Deuses e Lógica: Uma Viagem no Tempo

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Área do Conhecimento/Disciplinas: Filosofia, História

Temática: Mitologia e Filosofia na Grécia Antiga

Nesta atividade pedagógica prática, destinada a alunos do 1º ano do Ensino Médio, embarcaremos em uma jornada envolvente que inicia no berço da civilização ocidental, a Grécia Antiga, explorando o fascinante mundo dos mitos e seu papel crucial na explicação dos fenômenos naturais e sociais. Grupos de alunos utilizarão a técnica de storyboarding para criar e apresentar histórias que encapsulem o pensamento mítico, entrelaçando deuses, heróis e criaturas lendárias em narrativas que reflitam os valores, crenças e explicações míticas da época. Após essa imersão no pensamento mítico, os alunos serão introduzidos aos primeiros filósofos, como Tales de Mileto, Pitágoras e Sócrates, promovendo uma transição para o pensamento racional e lógico. Destacaremos como esses pensadores desafiaram as explicações míticas, buscando compreender o mundo através da razão e da observação. A atividade culminará em uma discussão guiada, incentivando os alunos a refletirem sobre como a evolução do pensamento da mitologia para a filosofia influencia nosso entendimento moderno do mundo, instigando-os a perceber as conexões entre o passado e o presente.

Objetivos de Aprendizagem

O principal objetivo desta atividade é proporcionar aos alunos uma compreensão profunda do significado e do impacto dos mitos e da filosofia na Grécia Antiga, evidenciando como essas formas de pensamento moldaram o entendimento humano dos fenômenos naturais e sociais. Pretende-se desenvolver habilidades críticas e reflexivas, permitindo aos estudantes fazer conexões entre o pensamento mítico e filosófico e as formas contemporâneas de compreensão do mundo. Além disso, almeja-se fomentar a criatividade dos alunos mediante a elaboração de storyboards, incentivando a expressão artística e a capacidade de narrativa, habilidades essenciais para o século XXI.

Explorar o papel dos mitos na Grécia Antiga e sua função explicativa dos fenômenos naturais e sociais
Entender a transição do pensamento mítico para o racional com a introdução dos primeiros filósofos
Desenvolver habilidades de narrativa e expressão artística através da técnica de storyboarding
Incentivar a reflexão crítica sobre a evolução do pensamento e sua influência no mundo moderno

Habilidades Específicas BNCC

EM13LP19 - Utilizar tecnologias da comunicação e da informação de forma crítica, significativa, reflexiva e ética nas diversas práticas sociais, incluindo as escolares, para se comunicar por meio das diferentes linguagens e mídias, produzindo textos e fazendo uso da informação de maneira crítica e ética.
EM13CHS101 - Analisar e comparar diferentes fontes e narrativas expressas em diversas linguagens, identificando os contextos de produção e as intenções de seus autores, para construir e reconstruir os sentidos da cultura, da política e da economia, em âmbitos local, regional, nacional e internacional.
EM13CHS102 - Utilizar os conhecimentos históricos para compreender e valorizar os fundamentos da cidadania e da democracia, reconhecendo os direitos e as responsabilidades individuais e coletivas, no presente e no passado.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático da atividade é delineado para fornecer aos alunos uma visão abrangente e imersiva dos mitos gregos e da emergência da filosofia na Grécia Antiga. Iniciaremos com uma exploração dos mitos como sistemas de crença que explicavam o inexplorado, transitando posteriormente para o surgimento dos primeiros filósofos, que buscavam compreender o mundo através da razão. Dessa forma, pretende-se pontuar as diferenças e as transições do pensamento mítico para o pensamento racional.

Introdução ao pensamento mítico e sua função na Grécia Antiga
Estudo de mitos específicos e sua interpretação dos fenômenos naturais e sociais
Transição para o pensamento racional: Tales de Mileto, Pitágoras e Sócrates
Influência do pensamento filosófico antigo no mundo contemporâneo

Metodologia

Esta atividade será conduzida através de uma metodologia ativa, na qual os alunos serão os principais agentes de seu aprendizado. Iniciaremos com uma breve introdução teórica, seguida por sessões de brainstorming em grupo para o desenvolvimento de storyboards. Discussões em grupo e apresentações orais serão utilizadas para fomentar a compreensão e a expressão dos alunos, culminando em uma reflexão coletiva sobre a transição do pensamento mítico para o racional e sua relevância atual.

Introdução teórica sobre mitologia e filosofia na Grécia Antiga
Sessões de brainstorming e elaboração de storyboards em grupos
Apresentações orais dos storyboards criados pelos grupos
Debate guiado sobre a transição do pensamento mítico para o racional

Aulas e Sequências Didáticas

A carga horária total será de 8 horas, distribuídas em 12 aulas de 40 minutos cada. A atividade será iniciada com uma introdução ao conteúdo, seguida pela criação e apresentação dos storyboards, discussão dos primeiros filósofos e culminando em uma discussão guiada.

Aula 1-2: Introdução aos mitos e à Grécia Antiga
Aula 3-6: Criação de storyboards em grupos

Momento 1: Introdução à técnica de storyboarding (15 minutos)
Apresentação da técnica de storyboarding e exemplos de como utilizar essa ferramenta para contar histórias de forma visual e sequencial.

Momento 2: Criação de storyboards em grupos (20 minutos)
Os alunos serão divididos em grupos e terão a tarefa de criar storyboards que representem um mito grego, utilizando a técnica apresentada.

Momento 3: Apresentação dos storyboards (5 minutos)
Cada grupo terá a oportunidade de apresentar seu storyboard para a turma, explicando a história que criaram e como utilizaram a técnica de storyboarding para representar o mito.

Aula 7-8: Apresentações dos storyboards
Aula 9-10: Introdução aos primeiros filósofos
Aula 11-12: Discussão guiada e conclusão

Avaliação

A avaliação será baseada na participação ativa dos alunos durante as discussões em classe, na qualidade e criatividade dos storyboards criados, bem como na capacidade de articular suas ideias durante as apresentações orais. Serão considerados também os insights e contribuições durante a discussão final, avaliando o entendimento dos alunos sobre a transição do pensamento mítico para o racional e sua relevância no mundo moderno. Exemplos de critérios específicos incluem clareza de expressão, originalidade do storyboard, compreensão dos conteúdos abordados e habilidade de trabalhar em grupo.

Materiais e ferramentas:

Para a realização desta atividade, utilizaremos diversos recursos, incluindo material de leitura sobre mitologia e filosofia na Grécia Antiga, ferramentas digitais para a criação de storyboards, espaços adequados para discussões em grupo e apresentações, além de acesso a internet para pesquisas complementares. Estes recursos são essenciais para proporcionar uma experiência de aprendizado rica e multidimensional.

Material de leitura sobre mitos e filosofia na Grécia Antiga
Ferramentas digitais para criação de storyboards
Acesso à internet para pesquisa
Espaço adequado para apresentações e discussões

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