Filosofando sobre o Amanhã: Um Debate sobre Futuro e Tecnologia

Desenvolvida por: Franci… (com assistência da tecnologia Profy)
Área do Conhecimento/Disciplinas: Filosofia
Temática: Impacto da Tecnologia na Sociedade

Na atividade 'Filosofando sobre o Amanhã: Um Debate sobre Futuro e Tecnologia', alunos do 1º ano do Ensino Médio serão estimulados a refletir criticamente sobre o papel da tecnologia em nossas vidas, explorando suas influências positivas, negativas e neutras na sociedade. Divididos em grupos, os estudantes receberão diferentes perspectivas sobre o tema para defender durante um debate estruturado. Essa dinâmica promoverá o desenvolvimento de habilidades argumentativas, análise crítica e o exercício da empatia ao considerar diferentes pontos de vista. Ao final do debate, cada grupo criará um cartaz de conscientização, que resuma os principais argumentos apresentados e promova reflexões sobre a ética, responsabilidade e impacto da tecnologia no futuro da humanidade. A atividade busca não apenas um entendimento conceitual sobre os avanços tecnológicos, mas também uma compreensão sobre as implicações morais e sociais dessas mudanças.

Objetivos de Aprendizagem

O principal objetivo desta atividade é promover uma reflexão profunda sobre a influência e impacto da tecnologia na sociedade, entendendo seus aspectos positivos e negativos. Pretende-se desenvolver nas turmas do 1º ano do Ensino Médio competências essenciais como o pensamento crítico, a argumentação coerente, a capacidade de síntese e a criatividade. Além disso, essa atividade visa fortalecer o trabalho em equipe, o respeito por opiniões divergentes e a habilidade de comunicação efetiva. Por fim, espera-se que os alunos se tornem mais conscientes sobre o papel da tecnologia em suas vidas e capazes de ponderar sobre as questões éticas e sociais relacionadas ao seu uso.

  • Fomentar o pensamento crítico sobre o impacto da tecnologia.
  • Desenvolver habilidades de argumentação e debate.
  • Promover a compreensão sobre aspectos éticos e responsabilidades no uso da tecnologia.
  • Estimular a criatividade na elaboração de soluções e reflexões sobre a tecnologia na sociedade.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático inclui uma introdução aos fundamentos da ética e da responsabilidade social no contexto tecnológico, explorando diferentes perspectivas sobre o impacto da tecnologia na vida humana. Além disso, os estudantes serão incentivados a analisar casos reais e hipotéticos que ilustrem os benefícios e desafios apresentados pelas inovações tecnológicas. Será promovida uma discussão aprofundada sobre a importância da reflexão crítica e da consciência social ao lidarmos com a tecnologia em nossas vidas diárias.

  • Fundamentos da Ética e Responsabilidade Social na Era Digital
  • Impactos Positivos e Negativos da Tecnologia na Sociedade
  • Análise de Casos Reais de Inovações Tecnológicas
  • Debate sobre a Influência da Tecnologia no Futuro da Humanidade

Metodologia

A metodologia ativa a ser utilizada é a Roda de Debate. Esta técnica permite um engajamento direto dos alunos com o tema, incentivando a expressão de ideias, a escuta ativa e a construção coletiva do conhecimento. Grupos serão formados e a cada um será atribuído um ponto de vista específico (positivo, negativo ou neutro) sobre o impacto da tecnologia. Durante o debate, os grupos apresentarão seus argumentos, respaldados por pesquisas e reflexões prévias. Após a discussão, os alunos trabalharão na criação de cartazes de conscientização, sintetizando os principais pontos abordados.

  • Roda de Debate
  • Trabalho em Grupo
  • Criação de Cartazes de Conscientização

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será realizada em uma sessão de 1 hora e 20 minutos, dividida em dois momentos: o debate e a criação de cartazes. Inicialmente, serão 40 minutos dedicados ao debate, seguidos de 40 minutos para a produção dos cartazes.

  • Aula 1: Introdução ao tema e formação dos grupos (10 minutos)
  • Aula 1: Realização do Debate (40 minutos)
  • Aula 1: Criação dos Cartazes de Conscientização (30 minutos)

Avaliação

A avaliação se dará por meio da qualidade e profundidade dos argumentos apresentados durante o debate, bem como pela capacidade de reflexão crítica demonstrada nos cartazes de conscientização. Serão consideradas a clareza de expressão, a coesão e coesão do grupo, além da originalidade e criatividade dos cartazes. A participação individual e o trabalho em equipe também serão critérios importantes. Professores podem utilizar uma rubrica de avaliação para pontuar esses aspectos, garantindo uma avaliação justa e objetiva de todas as habilidades envolvidas na atividade.

Materiais e ferramentas:

Para a realização desta atividade, serão necessários recursos básicos como acesso à internet para pesquisa, materiais de escrita e papel para os cartazes. Recomenda-se também o uso de um datashow para a apresentação dos pontos de vista durante o debate e para a exibição de exemplos que possam inspirar os alunos na criação dos cartazes.

  • Acesso à Internet
  • Materiais para escrita (canetas, lápis, marcadores)
  • Papel para cartazes
  • Datashow

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