Desvendando o Pensamento dos Filósofos Medievais

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Área do Conhecimento/Disciplinas: Filosofia

Temática: Pensamento Filosófico Medieval

Nesta aula, intitulada 'Desvendando o Pensamento dos Filósofos Medievais', os alunos do 1º ano do Ensino Médio terão a oportunidade de explorar o pensamento filosófico da Idade Média através de uma metodologia ativa chamada Roda de Debate. O objetivo é que, divididos em grupos, cada estudante se aprofunde no estudo de um filósofo medieval específico, como Santo Agostinho ou Tomás de Aquino. Após 30 minutos iniciais dedicados à pesquisa, os grupos participarão de uma discussão colaborativa onde apresentarão as ideias centrais de seu filósofo e abordarão as influências dessas ideias tanto na época em que foram propostas quanto em nossa contemporaneidade. Esta troca de argumentos visa estimular a reflexão crítica e uma compreensão mais ampla da filosofia medieval, ressaltando sua pertinência nos dias atuais e favorecendo o desenvolvimento de habilidades argumentativas e de pesquisa.

Objetivos de Aprendizagem

Os objetivos de aprendizagem focam em proporcionar aos alunos uma compreensão mais profunda sobre o pensamento filosófico medieval, bem como desenvolver suas habilidades de análise crítica e argumentação. Através da exploração de diferentes filósofos da Idade Média, os estudantes serão incentivados a identificar as influências dessas ideias na sociedade atual. Além disso, a atividade fomenta o trabalho colaborativo em equipe, crucial para a execução da metodologia de Roda de Debate, e fortalece as competências de pesquisa, ao requerer que os alunos busquem informações e estruturem seu conhecimento de forma autônoma.

Compreender o pensamento filosófico de filósofos medievais.
Desenvolver habilidades de pesquisa e análise crítica.
Estimular a capacidade de argumentação e debate.
Relacionar ideias filosóficas medievais ao contexto contemporâneo.

Habilidades Específicas BNCC

EM13CHS101: Analisar tradições filosóficas e culturais, compreendendo diversas referências, destacando influências em seus contextos socioculturais.
EM13CHS104: Relacionar sistemas filosóficos e de pensamento em contextos históricos diferentes.
EM13CHS105: Argumentar de modo claro, fundamentado e coerente sobre questões de ordem filosófica e ética.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático desta aula inclui uma exploração detalhada dos principais filósofos medievais e suas contribuições para o pensamento filosófico. Os alunos terão a tarefa de investigar figuras como Santo Agostinho e Tomás de Aquino, compreendendo suas ideias centrais e discutindo as reverberações dessas propostas filosóficas na contemporaneidade. Este exercício permitirá que os estudantes exercitem suas habilidades de interpretação e análise crítica enquanto se engajam com temas complexos de forma acessível e aprofundada.

Estudo de Santo Agostinho.
Análise das ideias de Tomás de Aquino.
Discussão sobre influências da filosofia medieval.
Reflexão sobre a relevância atual das ideias medievais.

Metodologia

A metodologia empregada na atividade é a Roda de Debate, uma abordagem participativa que incentiva o engajamento ativo dos alunos por meio da discussão colaborativa. Após um período de pesquisa em grupo, os alunos são incentivados a apresentar suas descobertas e refletir sobre as ideias dos filósofos estudados, promovendo um ambiente de aprendizado dinâmico e interativo. Esta técnica possibilita que os estudantes desenvolvam suas habilidades de comunicação e argumentação, ao mesmo tempo em que fortalecem seu entendimento sobre a filosofia medieval.

Divisão dos alunos em grupos.
Pesquisa colaborativa sobre filósofos medievais.
Apresentação de ideias em Roda de Debate.
Discussão interativa e troca de argumentos.

Aulas e Sequências Didáticas

O cronograma da atividade está estruturado em duas aulas de uma hora cada, permitindo que os alunos tenham tempo suficiente para realizar suas pesquisas e participar do debate. A primeira aula é dedicada à pesquisa colaborativa em grupo, onde os alunos investigam sobre os filósofos designados. Na segunda aula, os grupos participam da Roda de Debate, apresentando suas conclusões e discutindo as implicações filosóficas das ideias estudadas.

Aula 1: Realização de pesquisa sobre filósofos medievais (60 minutos).
Aula 2: Participação na Roda de Debate (60 minutos).

Avaliação

A avaliação desta atividade será tanto formativa quanto somativa, focando na participação ativa, colaboração dentro do grupo e clareza nas apresentações durante a Roda de Debate. Os alunos serão avaliados pela capacidade de articular suas ideias de forma clara e coerente, e pela habilidade de responder de maneira construtiva aos argumentos apresentados por seus colegas. Exemplos incluem a qualidade das pesquisas realizadas, a profundidade das análises apresentadas e a capacidade de fazer conexões pertinentes entre o pensamento medieval e o contexto atual.

Materiais e ferramentas:

Para a realização desta atividade, serão necessários materiais que apoiem tanto a pesquisa quanto o debate. Esses recursos incluem acesso a bibliotecas digitais e fontes acadêmicas, que permitirão uma investigação apropriada dos filósofos medievais. É importante que os alunos tenham acesso a funcionalidades que permitam a partilha de informações, como softwares de apresentação, fundamentais para o sucesso de um debate produtivo e instrutivo.

Bibliotecas digitais e fontes acadêmicas.
Computadores com acesso à internet.
Materiais para apresentação (slides, quadros brancos).
Ambiente propício para discussão em grupo.

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