O conteúdo programático desta atividade é estruturado em torno do conceito da metodologia socrática de perguntas e respostas, aplicada ao contexto de temas contemporâneos. Os estudantes serão incentivados a explorar, discutir e refletir sobre assuntos atuais, utilizando uma abordagem dialética para a compreensão de opiniões e crenças. Esta abordagem multidisciplinar permite a conexão de conteúdos filosóficos a outras áreas do conhecimento, como sociologia, política e ética, propiciando uma aprendizagem integral e significativa.

A metodologia empregada nesta atividade baseia-se na organização dos alunos em grupos, com cada grupo dedicado a um tema contemporâneo específico. Utilizando a metodologia socrática de perguntas e respostas, os alunos serão encorajados a formular perguntas desafiadoras e a responder de maneira crítica e reflexiva. A atividade será complementada por debates em grupo e plenárias, com instrutores atuando como mediadores para facilitar o diálogo e o pensamento crítico. Essa abordagem promove uma atmosfera de aprendizagem colaborativa, em que cada aluno contribui para a construção do conhecimento coletivo.

A atividade será realizada em duas aulas de 60 minutos, totalizando uma carga horária de 2 horas. Na primeira aula, os alunos serão introduzidos à metodologia socrática e aos temas contemporâneos designados a cada grupo. A segunda aula será dedicada à realização dos debates em grupo e à plenária final para a apresentação dos insights.

Para a realização desta atividade, será necessário um espaço de aula que permita a formação de grupos e a realização de debates, além de recursos como quadro branco, marcadores e acesso à internet para pesquisa de informações relativas aos temas contemporâneos. Materiais de apoio, como artigos, vídeos e relatórios sobre os temas discutidos, também serão providenciados para enriquecer as discussões e oferecer uma base de dados atualizada e relevante.