Na atividade 'Filosofando sobre o Amanhã: Um Debate sobre Futuro e Tecnologia', alunos do 1º ano do Ensino Médio serão estimulados a refletir criticamente sobre o papel da tecnologia em nossas vidas, explorando suas influências positivas, negativas e neutras na sociedade. Divididos em grupos, os estudantes receberão diferentes perspectivas sobre o tema para defender durante um debate estruturado. Essa dinâmica promoverá o desenvolvimento de habilidades argumentativas, análise crítica e o exercício da empatia ao considerar diferentes pontos de vista. Ao final do debate, cada grupo criará um cartaz de conscientização, que resuma os principais argumentos apresentados e promova reflexões sobre a ética, responsabilidade e impacto da tecnologia no futuro da humanidade. A atividade busca não apenas um entendimento conceitual sobre os avanços tecnológicos, mas também uma compreensão sobre as implicações morais e sociais dessas mudanças.
O principal objetivo desta atividade é promover uma reflexão profunda sobre a influência e impacto da tecnologia na sociedade, entendendo seus aspectos positivos e negativos. Pretende-se desenvolver nas turmas do 1º ano do Ensino Médio competências essenciais como o pensamento crítico, a argumentação coerente, a capacidade de síntese e a criatividade. Além disso, essa atividade visa fortalecer o trabalho em equipe, o respeito por opiniões divergentes e a habilidade de comunicação efetiva. Por fim, espera-se que os alunos se tornem mais conscientes sobre o papel da tecnologia em suas vidas e capazes de ponderar sobre as questões éticas e sociais relacionadas ao seu uso.
O conteúdo programático inclui uma introdução aos fundamentos da ética e da responsabilidade social no contexto tecnológico, explorando diferentes perspectivas sobre o impacto da tecnologia na vida humana. Além disso, os estudantes serão incentivados a analisar casos reais e hipotéticos que ilustrem os benefícios e desafios apresentados pelas inovações tecnológicas. Será promovida uma discussão aprofundada sobre a importância da reflexão crítica e da consciência social ao lidarmos com a tecnologia em nossas vidas diárias.
A metodologia ativa a ser utilizada é a Roda de Debate. Esta técnica permite um engajamento direto dos alunos com o tema, incentivando a expressão de ideias, a escuta ativa e a construção coletiva do conhecimento. Grupos serão formados e a cada um será atribuído um ponto de vista específico (positivo, negativo ou neutro) sobre o impacto da tecnologia. Durante o debate, os grupos apresentarão seus argumentos, respaldados por pesquisas e reflexões prévias. Após a discussão, os alunos trabalharão na criação de cartazes de conscientização, sintetizando os principais pontos abordados.
A atividade será realizada em uma sessão de 1 hora e 20 minutos, dividida em dois momentos: o debate e a criação de cartazes. Inicialmente, serão 40 minutos dedicados ao debate, seguidos de 40 minutos para a produção dos cartazes.
A avaliação se dará por meio da qualidade e profundidade dos argumentos apresentados durante o debate, bem como pela capacidade de reflexão crítica demonstrada nos cartazes de conscientização. Serão consideradas a clareza de expressão, a coesão e coesão do grupo, além da originalidade e criatividade dos cartazes. A participação individual e o trabalho em equipe também serão critérios importantes. Professores podem utilizar uma rubrica de avaliação para pontuar esses aspectos, garantindo uma avaliação justa e objetiva de todas as habilidades envolvidas na atividade.
Para a realização desta atividade, serão necessários recursos básicos como acesso à internet para pesquisa, materiais de escrita e papel para os cartazes. Recomenda-se também o uso de um datashow para a apresentação dos pontos de vista durante o debate e para a exibição de exemplos que possam inspirar os alunos na criação dos cartazes.
Todos os planos de aula são criados e revisados por professores como você, com auxílio da Inteligência Artificial
Crie agora seu próprio plano de aula