A Expedição Pré-Socrática é uma atividade interativa planejada para estudantes do 1º ano do Ensino Médio, com o objetivo de introduzir os conceitos fundamentais da filosofia pré-socrática de forma dinâmica e engajadora. Neste jogo de tabuleiro personalizado, os alunos serão divididos em grupos, e cada um representará um filósofo pré-socrático específico, como Tales, Anaxímenes, Pitágoras, entre outros. Através de obstáculos e quizzes colocados pelo caminho, os alunos serão desafiados a superar as barreiras e responder corretamente às perguntas referentes às ideias e contribuições de cada filósofo. Esta atividade promove o desenvolvimento do pensamento crítico, habilidades de debate e um profundo entendimento dos princípios que fundamentam o pensamento filosófico ocidental. Cada resposta correta permitirá que o grupo avance, simbolizando a jornada evolutiva do pensamento humano desde os primórdios da filosofia.
O principal objetivo dessa atividade é proporcionar aos alunos uma compreensão clara e abrangente dos conceitos e teorias fundamentais propostos pelos filósofos pré-socráticos, estimulando o desenvolvimento do pensamento crítico e habilidades de argumentação. Pretendemos também fomentar o interesse dos estudantes pela filosofia, motivando-os a explorar e refletir sobre as diferentes dimensões do conhecimento filosófico e sua relevância para a compreensão do mundo em que vivemos.
Esta atividade abordará os principais filósofos pré-socráticos e suas contribuições para a filosofia ocidental, explorando ideias como o arkhé (princípio de todas as coisas), a importância do número e da harmonia no universo segundo Pitágoras, e outros conceitos fundamentais que formam a base do pensamento filosófico.
A atividade será conduzida por meio de uma Aprendizagem Baseada em Jogos, onde os alunos, divididos em grupos, engajar-se-ão no jogo de tabuleiro personalizado. Esta metodologia visa proporcionar um ambiente de aprendizado ativo, onde os alunos possam explorar conceitos filosóficos de maneira lúdica e significativa, incentivando o debate, a reflexão crítica e a colaboração entre os participantes.
A atividade terá duração total de 2 horas, divididas em duas aulas de uma hora cada. Na primeira aula, será feita uma breve introdução ao tema e às regras do jogo. A maior parte do tempo será dedicada à execução do jogo. Na segunda aula, os grupos concluem o jogo, seguido de um momento para debate e reflexões sobre a experiência e os conceitos aprendidos.
A avaliação da atividade será baseada no desempenho dos grupos durante o jogo, levando em conta o número de perguntas corretas, a participação no debate e a capacidade de argumentação durante a reflexão final. Serão considerados também os aspectos de trabalho em equipe, interação entre os alunos e o interesse demonstrado pela temática abordada. Exemplos de sucesso podem ser destacados e discutidos em grupo para promover o reconhecimento das habilidades desenvolvidas.
Para a realização da atividade, serão necessários o tabuleiro personalizado do jogo, cartas com perguntas e desafios, fichas para os grupos, um dado e material de apoio sobre os filósofos pré-socráticos, incluindo textos, vídeos e recursos digitais para consulta.
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