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Lucas …
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Área do Conhecimento/Disciplinas:
Filosofia
Temática:
Origens da Filosofia em Civilizações Antigas
A atividade 'Detetives da Filosofia: Investigando as Origens' busca explorar as raízes da filosofia através do uso da metodologia de Sala de Aula Invertida. Alunos do 1º ano do Ensino Médio são divididos em grupos, cada um responsável por pesquisar as contribuições filosóficas das civilizações antigas, nomeadamente a Grécia, Índia e África. Serão elaborados e apresentados gêneros textuais diversos, como ensaios, poemas filosóficos e diálogos, que essas civilizações deixaram como legado. Posteriormente, uma Roda de Debate será conduzida, conectando a influência dessas filosofias nas questões raciais contemporâneas. Através dessa abordagem, procura-se promover o pensamento crítico e a compreensão intercultural entre os alunos, integrando história, filosofia e sociedade contemporânea.
Objetivos de Aprendizagem
Os objetivos de aprendizagem desta atividade englobam o desenvolvimento de competências críticas e reflexivas, além do incentivo ao trabalho em equipe e à investigação autônoma. Os alunos serão instigados a interpretar e discutir ideias filosóficas complexas, ampliando sua capacidade de análise e síntese dentro de um contexto histórico e cultural.
- Desenvolver competências de pesquisa e interpretação de fontes filosóficas.
- Promover habilidades de comunicação e trabalho em grupo.
- Estimular o pensamento crítico sobre a influência da filosofia nas questões raciais atuais.
Habilidades Específicas BNCC
- EM13CHS502: Analisar e construir narrativas a partir de dados e informações sobre temáticas filosóficas e contemporâneas.
- EM13LP01: Produzir textos em diferentes gêneros, considerando as condições de produção e circulação nas quais estão inseridos.
- EM13CHS401: Relacionar aspectos da cultura e da história de povos e regiões com questões e problemas filosóficos contemporâneos.
Conteúdo Programático
O conteúdo programático abrange o estudo das filosofias das civilizações grega, indiana e africana, analisando suas contribuições para o pensamento filosófico atual. A atividade conectará essas tradições a problemas sociais contemporâneos, promovendo um debate crítico sobre sua relevância nas discussões raciais de hoje.
- Filosofia grega e suas escolas de pensamento.
- Filosofia indiana e tradições filosóficas antigas.
- Contribuições da filosofia africana.
- Conexão com questões raciais contemporâneas.
Metodologia
A metodologia de Sala de Aula Invertida permite que os alunos sejam agentes ativos do seu aprendizado, utilizando pesquisa e discussão para aprofundar o entendimento sobre o tema. Ao apresentarem e debaterem suas descobertas, desenvolvem habilidades valiosas de comunicação e colaboração, essenciais para o ambiente educacional moderno.
- Sala de Aula Invertida para pesquisa autônoma.
- Trabalho em grupo para construção de apresentações.
- Roda de Debate para discussão coletiva.
Aulas e Sequências Didáticas
O cronograma da atividade está estruturado para maximizar o uso do tempo disponível, dividindo-se em uma sessão de 70 minutos. Durante a aula, os grupos irão apresentar suas pesquisas, seguida por uma Roda de Debate, propiciando uma análise crítica e colaborativa dos temas investigados.
- Aula única de 70 minutos: Apresentações dos grupos e Roda de Debate.
Avaliação
A avaliação dos alunos será feita considerando a qualidade das pesquisas realizadas e apresentadas por eles, além da participação no debate final. Os critérios incluem a profundidade da análise, a clareza da apresentação e a capacidade de interação no debate. Por exemplo, um grupo que demonstra uma leitora aprofundada dos textos filosóficos, utiliza referências pertinentes e participa ativamente do debate, poderá receber um feedback positivo. Métodos de peer review serão encorajados, onde cada grupo avalia contribuições de outros grupos, promovendo o pensamento crítico e colaborativo.
Materiais e ferramentas:
Os recursos necessários para a realização da atividade envolvem acesso a fontes de pesquisa confiáveis, ferramentas para criar apresentações audiovisuais e um ambiente adequado para a realização da Roda de Debate. Esses elementos são essenciais para garantir que os alunos possam explorar e comunicar seus entendimentos de maneira eficaz e envolvente.
- Computadores ou tablets com acesso à internet.
- biblioteca física ou digital com acervo de filosofia.
- Projetor ou quadro eletrônico para as apresentações.
- Espaço adequado para realização da Roda de Debate.
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