e seus efeitos sobre as gerações, em especial, os jovens, levando em consideração, na atualidade, as transformações técnicas, tecnológicas e informacionais.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático deste plano de aula incorpora o estudo de mitos clássicos e suas interpretações filosóficas. Através da análise do mito da caverna de Platão, os alunos exploram temas como a percepção da realidade, a busca pelo conhecimento e suas implicações na vida cotidiana. Essa abordagem visa proporcionar reflexões críticas e a aplicação de conceitos filosóficos em contextos práticos e criativos.

Estudo do mito da caverna de Platão.
Discussão sobre a percepção da realidade e o conhecimento.
Interpretação filosófica dos mitos clássicos.
Aplicação prática através da criação de quadrinhos.

Metodologia

A metodologia aplicada nesta atividade combina elementos de ensino tradicional com abordagens práticas e criativas. Através de discussões guiadas e atividades colaborativas, os estudantes participam ativamente do processo de aprendizagem. A divisão em grupos e o uso da arte como ferramenta pedagógica permitem um ambiente de aprendizado diversificado e acolhedor, onde diferentes talentos e perspectivas podem ser explorados.

Introdução visual e lúdica aos mitos clássicos.
Análise e discussão filosófica em sala de aula.
Trabalho em grupos para desenvolvimento de roteiros.
Criação artística de quadrinhos ilustrando mitos.

Aulas e Sequências Didáticas

A execução da atividade ocorrerá ao longo de uma aula de 60 minutos, devidamente estruturada para garantir que todas as etapas do processo sejam cobertas. Desde a introdução ao tema até a apresentação final, cada fase terá tempo dedicado para assegurar que os alunos compreendam e se envolvam plenamente com a atividade.

Aula 1: Introdução aos mitos, formação de grupos, criação de roteiros e ilustração dos quadrinhos.

Avaliação

A avaliação dos alunos será realizada de maneira contínua e formativa ao longo da atividade. Os critérios de avaliação incluirão a compreensão dos conceitos filosóficos, a criatividade na elaboração dos quadrinhos e a eficácia na comunicação das ideias. Exemplos específicos de avaliação são: a capacidade dos grupos de trabalhar de forma coesa, o uso de referências filosóficas apropriadas nos roteiros, e a originalidade e clareza das ilustrações. Feedback individual será fornecido após a apresentação dos trabalhos para reforçar pontos fortes e áreas de melhoria.

Materiais e ferramentas:

Para a realização desta atividade, uma variedade de recursos e materiais será utilizada para garantir o engajamento e o sucesso dos alunos. O uso de ferramentas visuais e multimídia, juntamente com materiais básicos de arte, permitirá que os estudantes explorem livremente sua criatividade enquanto aplicam conceitos filosóficos em cenários práticos.

Slides e vídeos sobre mitos clássicos.
Materiais de arte como papel, lápis e canetas coloridas.
Livros e textos de referência sobre o mito da caverna de Platão.
Acesso a dispositivos eletrônicos para pesquisa e consulta.

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