O conteúdo programático da aula se baseia em um estudo detalhado sobre a figura de Santo Agostinho e seu impacto na filosofia medieval, com ênfase na sua reflexão sobre fé e razão. Estudar-se-á as principais obras de Santo Agostinho, permitindo uma análise profunda sobre seus argumentos filosóficos e religiosos. Estão planejadas discussões dirigidas que contextualizam as ideias medievais e suas perpetuações e conflitos em tempos atuais. Vinculando teoria e prática, os alunos serão convidados a desenvolver sínteses reflexivas que demonstrem a aplicação das ideias agostinianas em uma sociedade global contemporânea e tecnológica, promovendo a análise crítica mediante exemplos modernos selecionados.

A metodologia adotada para esta atividade contempla um modelo dinâmico, utilizando uma aula expositiva para introduzir e contextualizar o pensamento de Santo Agostinho. Será feita a leitura compartilhada dos textos selecionados, seguida de sessões de reflexões individuais e em grupo para promover uma compreensão mais holística das problemáticas discutidas. A estratégia de debate em grupo permitirá que os alunos articulem suas ideias e se engajem em um diálogo respeitoso e crítico. Desta forma, a metodologia utilizada não apenas enriquece o entendimento intelectual dos alunos mas também estimula suas habilidades sociais e colaborativas, crucial para a formação de cidadãos críticos e ativos na sociedade.

A atividade será realizada em uma única aula de 60 minutos, dividida em etapas para garantir uma abordagem abrangente e dinâmica dos conteúdos. Na primeira parte, será feita uma apresentação expositiva sobre Santo Agostinho e a filosofia medieval. Seguir-se-á uma leitura guiada de textos selecionados, proporcionando base para aprofundamento e entendimento dos conteúdos. Finalmente, na última etapa, os alunos participarão de debates em grupo, que permitirão a revisão de conceitos e a prática de habilidades de apresentação e argumentação crítica, assegurando que todos tenham a oportunidade de participar ativamente e refletir sobre os temas discutidos.

Os recursos para a aula visam fornecer uma infraestrutura completa para facilitar o aprendizado, maximizando o envolvimento dos alunos. Serão utilizados textos impressos selecionados das obras de Santo Agostinho, materiais audiovisuais para apoio à apresentação e uma plataforma digital para possibilitar a troca de ideias e debates, caso necessário. Esses recursos foram escolhidos não apenas para enriquecer a discussão em sala, mas também para permitir que o conteúdo seja acessível de diferentes formas, suprindo a necessidade de um aprendizado diversificado. Tudo isso endossa a flexibilidade dos métodos de ensino, oportunizando que os alunos estabeleçam conexão entre teoria e prática, em ambientes de aprendizado que incentivem questionamentos e reflexões.

Sabemos que as exigências diárias dos professores são desafiadoras. No entanto, assegurar a inclusão e a acessibilidade no ambiente escolar é indispensável. Para tanto, recomendamos estratégias práticas que não onerem o tempo ou os recursos dos educadores, mas que promovam um espaço de aprendizado equitativo e acessível. Para esta atividade, sugerimos a utilização de diversas formas de material didático—impresso, digital e audiovisual—que atendem a diferentes estilos de aprendizagem. A disposição da sala de aula pode ser adaptada para garantir que todos os alunos possam participar ativamente dos debates, evitando barreiras físicas. Além disso, a realização de reuniões periódicas com os alunos permitirá ao professor avaliar o progresso individual e adaptar abordagens educacionais específicas, assegurando que todos os estudantes, independentemente de suas necessidades, possam beneficiar-se plenamente das aulas.