Filosofia na Prática: Criando Utopias

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Área do Conhecimento/Disciplinas: Filosofia

Temática: Utopias e Distopias

Explorar conceitos filosóficos sobre utopias e distopias serve como uma ferramenta poderosa para o desenvolvimento do pensamento crítico e habilidades de resolução de problemas entre alunos do 1º ano do Ensino Médio. Nesta atividade pedagógica, denominada 'Filosofia na Prática: Criando Utopias', os estudantes serão incentivados a aplicar o conhecimento adquirido sobre ideais utópicos e distópicos para criar e apresentar suas visões de uma sociedade ideal. Grupos de alunos trabalharão juntos para contemplar e projetar aspectos chave de suas utopias, incluindo governança, direitos humanos, sustentabilidade, tecnologia e educação. Este projeto não apenas promove a criatividade mas também enfatiza a importância do diálogo construtivo e da colaboração. As apresentações finais oferecerão uma oportunidade para que os alunos expressem seus pensamentos e ideais, além de receberem feedback de seus pares e professor, enriquecendo assim o aprendizado mútuo e o entendimento de conceitos filosóficos complexos.

Objetivos de Aprendizagem

O objetivo desta atividade é desenvolver uma compreensão aprofundada dos conceitos de utopias e distopias e estimular o pensamento crítico, criatividade e habilidades colaborativas entre os alunos. Almejamos que, ao final desta atividade, os estudantes sejam capazes de analisar e discutir diferentes perspectivas sobre sociedades ideais e problematizar aspectos de governança, direitos humanos, sustentabilidade, tecnologia e educação em seus projetos de utopias. Espera-se que esta atividade fomente o respeito pelas opiniões dos outros e promova a habilidade de trabalhar efetivamente em equipe, além de incentivar a expressão individual e coletiva de ideais e soluções inovadoras.

Compreender conceitos de utopias e distopias
Desenvolver pensamento crítico e habilidades de resolução de problemas
Estimular a criatividade e a expressão de ideais de sociedade
Promover colaboração, diálogo e respeito mútuo entre os alunos
Analisar e discutir aspectos de governança, direitos humanos, sustentabilidade, tecnologia e educação em sociedades ideais

Habilidades Específicas BNCC

EM13LP19 - Analisar textos de filosofia em suas diferentes dimensões (conteúdos temáticos, procedimentos argumentativos, aspectos linguísticos) de modo a compreender e interpretar argumentos apresentados.
EM13CHS101 - Analisar e comparar diferentes fontes, narrativas e representações sobre povos e culturas do passado e do presente, identificando visões de mundo, cosmologias, moralidades e éticas em disputa.

Conteúdo Programático

A unidade sobre utopias e distopias engloba o estudo de textos filosóficos, análise de contextos históricos e reflexão crítica sobre sociedades ideais e seus desafios. Através da pesquisa, discussão em classe e trabalho colaborativo, os alunos explorarão variadas perspectivas e concepções de utopias, entendendo a relevância desses conceitos não apenas na filosofia mas em suas vidas e sociedade. Este conteúdo visa promover a compreensão e o questionamento sobre o que constitui uma sociedade ideal e como diferentes fatores, como governança e tecnologia, influenciam na construção de realidades utópicas e distópicas.

Introdução aos conceitos de utopias e distopias na filosofia
Análise de textos filosóficos sobre sociedades ideais
Discussão sobre governança, direitos humanos, sustentabilidade, tecnologia e educação em utopias
Abordagem crítica das representações utópicas e distópicas na literatura e na mídia

Metodologia

A atividade será baseada na metodologia ativa da Sala de Aula Invertida, onde os alunos terão a tarefa de estudar o conteúdo sobre utopias e distopias previamente, através de materiais fornecidos pelo professor. Durante as aulas, os alunos serão divididos em grupos e trabalharão na criação de suas utopias, considerando os aspectos solicitados. A colaboração e o diálogo serão incentivados durante todo o processo, com orientações e feedback do professor. A apresentação das utopias criadas pelos grupos será um momento de compartilhamento e debate, promovendo uma rica troca de ideias e perspectivas.

Estudo prévio do conteúdo pelo aluno
Trabalho em grupo para criação das utopias
Apresentação e discussão das utopias com a classe
Feedback construtivo do professor e dos pares

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade terá uma carga horária total de 2 horas, distribuídas em 2.4 aulas de 50 minutos cada. Na primeira aula, os alunos serão introduzidos ao projeto e começarão o trabalho em grupos. Na segunda aula, os grupos finalizarão suas utopias e as apresentarão para a classe. Os momentos de feedback e discussão ocorrerão ao longo da segunda aula.

Aula 1: Introdução ao projeto e início do trabalho em grupo
Aula 2: Finalização das utopias e apresentações

Avaliação

A avaliação da atividade levará em conta a criatividade, profundidade de análise e qualidade da apresentação das utopias criadas pelos alunos. Será dada uma atenção especial à compreensão dos conceitos de utopias e distopias, a inclusão dos aspectos requisitados no projeto como governança, direitos humanos, sustentabilidade, tecnologia e educação, além da capacidade de argumentação e defesa das ideias durante a apresentação. Feedbacks construtivos serão fornecidos após cada apresentação, promovendo uma aprendizagem significativa e melhorias contínuas. A participação ativa e o trabalho em equipe também serão critérios importantes na avaliação.

Materiais e ferramentas:

Para a realização desta atividade, serão utilizados materiais e recursos que incluem textos filosóficos e artigos sobre utopias e distopias, acesso à internet para pesquisa, material para anotação e elaboração das apresentações. A tecnologia da informação, como apresentações em PowerPoint ou outro software similar, será encorajada para enriquecer a apresentação das utopias desenvolvidas pelos alunos. Este conjunto de recursos apoia a metodologia ativa e incentiva a interação, pesquisa e expressão criativa dos estudantes.

Textos e artigos sobre utopias e distopias
Acesso à internet para pesquisa
Materiais para anotação e elaboração de projetos
Software para apresentações

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