A atividade se embasa em quatro pilares temáticos fundamentais: utopia, distopia, ética nas tecnologias e responsabilidade socioambiental. A escolha destes temas visa fornecer uma base sólida para a discussão filosófica sobre o futuro, oferecendo aos alunos um panorama diversificado de ideias que irão estimular a reflexão crítica e o debate produtivo. Serão explorados tanto o conceito histórico destes temas quanto sua aplicabilidade e relevância nas discussões atuais, preparando os estudantes para pensar criticamente sobre o futuro que desejam construir.

Utilizaremos a metodologia ativa Roda de Debate para engajar os alunos em uma aprendizagem mais participativa. Essa abordagem estimula a discussão em grupo, a troca de ideias e constrói um ambiente de aprendizado dialógico. Os alunos serão divididos em grupos, cada um focado em um tema específico para desenvolver e apresentar. Após as apresentações, iniciaremos as rodas de debate, com cada grupo defendendo suas visões e respondendo a questionamentos, tanto dos colegas quanto do professor, incentivando assim, uma análise mais profunda dos temas abordados.

A atividade será realizada em uma única aula de 60 minutos. Iniciaremos com uma breve introdução aos temas, seguida pela formação dos grupos e tempo destinado ao desenvolvimento dos cenários. A maior parte da aula será dedicada às rodas de debate, permitindo que cada grupo apresente suas ideias e participe ativamente das discussões.

Serão utilizados recursos variados para apoiar a atividade, incluindo material didático digital sobre os temas abordados, vídeos e artigos para inspiração na criação dos cenários futuristas. Recursos tecnológicos como projeção de slides e acesso à internet serão essenciais para pesquisa e apresentação dos trabalhos dos grupos. A sala será organizada de modo a facilitar a formação das rodas de debate, com cadeiras dispostas em círculos para promover a interação e o engajamento.