Debates Filosóficos

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Área do Conhecimento/Disciplinas: Filosofia

Temática: Debates sobre temas atuais sob a perspectiva de diferentes correntes filosóficas

Nesta atividade, os alunos do 1º ano do Ensino Médio terão a oportunidade de mergulhar profundamente no universo das correntes filosóficas através da realização de debates sobre temas atuais. A classe será dividida em grupos, e cada um representará uma corrente filosófica diferente. Será ofertado tempo para pesquisa e preparação, visando a defesa de suas posições com base nos princípios filosóficos específicos de cada corrente. Este exercício permite aos estudantes desenvolver habilidades como argumentação crítica, capacidade de pesquisa, respeito por diferentes pontos de vista, além de fomentar a articulação verbal e a capacidade de trabalhar em equipe. Em virtude da dinâmica ativa e participativa, os alunos serão estimulados a aplicar conceitos filosóficos na análise de questões contemporâneas, contribuindo para o desenvolvimento de um pensamento crítico e reflexivo.

Objetivos de Aprendizagem

O objetivo desta atividade é fornecer aos alunos uma compreensão profunda de diversas correntes filosóficas e como seus princípios podem ser aplicados na análise de questões contemporâneas. Pretende-se promover o desenvolvimento de habilidades de argumentação crítica, pesquisa, e articulação verbal, assim como cultivar o respeito pelas diferentes perspectivas e incentivar o trabalho em equipe. Ao final, espera-se que os alunos sejam capazes de defender uma posição baseada em fundamentos filosóficos congruentes com a corrente que representam, além de reconhecer e valorizar as contribuições das demais correntes.

Compreender as principais características das diferentes correntes filosóficas.
Desenvolver habilidades de argumentação com base em princípios filosóficos.
Promover a pesquisa como ferramenta de aprofundamento teórico.
Estimular o respeito por diferentes pontos de vista.
Aplicar conceitos filosóficos em discussões sobre temas atuais.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático envolve o estudo das principais correntes filosóficas, tais como o Realismo, Empirismo, Racionalismo, Existencialismo, entre outros, seguido por um aprofundamento em temas contemporâneos que servirão de base para os debates. Tais temas podem incluir questões éticas, sociais, políticas e ambientais. A atividade incorporará a leitura de textos filosóficos, pesquisa sobre as correntes designadas e discussões em grupo para a preparação do debate.

Introdução às correntes filosóficas.
Princípios fundamentais de cada corrente.
Análise de temas contemporâneos sob a ótica filosófica.
Preparação e realização de debates.

Metodologia

A metodologia ativa será adotada nesta atividade, exigindo participação ativa dos alunos no processo de aprendizagem. A preparação para os debates envolverá pesquisa autônoma e discussões em grupo, incentivando a cooperação e a troca de ideias. Durante os debates, os alunos terão a oportunidade de articular suas posições, ouvir atentamente os argumentos opostos e refinar suas habilidades de comunicação e argumentação.

Divisão dos alunos em grupos representando correntes filosóficas.
Pesquisa e preparação para os debates.
Realização de debates em sala de aula.

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será realizada em duas aulas de 60 minutos cada. Na primeira aula, procederemos com as explicações iniciais, divisão dos grupos e início das pesquisas. A segunda aula será dedicada à realização dos debates, seguida de um breve momento reflexivo sobre as aprendizagens efetuadas.

Aula 1: Apresentação da atividade, formação dos grupos e início da pesquisa.
Aula 2: Realização dos debates e reflexão final.

Avaliação

A avaliação será baseada na participação ativa dos alunos durante todo o processo, na qualidade e profundidade da pesquisa realizada, assim como na coerência e capacidade de argumentação durante o debate. Será considerado igualmente importante o respeito demonstrado pelos pontos de vista alheios. Exemplos específicos de critérios de avaliação incluem clareza na exposição das ideias, eficácia na defesa dos argumentos, capacidade de contra-argumentação e contribuição para o debate de forma construtiva.

Materiais e ferramentas:

Para a realização dos debates, serão necessários recursos como acesso à internet para pesquisas, textos filosóficos de referência, espaço adequado para a realização dos debates e materiais para anotação. Também será útil disponibilizar um quadro para que os principais pontos dos debates sejam registrados.

Acesso à internet para pesquisa.
Textos filosóficos de referência.
Espaço físico adequado para os debates.
Materiais para anotação.
Quadro para registro de pontos chave.

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