Filósofos em Ação: Montando o Quebra-Cabeça das Ideias

Desenvolvida por: José H… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Filosofia

Temática: Filosofia Clássica e Contemporânea

Nesta dinâmica atividade pedagógica, destinada aos alunos do 1º ano do Ensino Médio, os participantes terão a oportunidade de explorar, de maneira prática e criativa, o universo da filosofia. Divididos em grupos, os alunos receberão envelopes que contêm trechos selecionados de obras seminais de importantes filósofos, abarcando desde a antiguidade clássica até o pensamento contemporâneo. O desafio inicial será o de identificar tanto os autores quanto as correntes filosóficas representadas nos trechos. Após esta etapa de investigação e reconhecimento, os grupos empregarão materiais como cartolina, colagem e uma diversidade de recursos de arte para construir painéis visuais que captem e expressem a essência das ideias filosóficas em questão. Através do uso de fios coloridos, os alunos estabelecerão conexões visuais entre os painéis, representando tanto a influência quanto a oposição entre diferentes escolas de pensamento. A atividade culminará com a formação de uma 'galeria filosófica', onde cada grupo apresentará e defenderá suas criações, partilhando suas interpretações e compreendendo as inter-relações no campo da filosofia.

Objetivos de Aprendizagem

Esta atividade visa aprofundar o entendimento dos alunos sobre a diversidade de correntes filosóficas e a riqueza das ideias que moldaram, e continuam a moldar, nossa maneira de compreender o mundo. Almeja-se fomentar não apenas a habilidade de identificar e associar conceitos filosóficos a seus respectivos autores, mas também desenvolver a capacidade crítica de estabelecer relações entre diferentes pensamentos e a habilidade de expressar essas conexões de forma criativa e visual. Além disso, busca-se estimular a colaboração, a comunicação eficaz e a argumentação construtiva dentro dos grupos, habilidades transversais imprescindíveis na formação integral do estudante.

Identificar autores e conceitos fundamentais de diversas correntes filosóficas.
Desenvolver habilidades de análise crítica e síntese ao estabelecer conexões entre diferentes escolas de pensamento.
Estimular a expressão criativa e visual de ideias complexas.
Promover o trabalho colaborativo, a comunicação eficaz e a argumentação construtiva.

Habilidades Específicas BNCC

EM13CHS401 - Analisar e avaliar criticamente diversas fontes documentais, incluindo as digitais, de diferentes naturezas e pontos de vista.
EM13LP26 - Utilizar tecnologias digitais de informação e comunicação de forma crítica, significativa, reflexiva e ética

Conteúdo Programático

O conteúdo programático abordado nesta atividade engloba a introdução a diferentes correntes filosóficas, desde o pensamento clássico grego até as discussões contemporâneas. Ao engajar-se com escritos de figuras marcantes como Platão, Aristóteles, Descartes, Kant, Nietzsche, entre outros, os alunos terão a oportunidade de explorar uma ampla gama de ideias filosóficas e entender como estas dialogam ou se contrapõem ao longo da história da filosofia.

Conceitos fundamentais de filosofia clássica
O papel da razão na filosofia moderna
Principais correntes filosóficas e seus expoentes
Métodos de análise e interpretação filosófica

Metodologia

Adotamos para esta atividade a metodologia ativa 'Mão-na-massa', privilegiando a aprendizagem através da experimentação prática e criativa. Os alunos serão encorajados a explorar as ideias filosóficas de maneira interativa, através da construção de painéis visuais. Essa abordagem favorece a participação ativa dos estudantes, estimulando a investigação, a reflexão crítica e a expressão artística como formas de aprendizado.

Dinâmica de grupo para exploração e discussão dos trechos filosóficos
Criação de painéis visuais utilizando materiais diversos
Conexão de ideias através de representação visual
Apresentação e debate dos painéis na galeria filosófica

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será desenvolvida ao longo de duas aulas de 60 minutos cada. Na primeira aula, os alunos se dedicarão à identificação dos filósofos e à discussão das ideias principais nos trechos fornecidos. Na segunda aula, os grupos trabalharão na criação dos painéis e na montagem da galeria filosófica, culminando com as apresentações e discussões dos painéis.

Aula 1: Identificação dos filósofos e discussão dos trechos.
Aula 2: Criação e apresentação dos painéis na galeria filosófica.

Avaliação

A avaliação desta atividade será formativa e baseada nos seguintes critérios: compreensão e interpretação correta das ideias filosóficas representadas; criatividade e originalidade na criação dos painéis; capacidade de estabelecer conexões visuais claras e coerentes entre os conceitos abordados; qualidade da argumentação nas apresentações; e eficácia no trabalho em grupo. Exemplificando, um grupo que demonstre entendimento aprofundado das ideias de Platão, conectando-as de modo criativo e lógico com as de Aristóteles, e que apresente suas conclusões de maneira coesa e persuasiva, será avaliado positivamente.

Materiais e ferramentas:

Os recursos necessários para a realização da atividade incluem envelopes contendo trechos de obras filosóficas, cartolinas, colas, tesouras, revistas para recorte, fios coloridos e marcadores. A utilização destes recursos permitirá que os alunos expressem visual e artisticamente suas interpretações das ideias filosóficas, promovendo um ambiente de aprendizagem dinâmico e criativo.

Envelopes com trechos de obras filosóficas
Cartolinas, colas e tesouras
Revistas para recorte
Fios coloridos e marcadores

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